丽江学校德育工作绩效评估自评说明(2010、12、21)2

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1、 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B1德育理念15分C1学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。5查阅文档听汇报问卷调查访谈校长有概括提炼的理念2分；德育理念师生不了解不能得分5自评说明：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我校把德育工作摆在首位，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。学校工作体现 “修德博学，创新奉献”为办学理念，以“让每一个孩子健康快乐成长”为

2、德育理念，体现了科学性和时代性，并为广大师生认可。自评：5分 资料目录序 号资 料 名 称盒次A1-B1-C1-1小学德育大纲1A1-B1-C1-2学校工作计划1A1-B1-C1-3学校工作总结1A1-B1-C1-4学校德育理念1 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B1德育理念C2德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。6查阅文档、听课、到宿舍饭堂察看管理、教书、服务育人各占2分6自评说明： 我校德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。德育工作全员参与、全程进

3、行，体现管理育人、教书育人、服务育人。不断加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。自评： 6分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1B1C21德育工作计划1A1B1C22德育工作总结1A1B1C23德育量化考核规定1A1B1C24德育量化检查细则1A1B1C25德育量化值日生安排表1A1B1C26德育量化检查获奖情况1A1B1C27文明班评比条例1A1B1C28文明班评比结果1A1B1C29学校卫生评分标准1 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B1德育理念C3面向全体学生，关注和支持学生个性发展，

4、鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象（2分）。4查阅文档、座谈会出现学生受歧视引发安全事故不能得分4自评说明：我校坚持以人为本，尊重学生的差异，关注学生的个性发展，实施“因材施教”的教学策略，致力于改进教学方式和学习方式，使每个学生的个性都能得到张扬。同时，开展丰富多彩的第二课堂活动、兴趣小组活动，鼓励学生发展特长；对家庭贫困学生，加大帮扶力度，保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象。自评： 4分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1-B1-C3-1学校特长生教育制度1A1-B1-C3-2第二课堂特长生培训名单1A

5、1-B1-C3-3 后进生转化管理制度1A1-B1-C3-4各班科培优辅差计划1 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B2德育管理机构15分C5建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责（3分）。有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。各年级配齐品德与生活、品德与社会课教师（2分）。8查阅文档、实地查看有工作机构、有专人负责、有职责要求各占1分，缺少一项扣1分；配齐专职人员3分，缺少一项扣1分

6、8自评说明：我校建立了校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，齐抓共管德育工作领导体制。有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责。学校有专职少先队大队辅导员、心理健康教育兼职教师，聘请了兼职法制副校长。各年级配齐品德与安全课教师。自评： 8分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1-B2-C5-1丽江学校德育工作管理机构2A1-B2-C5-2-丽江学校少先队组织机构2A1-B2-C5-2-心理健康兼职老师名册2A1-B2-C5-2-法制副校长聘书2A1-B2-C5-3-丽江学校教职工岗位情况表2A1-B2-C5-3-品德与安全任课教师名册2东莞市石碣丽江学校德育工作绩效

7、评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B2德育管理机构C6学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。7查阅文档和会议记录研究德育工作会4次以上4分，每少1次扣1分，没有召开0分；有计划、有总结、有方案3分，缺一项扣1分7自评说明：我校每学期召开4次以上的德育专题研究会议；德育工作有学期和年度计划；德育活动、专题教育有形式多样、内容丰富，能制定实施方案并及时总结。自评： 7分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1-B2-C6-1专题德育工作会议

8、学习记录2A1-B2-C6-2德育工作计划2A1-B2-C6-3丽江学校德育活动的实施方案及总结2东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B3德育管理制度37分C7建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。6查阅文档问卷调查设立教书育人、管理育人，服务育人奖可得3分，少1项扣1分。教职工年度考核有育人要求可得1分，考评落实得1分6自评说明：我校建立并落实教职工岗位育人职责；教职工教书育人、管理育人、服务育人

9、绩效纳入评奖、评先和年终考评，并形成制度。广大教职工坚守“人人都是育人环境，个个都是学校形象”和“视学生如己出”的理念。广大教师在自己的岗位上践行“教师神圣、课堂神圣、教学神圣”的诺言，用高尚的师德师风教书育人、为人师表，教育和引导学生。自评： 6分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1B3C71丽江学校岗位育人制度3A1B3C72丽江学校教书育人、管理育人、服务育人制度3A1B3C73丽江学校教书育人条例3A1B3C74丽江学校管理育人制度3A1B3C75丽江学校服务育人制度3A1B3C76丽江学校年度考核登记表3东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标

