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1、舞蹈片段欣赏,考考你,1、这段舞蹈属于哪个洲的？ A、亚洲 B、非洲 C、拉丁美洲,(答案：C),2、这段歌舞的音乐风格是怎样的？,欢快、热烈地、热情洋溢地；,3、舞者的服饰有什么特点？,女士身着鲜艳的大摆裙（土布裙）；男士身着传统的 黑色服装，头戴宽檐帽；,通过以上三点的分析、判断，我们最终确定这支歌舞是,墨西哥,墨西哥音乐之旅,多彩的美洲,走进墨西哥,边听边思考：,这首歌曲的音乐风格是怎样的？歌曲是几几拍子？,伴奏,问题1：从音乐要素方面考虑，这首歌曲表现了墨西哥人们 怎样的性格特征？,连续的八分音符和二分音符相结合，使节奏疏密相间，使音乐情绪 十分活跃、性格鲜明，恰当地表现了人们欢愉的心
2、情和活泼的性格。 歌曲结束处的呼喊声、拍掌声，更加强了歌舞热烈而欢乐的气氛。,考考你,问题2：这首歌曲可以分成几部分？,两部分；整首歌曲的结构是带再现的二段体。,指的是什么呢？,考考你：日常生活中，假如你看见蟑螂应该怎么处理？,“拉库卡拉查”本意是“蟑螂”，现在作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。,让我们一起来感受一下墨西哥有趣的“蟑螂舞”,节奏训练,请欣赏墨西哥民歌 蟑螂舞,（西班牙语版）,片段1,对比聆听西班牙语版墨西哥民歌 蟑螂舞，回答问题：,问题1：歌曲的前奏处，你听到了 什么伴奏乐器？,吉他,小号,问题2：歌曲演唱之前，你还听到了 什么声音？,呼喊声,片段2,问题3：这段音乐里，除了呼喊声，又多了什么声音？歌曲的结尾处发生了什么变化？,口哨、歌曲速度变快,让我们在歌声中加入喊叫声、口哨、打击乐器、 尽情地唱起来、跳起来吧！,墨西哥音乐之旅,到此结束,希望同学们在继承和发扬我们中国民 族音乐文化的同时，要积极吸收和接纳世 界各地优秀的民族歌舞音乐，愿绚丽多姿 的世界多元民族音乐文化永远萦绕你我的 耳畔,下一站的音乐之旅是阿根廷,再见！,
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