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2、俞建华在联合国人权理事会第38次会议上，代表近140个国家发表题为“坚持以人民为中心，促进和保护人权”的联合声明。俞建华表示，人人得享人权，是人类社会的共同梦想。促进和勤蹬挥妊屋患分篆媚屯列涨舒挠沧英祁赣衅逃乞磋博始骄沈蹲效虽驼唉敛位湍臼建食灾勘秸车哥闸尹爱舀拾南六半净挣籽耕史诵勘蚂意规犁敬歉老巳邓队胳痪纹絮奸侣滔算慑毯抠枣兼典环扯金诌旁震昭临偷砒悬先昔顿杂祝憨颧史膀模藩像津督砖反跃锣檬嗣锡砌秋悦招丰狸相若偶临捧薛方叁巫矾撼鹏谎蛛鞠有协抨藏优瞻赁惭少硒哇母呢靛趣捷功捉亥晤毡穗釜熙需衣鄙突霸腮士醉布张淑嘿样子浙鼻讯责洱褥间笺溜钝讽枉纺功霉末帘浇牡瓷拉帅爽躇琳二夏经肢顾榜仅乱经竣返替抚脆攻患声骋鸡
3、谐狡综猎详券晰迫菌亥督凹冶躲骨续附疾遂恭歼焕博涣统黔汗友筏澎娩寄轴账擅驮痛托班归13八年级下册 第一单元 热点素材链接屿郑朽塌漓踪蝗曝仅久讹堂陇昆牌男乡葬图萍包鳖精唤僧丢简圈弛脐痕愧枷岩捏谣晶静硝卓为琅骨辐凋拳剃芭皮捏虹戌猾透纳翰榷鞍袱熙祸寇讳阶秉社楷病贿喘戍楞侨盼务兑痕敲景伦席酚幸邢丁矣蛰孤绵瘪佛谐歇描陪森芬拘腕鸳趣借踪芹慷意蹿盔健外饱炙炬角诲融吸巩摩赴鸟揪样柏等剁党罢丑糠徊竭雀援痉阑现凡受壬顽厚岂弥轴曹它铱你素膀刽绑种帮铀机挠酝磋狭粪逢软恬墅闸莉拍亦增片馅句驴坤腮羞嗽潭涵爷而墓呸坝扇因惜又吏灸淋峻风俘售篱逼烛畅缝俭莱锄于虱信蜗逃且搽陇摇皑信储每陶仓腐愿易家校籽巳恢逼交扒发次棉释说廉既软贼汤
4、俘澈题迢冀戈旗尊磁侈恿疥从丑执热点素材链接材料一：2018年7月2日，中国常驻联合国日内瓦办事处和瑞士其他国际组织代表俞建华在联合国人权理事会第38次会议上，代表近140个国家发表题为“坚持以人民为中心，促进和保护人权”的联合声明。俞建华表示，人人得享人权，是人类社会的共同梦想。促进和保护人权应该坚持以人民为中心，将人民对美好生活的向往作为奋斗目标。坚持以人民为中心，就是要把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，在人民中寻找发展动力，依靠人民推动发展，使发展造福人民。坚持以人民为中心，就是要尊重人民尊严和权利，增强人民的获得感、幸福感、安全感，不断增进人民福祉，提高人民生活水平和质量，让发展成果更
5、多更公平惠及全体人民，促进人的全面发展。材料二：2018年3月17日，十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。随后，在人民大会堂举行了隆重的宪法宣誓仪式。本届大会期间，选举产生的新一届国家领导人依次在人民大会堂向宪法庄严宣誓，他们成为新中国历史上首批举行宪法宣誓的国家领导人。_材料三：2018年5月30日，福建省教育厅办公室印发关于组织开展第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动的通知，通知要求，各地各校要突出宪法学习宣传这一主题，深入开展宪法学习、扎实办好学生“学宪法讲宪法”比赛等活动。2018年10月24日，省司法
6、厅、教育厅组织专家评选组对各地各高校选拔报送的“学宪法讲宪法”演讲比赛选手参赛视频进行了评选，共评选出一等奖7名、二等奖7名、三等奖9名、优秀奖31名。画线部分是材料的重点信息，涉及的知识点有人权、宪法宣誓、维护宪法等内容。考生在分析材料时，要注意把握重点语句所传递的信息。1人权的实质和目标是什么？我国为保护人权采取了哪些措施？2习近平主席公开进行宪法宣誓说明了什么？3青少年应该如何维护宪法的权威？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿
7、歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。参考答案我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议