10、C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B3德育管理制度C8建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。6查阅文档座谈会师德教育、考核、奖惩各占2分。6自评说明：我校定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。进一步加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平。自评： 6分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1B3C81国家中长期教育改革和发展规划纲要3A1B3C82中华人民共和国教育法等法律文件3A1B3C83各级教育部门关于加强教师职业道德的规定3A1B3C84中小学德育工作规程3A1B3C85丽江学校关

11、于师德建设的制度3A1B3C86丽江学校教师职业道德考核与奖惩记录3A1B3C87丽江学校寒假暑假教师集训师德培训讲座材料3A1B3C88丽江学校师德征文3东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B3德育管理制度C9建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度（4分）。8查阅文档对学生个人、学生集体、班主任、教师或行政和管理人员的表彰按类别各占1分，缺一

12、项扣1分8自评说明：我校设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长；定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体、优秀少先队中队、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度自评： 8分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1B3C91 丽江学校“三好学生”“先进班”等评比方案4A1B3C92丽江学校 “三好学生”“先进班”等评比结果4A1B3C93丽江学校学习园地、课室管理等评比结果4A1B3C94丽江学校先进德育工作者、优秀辅导员等评比制度4A1B3C95丽江学校先进德育工作者、优秀辅导员等评比结果4 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B

13、三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B3德育管理制度C10建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。6查阅学生学籍表或学生成长册对学生评价不符合素质教育要求或未能关注学生个体差异不得分6自评说明：我校建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度，并定期对学生进行考核。我们遵照“让每个学生健康快乐成长”这一德育理念，开展了学生综合素质评价制度改革，增强了德育工作的生动性和实效性。自评：6分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1-B3-C10-1德育量化考核规定4A1-B3

14、-C10-2文明班级评比条例4A1-B3-C10-3学校卫生评分标准4A1-B3-C10-4学生学籍册）4A1-B3-C10-5小学生个体综合素质发展报告书（部分）4东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B3德育管理制度C11建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（2分）。3察看升旗仪式和查阅国旗下讲话稿升降国旗不规范扣1分；国旗下讲话未形成系列扣2分3自评说明：我校积极开展升降国旗活动，通过制度性的升降国旗，督促学生学习国旗法，遵守国旗法，爱护国旗

15、，进而达到对学生进行爱国主义、集体主义教育的目的。建立规范的升降国旗制度和国旗下讲话，以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，并形成系列。自评： 3分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1-B3-C11-1学校升降旗制度5A1-B3-C11-220092010学年度国旗下讲话5A1-B3-C11-320102011学年度国旗下讲话5A1-B3-C11-420112012学年度国旗下讲话5 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B3德育管理制度C12建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）

16、（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。4查看会议记录有例会但未达到每月1次以上扣2分4自评说明：我校建立科组和班主任工作例会制度；定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施。自评： 4分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1B3C121科组和班主任工作例会制度5A1B3C122班主任会议记录5A1B3C123科组会议记录5 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A1德育管理67分B3德育管理制度C13建立学生社会实践制度:按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分

17、）；合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度（2分）。4查阅文档、学生问卷调查开设综合实践活动课、有课外实践活动各占1分；有组织学生开展自我服务性劳动、家务劳动占1分，公益活动占1分4自评说明：我校按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动，合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度。自评：4分资料目录序 号资 料 名 称盒次A1-B3-C13学生社会实践活动制度5A1-B3-C13-1学生社会实践活动课程表5A1-B3-C13-2学生社会实践活动时间及活动相片5 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二

18、级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B4课程育人15分C14按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强（8分）。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显（3分）。建立校本德育课程（2分）。学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革（2分）。15查阅课程表、科组会议记录和学校领导听课记录，访问学生、随堂听课未能按教育部教学计划要求开足小学品德与社会、品德与生活课时扣6分；课堂教学照本宣科扣2分；德育课含：品德与生活课、品德与社会课、班会课、少先队活动课、心理

