《高二历史教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二历史教学工作计划（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、高二历史教学工作方案教学指导思想：新学期伊始，我校掀开了新的一页，我的人生也随之迈上了新的台阶。新学期校长报告会上，校长饱满激情的讲话深深震动了我。“培养具有中国灵魂、世界目光的现代人”这一嘹亮的号角在我心间久久回荡。秉承这一先进的教育理念，我对新学期的教学指导思想进展了考虑与探究。要培养这样的跨世纪人才，首先要求老师自身应该胸怀祖国，放眼世界。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们这一代老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深化考虑，努力理论才能赢得主动，获得事业和人生的双重进步。在接下来的教学理论中，我将本着拓展教学思路、创新教学形式、进步教学技能、放宽教学视野的指导精
2、神，积极探究和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知才能和求知兴趣，实现我校历史教学的新打破。 根本情况分析p ： 一、老师自身状况分析p ：一教学优势：在历史教坛执掌教鞭的十几年，不仅使我积累了丰富的教学和管理经历，也锤炼了我精练、准确、具有感染力的课堂风格和认真负责的育人态度。同时，十年来我对学生的心理状况和智力程度也有了一定的理解，使得我初步具备了因人施教的才能，对于如何进步学生的学习兴趣和才能初步形成了自己的教学风格和教学形式。 二教学优势：我在教学方面存在的缺乏主要表如今： 一是在适应我校的教学方法和管理形式方面有一个过程，需要不断进步和揣摩。 二是需要尽快熟悉学生的思维和心理
3、习惯。 二、学情分析p ：高二学生经过一年的学习，生活已根本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改良，高二是高三进步和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到合适自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析p 、解决问题的才能，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联络和开展的目光对待自己所接触的历史，鼓励学生在“史韵流香”的论坛上畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们的历史思维，为高三稳固进步打好根底。 教材简析：新历史课程标准教科书是高中历史教学的一次重大变革，势必对我国中学教育的将来产生重大的影响。这一系列的高中教材打破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替为链条的
4、编写形式，将大历史的开展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要稳固他们的知识点，必须做一些合适他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“老师下海，学生上岸”精选精练，逐步进步。 重点工作及措施： 1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： 1、主抓根底知识，每一单元的复习都以根底知识为主，让学生脑子里有明晰的线索。 2多研究一些习题，选择合适我校学生的习题，扎扎实实的做题 3培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。 2、措施： 1、 增加历史教学的兴趣性，活泼课堂气氛 高中学生的思想认识程度相较于初中生来说，已经
5、开场发生重大转变，理性思维的才能大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析p 还不完全合适他们的认知层次。所以，在教学过程中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分析p ，也会糅合 兴趣性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析p 。 2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清 1每堂棵的详细安排1+2+1的形式。前35分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后35分钟检测本节棵学习情况。这样做到日日清。 2及时单元检测，把本单元所复习的主要内容以试卷形式考察一遍。考完要及时进展试卷讲评。 3每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。 3、培养学生的理性思维和研究才能 1复习过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。 2每复习完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结才能。 3在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联络才能。更多文章下学期高二历史教学方案高二历史教学方案高二历史教学工作方案第 4 页 共 4 页
高二历史教学工作计划
