公开课一分钟教案

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1、学习必备欢迎下载一分钟教案教材分析：多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。学生分析：只知一分钟很短，却不知有时一分钟也很重要。从学生的切身感受入手，懂得“分秘必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力，表演能力，在此基础上，让他们在朗读中表演，在表演中感悟，应该是一件很轻松，也很感兴趣的事。学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。学习：已、坐。2、理解元元迟到20分钟的原因。3、体会时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点：重点：朗读课文，理解课文内

2、容。学习：已、坐。难点：理解时间的宝贵，学会珍惜时间，懂得严格要求自己。教学方法：引导自学、合作讨论、探究法、读悟结合法。教具准备：课件、头饰。教学过程：一、复习导入、巩固字词1、同学们，老师有几个气球朋友想在天空中自由飞翔，可是，有几个淘气的词语宝宝拉住了气球，你们愿意帮帮老师的气球朋友吗？课件出示。指名读词语，其他学生跟读。听!老师的气球朋友在给大家鼓掌表示感谢呢！同学们真是乐于助人的好孩子！学习必备欢迎下载2、上节课，老师给大家留了一个小任务，课件出示。看看自己一分钟能做什么？学生汇报作业。师：同学们一分钟做的事情真多。3、你们还记得元元吗？生：记得。这节课，让我们继续走进一分钟，看看元

3、元和一分钟的故事吧。课件出示课题。板书课题。二、初读课文、整体感知老师给同学们读一遍课文。听老师读课文时有几个小要求。课件出示:听读要求。读完课文，师：元元仅仅多睡了一分钟，他以为自己不会迟到，结果如何呢？(学生自由谈)。老师板书：多睡一分钟，迟到二十分钟。三、品读课文、合作探究1、老师给大家带来了元元的一位好朋友。出示闹钟图片。听：丁零零，闹钟响了，元元怎么做的？他又是怎么想的？生齐读课文，汇报做法和想法。教师指导朗读元元的想法。2、元元百思不得其解，自己仅仅多睡了一分钟，怎么会迟到了20分钟呢？我们一起帮元元找找原因，好吗？小组合作学习，组内学生自由读2、3、4段。帮元元找迟到的原因。在书

4、中用横线画出相关句子。预设：（1）到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。师：唉！就差那么一点儿。这时元元是怎么说的？生：他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”出示课件。师：他为什么说要是早一分钟好了呢？生：要是早一分钟就能赶上绿灯了，就能过十字路口了。师：谁来做一做叹气这个动作？元元此时的心情怎么样？（伤心、难过、后悔）让我们带着难过、着急的心情把这句话再读一读。（2）他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。学习必备欢迎下载师：联系上下文，说说“眼看”是什么意思。（马上、很快）唉！又差了一点儿。这时他又说什么了？生：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”师：是

5、呀，多睡了一分钟，给他带来了不停的叹息。出示课件。让我们带着后悔，懊恼的心情读读这句话吧。指导朗读，指名表演读。（3）他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。师：元元在车站等了多长时间？（很长时间）你从哪里知道的？（等啊等，一直）。引导学生说说像“等啊等”这样的词语。师指导朗读。“等啊等”声音延长。“一直”加重语气。指名范读。一起读。3、过渡：没能赶上公共汽车的元元只能走到学校去。图文结合.（课件出示）观察图片，都有谁？想象他们在说什么？师生合作读最后两个自然段。你们从哪感受到元元后悔了？表演一下元元后悔时的表现。4、练习:课件出示：“要是就”练习说话。5、老师小结：同学们真会读

6、书。元元多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。看来一分钟的时间也很重要，我们不能浪费一分一秒的时间，要做到珍惜时间，分秒必争，做时间的小主人吧！板书：珍惜时间。6、读好了课文，还要把字写好。学习生字：已、坐。(1)、观察字的结构（独体字），示范书写，一起书空。(2)、在教科书上描一个，写一个。反馈纠正。写另一个。四、激情表演、情感升华学生表演课文内容。通过表演既巩固了课文内容，又能让学生直观感受元元的焦急、尴尬和后悔。五、课外拓展、续编故事学习必备欢迎下载让学生想象，元元经历了一分钟这件事，第二天闹钟再响时，元元会怎

7、么做呢？发展学生的思维能力，懂得珍惜时间，分秒必争的道理。六、总结收获、布置作业1、通过学习，你有什么收获或者想法？生1：我想，按时起床很重要。生2：我们一定要安排好时间，一分钟都不能浪费。生3：如果我们浪费了时间，可能会有什么麻烦出现。师：对呀，元元就是一个例子。生4：我以前也爱睡一会儿懒觉，从明天开始我再也不睡懒觉了。师：你是个好孩子，勇于改正自己的缺点。生5：我知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”师：你的知识真丰富，连这句话也懂。你是从哪儿学来的？生：我是从课外书里看来的。师：看来多看书就是不一样，懂得比别人多。书籍是人类进步的阶梯！老师喜欢爱读书的孩子！师：刚才大家说得真好。一分钟的故事学完了，它带给我们很多的思考。老师希望你们学了这个故事以后也会有很大变化，看到一个全新的你们。2、作业：搜集珍惜时间的名人名言。3、在歌曲时间像小马车中结束学习.学习必备欢迎下载板书设计：16一分钟珍惜时间多睡一分钟迟到二十分钟学习必备欢迎下载一分钟教案公开课教案刘二堡镇河南小学李娥2017年4月27日