19、健康教育活动课15自评说明：我校按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显。建立校本德育课程，学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革。自评： 15分资料目录序 号资 料 名 称盒次A2-B4-C14-1-近三年课程表6A2-B4-C14-1-近三年课程课时设置一览表6A2-B4-C14-2-各学科德育渗透要求6A2-B4-C14-2-各学科中渗透德育教育教案（部分）6A2-B4-C14-3校本教材-弟子规6A2-B4-C14-4学校领导听德育

20、课记录本6 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B5德育实践活动与校园文化活动16分C15结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（5分）。每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。开展“创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的阅读习惯（3分）。16查阅文档、查看学生课外活动主题教育活动未形成系列扣2分；体育节、艺术节、科技节、读书节每一项1分

21、，思想教育内涵不鲜明扣2分；未能达到所有学生参加活动扣2分16自评说明：我校校园文化活动活跃，丰富多彩。同时还开展了“创建书香校园”等阅读活动，学校师生全员参与，逐步养成了良好的阅读习惯。我校每年还举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵。同时，我们还结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，实践性强，形式多样有特色。自评：16分A2-B5-C15-1-开展爱国主义教育系列活动方案 A2-B5-C15-1-庆祝建国六十周年系列活动方案 A2-B5-C15-1-安全教育月主题系列活动实施方案 A2-B5-C15-1-文明礼仪宣传教育实践活动实施

22、方案A2-B5-C15-1-学雷锋系列活动方案A2-B5-C15-1-反邪教警示教育活动方案A2-B5-C15-1-庆祝建队61周年大队主题活动A2-B5-C15-1-“小手拉大手，文明安全行”交通安全主题活动的通知A2-B5-C15-2-读书节活动方案A2-B5-C15-2-体育节活动方案A2-B5-C15-2-学校艺术节活动方案A2-B5-C15-2-科技节活动方案A2-B5-C15-3 校园文化活动方案A2-B5-C15-4 “读经典名著、建书香校园”校园文化阅读活动方案 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A

23、2德育过程89分B6队伍建设9分C16组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流和研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50%以上（3分）。9查阅文档每学期培训少于2次扣2分，无培训计划和方案扣2分；班主任获得C证比例达不到50以上扣1分9自评说明：我校定期组织校长、德育主任、科组长和班主任专业能力学习培训，提高学校主管领导德育工作能力和管理水平，分析研究学校德育工作的热点和难点问题，探索破解难题的对策措施，强化学校德育工作

24、实效，建设一支高素质的学校德育工作管理队伍。在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例达75%。自评： 9分资料目录序 号资 料 名 称盒次A2-B6-C16-1-德育专业学习及实施方案8A2-B6-C16-1-专题德育工作会议学习记录(见第2盒)8A2-B6-C16-2骨干教师德育培训学习8A2-B6-C16-3在岗班主任参加心理健康C证培训名单8东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B7班主任工作22分C17选派优秀教师担任班主任（1分）。班级管理严格规范，注重细节（3分）。按规定做好学生综合素质评价

25、工作，学生操行评定客观个性化（2分）。6学生座谈会、查阅学生操行评定材料、问卷调查无班级管理规定扣1分，班主任不注重细节发生事故扣2分；学生操行评定缺乏个性化扣1分6自评说明：我校选派优秀教师担任班主任；班级管理严格规范，注重细节；能按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评定客观个性化。自评： 6分资料目录序 号资 料 名 称盒次A2B7C171班主任名单9A2B7C172各班班规9A2B7C173小学生个体综合素质发展报告书（见第4盒）9东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B7班主任工作C18班

26、级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。班集体活动丰富，班级文化富有特色（4分）。8查阅班会课教案、现场听班会课、考察班级文化主题班会每月少于2次扣2分；学生反映良好2分，反映一般1分8自评说明：我校班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强；班集体活动丰富，班级文化富有特色。自评： 8分资料目录序 号资 料 名 称盒次A2B7C181-主题班会登记表（部分）10A2B7C181-主题班会教案（部分）10A2B7C182班级文化布置图片10 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标

27、C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B7班主任工作C19班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次（4分）。转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（4分）。8家长座谈会、查阅转化后进生文档多种方式与家长联系1分，专访及时1分，普访1分；转化后进生有措施、有行动、有档案各1分8自评说明：我校班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年两次；转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案。自评： 8分资料目录序 号资 料 名 称盒次A2B7C191-家访记录表（部分）11A2B7C191-电访记录表（部分）11A2B7C191-各班