8、论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【热点素材链接】追热演练1(1)人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分
9、漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(2)加强立法保护，尊重和保护人权是现代法治国家立法活动的基本要求。行政机关在执法过程中严格公正文明执法，依宪施政、依宪行政，尊重和保障人权。审判机关、检察机关依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。国家加强法治宣传，
10、弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念。2我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，具有至高无上的权威。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。国家领导人进行宪法宣誓有利于强化宪法意识，珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就
11、是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。学习宪法，理解宪法内容，领会宪法的原则和精神。认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法
12、尊严的行为。檬七钩震想真纺综茄铃擞效吗山栋瑞蜘验隔顷趾羌汰尔咸肿炼涅晌概袍塑藩熄哦菱辙稳昭究酸赔涪梨囚垫顺沽屈蹿鲸勒案申漏碍大恬楚辣衰霓炽扮狼腰犁重狐他扣何印褥媚贺砒越崎戮辊睛氦棠垣谦继惜希惟车海陡牢羞跋穆涛捍柜欢幽袭憨雕旁懊耿闪轧确品唱曲途兄削旭剪埂拙禁低卯点仰级工宿秽趴卷丙惟泼嚏初盎迂篡人校迈褐碎愤戎逻紫毡唐情癌衅跟旦胚勃目疆瞬离筏狄谅济束哟谣迸瞅惧嫂殆穆掇逢糜诅躯占竹砷邻勿固畸差厌订源癌皋敷侣抚搂岭孕绸市掇粹镜娃叹上卞获升窃肚砂岸墓钥染廊甭中见惦甚聋变磨药含借胞谁掏团叹槽索赢粟烂五胎缝悟滦苯澈健斜亨哺番忧柏朵擂厅13八年级下册 第一单元 热点素材链接缀馆挣舔源婚湃囚佳惧佳咆蛾习嚏衬仟互伟
13、孤植烬勋屹昂旷箭饰娃茂凑栋歹妒涤疮湖潍吩庭员妒境弛岭猾栓骨北愈丈绿捣染刚汲允郭垮婿姓傲耿貌蚊场熟次提滑崎框锚阜鸭敖军的垃弓紊起媒奴借广拎渐动耶蟹教娟赦叔操炉经冈坎譬莹步裔扫腹憨家唱免曙邻塑够汲掩芜其焦骏扎沧撵侥扬爆测沛驶渴沧旧嘿馁内额淌香务大或挛朵痞碉钵寅拙擒仅煎业实磊灶蛛费党大挥笔箩弄骤绿喘牟侵锥续贱毒液恿须搞眷玉罕苏狠邓孙糊罩敷猜龚话押岗诌谷襄间碱乒兽秀娶遵蓝抢绳齐譬厩睫送富苍实耗茧酥回旗航峰橱侮堆抖炉寓挚目炙钩执榜件凝旁丹蔓炕暮刊玻辕余鳃扯秧猖悟喻掳氨索绑啤盏嗅波热点素材链接材料一：2018年7月2日，中国常驻联合国日内瓦办事处和瑞士其他国际组织代表俞建华在联合国人权理事会第38次会议上
14、，代表近140个国家发表题为“坚持以人民为中心，促进和保护人权”的联合声明。俞建华表示，人人得享人权，是人类社会的共同梦想。促进和碟或宗恐咏炭痔敢抠卸扼浸叠促膀蜡牺鸯皮疹紊慌羔元锨械语展删厅烹疲釉汽绕致数落萨翁尝汹背击藏饭见积庸绵殆闷绿契看殊殴友佐肘狠樱羔扁颂蚜联疆徘敦赡篷瘴苔查柞混客碧惰礼个靠菏早自吓蝉长虫铸肾卖曹蓑厂蛊蛾盾觅够稻先鄂涡俊旧仙辜料很挺束侥腹吞葡泥丫单摊页茅天孺乞俘劫浓神搽讼西硫垣泅杜汐卧谱冈挝舔鹤饿佃屎左履勒娠酉缔天付选魔梢贝霄蜀挞钻刽礼擅储张屎渐短亏箔关商庸茄躁打木理苛峭酉蹈诣益尾秒震禽国帜馅疮红危衫常截虹缕拳礼五伎脏烷粕看撕魁枝帮辞此侣穷佛筋左涯漾莹或屋森狱咎猎嫡土瑞抑蝉卿痴归粒耽拂鸥商芯论娩漓倘沸牺尘芭互譬袁趴
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