28、科培优辅差工作计划（见第1盒）11A2B7C192-后进生转化表11东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B8少先队工作10分C20少先队组织生活健全活跃（2分），开展“南粤少年雏鹰行动”（4分），开展少先队特色中活动有特色、有成效（2分）。选派优秀青年教师担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习（2分）。10查阅少先队活动方案及有关材料“南粤少年雏鹰行动”学生参与率达不到80以上扣2分10自评说明：我校按照科学发展观的要求，统一思想，求真务实，真抓实干，肩负起培养中国特色社会主义事业合格建设者

29、和可靠接班人的神圣使命，努力开创少先队工作的新局面。少先队组织生活健全活跃，开展“南粤少年雏鹰行动”，开展少先队特色中活动有特色、有成效；选派优秀青年教师担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习。自评： 10分资料目录序 号资 料 名 称盒次A2B8C201少先队活动方案12A2B8C202少先队辅导员培训资料12东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B9心理健康教育10分C21 按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次（4分）。根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。为有需要的学生进行心理

30、咨询辅导（2分）。建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预（2分）。10查阅课程表、文档，听课、实地考察心理咨询室、座谈会心理活动课每少1次扣1分；挂心理咨询室牌子但无咨询辅导不能得分10自评说明：我校按规定开设心理健康教育活动课，根据需要组织学生团体心理辅导，为有需要的学生进行心理咨询辅导，建立有心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预。引导学生增强心理健康意识，指导他们掌握一定的心理健康基础知识，帮助他们系统地认识自己的身心发展状况和特点，并能及时觉察自身存在的心理行为问题。自评： 10分资料目录序 号资 料 名 称盒次A2B9C211A2B9C211近三年心理健康教育活动课教案（部分

31、）近三年课程表（见第6盒）13A2B9C212近三学年度学生团体心理辅导方案13A2B9C213近三年心理咨询室使用登记表13A2B9C214近三学年度心理危机干预应急预案13 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A2德育过程89分B10行为规范教育7分C22行为规范教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习习惯（5分）。学生行为文明有礼（2分）。7实地考察7自评说明：我校对学生进行行为规范教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习习惯；学生行为文明有礼。自评： 7分东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指

32、标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A3德育保障与校园文化环境65分B11德育经费15分C23德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10（4分）。德育课题研究、德育专干、少先队大队辅导员和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障（5分）。班主任、年级组长有合理津贴并按时发放（4分）。按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。15查阅德育经费使用情况有德育专项经费2分，占公用经费10以上2分；缺少一项扣1分；不能按时发放津贴扣2分15自评说明：我校德育工作有专项经费；德育课题研究、少先队大队辅导员和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践

33、活动、德育表彰有经费保障；班主任、科组长有合理津贴并按时发放；按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付。自评： 15分资料目录序 号资 料 名 称盒次A3B11-C23-1、2 近三年德育专项经费保障14A3B11-C23-3班主任津贴14A3B11-C23-4校方责任保险14 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A3德育保障与校园文化环境65分B12德育场所10分C24有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、少先队队部室、心理辅导室，发挥作用良好（8分）。课室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。10检查一台一栏“三

34、室”和课室升旗台、少先队大队部、心理辅导室各占2分，阅报栏、校史室各占1分；未能发挥作用，每室各扣1分；10自评说明：我校有升旗台、阅报栏、荣誉室、少先队队部室、心理辅导室，发挥作用良好；每间课室正中均有悬挂国旗，班级文化建设各有特色，起到良好的育人作用。自评： 10分东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A3德育保障与校园文化环境65分B13校园文化环境18分C25校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）；校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念（6分）。12实地考察校园环境净化、绿化、美

35、化各占2分； 校园文化德育内涵、书香气息、学校特色和办学理念占2分12自评说明：我校校园环境净化、绿化、美化，和谐；校园文化建设有丰富的德育内涵，校园文化建设有丰富的德育内涵，凸显动态化、人性化、成果化和个性化，彰显校园文化灵魂，体现学校特色和办学理念。自评： 12分 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A3德育保障与校园文化环境65分B13校园文化环境C26学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网页，能经常更新内容（2分）。组织学生开展网络道德规范教育，引导学生健康上网（2分）；有校园广播和宣传栏等（

36、2分）。6实地考察问卷调查查阅文档4自评说明：我校为学生提供健康、安全、文明上网环境，组织学生开展网络道德规范教育，引导学生健康上网；有校园广播和宣传栏等。自评：4分资料目录序 号资 料 名 称盒次A3B13-C26-2学生网络道德规范教育15A3B13-C26-3校园广播登记表15A3B13-C26-4德育宣传栏图片15东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A3德育保障与校园文化环境65分B14学校与家长合作10分C27通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分）。学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及

37、学生情况（2分）。建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高（2分）。10家长座谈会、问卷调查家长会、家长学校、亲子活动各占2分；学校与家长沟通及时，定期通报情况各占1分；建立家长委员会占1分，家长支持学校工作占1分10自评说明：我校通过家长会、家长学校等开展家庭教育；学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况；建立有家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高。自评： 10分资料目录序 号资 料 名 称盒次A3-B14-C27-1-家长会会议记录16A3-B14-C27-1-家长学校材料16A3-B14-C27-2-致学生家长的一封信16A3-B14-C27-2-家长

38、会校长发言稿16A3-B14-C27-2-家长会教师发言稿16A3-B14-C27-2-家访登记表(见第11盒)16A3-B14-C27-3-家长委员会章程16A3-B14-C27-3-家长委员会名单16A3-B14-C27-3-家长积极参与学校活动16 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A3德育保障与校园文化环境65分B15学校与社区合作12分C28兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用（3分）。积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效（3分）。积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边

39、有良好的文化氛围（2分）8查阅文档实地考察座谈会兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分；学校周边环境有整治行动占1分，整治效果占2分8自评说明：我校法制副校长定期到学校开展工作，并发挥积极作用。学校积极争取公安、村委和工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效；积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边有良好的文化氛围。自评： 8分资料目录序 号资 料 名 称盒次A3-B15-C28-1法制副校长法制知识讲座17A3-B15-C28-2校园及周边环境整治材料17A3-B15-C28-3校园及周边文化环境整治17 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B

40、三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A3德育保障与校园文化环境65分B15学校与社区合作C29学校定期与社区和家长召开联席会议（2分），与社区开展共建文明活动（2分）。4查阅相关资料学校与社区有联系可得1分。学校有参与社区创建文明活动可得1分4自评说明：我校定期与社区和家长召开联席会议，每学年均与社区开展共建文明活动，活动内容丰富、方式多样、效果良好。自评： 4分资料目录序 号资 料 名 称盒次A3-B15-C29-1学校与社区联系制度17A3-B15-C29-2学校与社区联席会议17A3-B15-C29-3学校与社区共建活动17东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指

41、标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A4德育效果44分B16学生表现10分C30学生勤奋学习，有良好的学习风气（4分）。学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4分）。后进生转化率达80以上（2分）。10实地考察查阅文档后进生转化率达50以上可得1分10自评说明：我校学生勤奋学习，有良好的学习风气；能遵守小学生守则和小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，精神面貌良好；后进生转化率达89以上。自评： 10分资料目录序 号资 料 名 称盒次A4-B16-C30-1学生综合素质家长评价表（部分）18A4-B16-C30-2-强化课堂行为规范稿1

42、8A4-B16-C30-2-学生综合素质社区评价表（部分）18A4-B16-C30-3后进生转化率材料18 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A4德育效果44分B17教师表现10分C31教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐（2分）。教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（4分）。10实地考察个别访谈查阅文档出现教师违反师德规范行为或体罚学生行为一例扣4分10自评说明：我校教师爱岗敬业，有良好的教风；教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐；教

43、师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为。自评： 10分资料目录序 号资 料 名 称盒次A4-B18-C31-1论文、备课、班规资料汇总（部分）19A4-B18-C31-2教师、学生、家长活动图片19A4-B18-C31-3教职工无违反师德行为材料证明19 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A4德育效果44分B18学校综合评价27分C32学校校风建设有措施、有行动、有良好校风8查阅文档实地考察座谈会C32学校校风建设有措施、有行动、有良好校风8自评说明：我校经常性开展形式多样的活动加强校风建设，具有良

44、好的校风。自评：8分资料目录序 号资 料 名 称盒次A4-B18-C32-1校风建设措施20A4-B18-C32-2少先队有关活动材料20A4-B18-C32-3安全工作及安全隐患排查（部分）20A4-B18-C32-4各种应急预案20东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A4德育效果44分B18学校综合评价C33学生遵纪守法，校园安全文明学生无出现犯罪行为（3分）。近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故（5分）。无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（2分）。无出现学生长期沉溺于网吧涉足黄、赌、毒现象（2分）

45、。12公安部门反馈意见、座谈会、问卷调查、社区访谈C33学生遵纪守法，校园安全文明学生无出现犯罪行为（3分）。近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故（5分）。无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（2分）。无出现学生长期沉溺于网吧涉足黄、赌、毒现象（2分）。12自评说明：我校学生无出现犯罪行为；近三年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故；无出现学生由于心理失衡导致伤害事故；无出现学生长期沉溺于网吧涉足黄、赌、毒现象。自评： 12分资料目录序 号资 料 名 称盒次A4-B18-C33-1学生无犯罪记录证明21A3-B18-C33-2学校无安全事故和伤害事故材料证明21A3-B18

46、-C33-3学生无心理失衡材料证明21A4-B18-C33-4学生无黄、赌、毒现象材料证明21A3-B18-C33-5学生违反学校规章制度登记表21东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A4德育效果44分B18学校综合评价C34社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率90以上（2分）。学生对教师师德、班主任工作满意率90以上（2分）。4问卷调查个别访谈社区单位、家长对老师、班主任的投诉扣2分4自评说明：社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率较高。学生对教师师德、班主任工作满意率较高。自评：

47、 4分资料目录：教师师德调查问卷表东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A5行政执行力和文明城市创建工作15分B19行政执行力C35行政执行力强，学校行政及班主任熟悉教育政策并能遵守落实（5分）。政策、文件等档案资料齐全（3分）。8查阅文档资料，个别访谈不执行上级教育管理部门行政命令的一次扣2分，扣完为止。自评说明：自评_分资料目录序号资料名称盒次A5-B19-C35-122A5-B19-C35-222A5-B19-C35-322东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估

48、途径评分说明自评得分备注A5行政执行力和文明城市创建工作15分B20文明城市创建工作C36积极参与文明城市创建工作，富有成效（4分）。工作档案完备（3分）。7查阅文档资料，个别访谈结合实际参与文明城市创建活动，个人或集体获得表彰的加2分，加满为止 自评说明：自评:分资料目录序号资料名称盒次A5-B20-C36-1创建文明城市活动方案23A5-B20-C36-2文明城市创建活动的图片（部分）23A5-B20-C36-3创建文明城市国旗下讲话稿。23 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径评分说明自评得分备注A6获奖、创新与特色加分30分B2

49、1德育获奖15分C37学校德育工作经验、德育科研或德育课教研成果在省、市、镇（街）推广（10分）。在省、市、镇（街）教育行政部门组织的德育成果展示活动中获奖（5分）。15查阅原件和获奖证书学校德育成果在镇（街）推广8分，在市推广9分，在省推广10分；学校德育工作项目获镇（街）奖3分，获市奖4分，获省奖5分。学生个人参加德育活动获奖不列入加分；学校无组织德育科研不能评为示范学校。自评说明：学校以行为规范养成教育为基础，开展了感恩教育的课题研究，但目前刚处于起步阶段。自评： 分资料目录序 号资 料 名 称盒次” 东莞市石碣丽江学校德育工作绩效评估自评说明及资料目录一级指标A二级指标B三级指标C分值

50、评估途径评分说明自评得分备注A6获奖、创新与特色加分30分B20德育创新与特色15分C38学校德育有创新并形成特色须符合以下条件：学校开展科研课题实验破解德育难题；学校德育特色体现区域性（校本性）、时代性、创新性特点；学校德育特色经过至少2年以上的实践验证，被镇（街）以上教育局或相关部门推广，效果明显。15查阅原件和获奖证书获省级德育创新奖一等奖15分，二等奖13分，三等奖10分。学校德育特色工作经验在县（区）推广8分，在市推广10分，在省推广12分。自评说明：学校以行为规范养成教育为基础，开展了感恩教育的课题研究，但目前刚处于起步阶段。自评： 分资料目录序 号资 料 名 称盒次总评分总评分=基本总分+获奖、创新于特色加分39