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1、三甲小学20122013年学年度第一学期三（2）班“三生、四爱、五心、五好”教育活动工作计划为进一步推进实施素质教育，促进学生的全面发展，根据县教育局关于在全县中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动及学校的要求，结合本班实际，特拟定本学期三（2）班“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动工作计划。一、 指导思想全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵三生：生命要
2、珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。生存要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。生活陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。四爱：爱祖国要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。爱家乡要保护、爱护这个生我、养我的地方。爱学校要遵守学校的各项规章
3、制度，回报培育自己的母校。爱师长做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。五心：忠心献给祖国即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。孝心献给父母即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮互助的良好社会氛围。爱心献给社会即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋
4、服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。诚心献给他人即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。信心留给自己即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神
5、，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。 五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。 三、方法措施1、营造“三生、四爱、五心、五好”宣传氛围加强对“三生、四爱、五心、五好”的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。2、科学合理安排安排“三生、四爱、五心、五好”课程 根据上级文件精神并结合本校实际，将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”入心如脑，同时充分挖掘教材中“三生、四爱、五心、五好”内容，并有机渗透。3、实
6、施“三生、四爱、五心、五好”重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与德育工作有机结合起来。（1）开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展班级活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。（2）加强养成教育。继续贯彻落实好中小学生守则、小学生日常行为规范。通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制
7、纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。（3）大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统和创新精神教育。（4）抓好学校文化建设。（5）加强心理健康教育。在健康教育课堂教学中，把生命教育有机渗透，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己对他人生命的珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。一培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合学生心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。（
8、6）利用召开家长会，向家长发出倡议书，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。（7）要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的德育活动和学生喜闻乐见的课外活动结合起来，组织设计开展形式多样的少先队班队会活动。（8） 开展评优评先，推动活动的开展及展示活动成果。组织学生根据“三生、四爱、五心、五好”内容对学生全面进行考查，并让学生进行交流及反思。并开展评优评先活动。四、实施途径1、加强“三生、四爱、五心、五好”宣传工作。向学生宣传“三生、四爱、五心、五好”，动员学生积极参与到“三生、四爱、五心、五好”活动中来，利用媒体加大对“三生、四爱、五心、五好”正面宣传力度，营造有利于“三生
9、、四爱、五心、五好”舆论氛围。2、专题教育。充分利用校内外力量开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。3、课堂教学。通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体会合作学习和分组学习的重要性。五、本期主题教育活动的具体内容1、开展“祖国好 家乡美”主题教育班队活动。2、班上组织好参加学校举行的“颂歌献给党”歌唱比赛、“中华经典优秀童谣”诵读比赛前的活动准备工作。3、深入开展学习雷锋为主题的班队活动。在班上掀起学雷锋活动热潮，推动雷锋活动常态化，组织好手拉手等实践活动，推动“五心”教育深入开展。4、围绕“弘扬和培养民族精神月”活动，推动“三生、四爱、五心、五好”教育活动开展。从实际出发，充分利用各种资源，创新活动形式，以“近、小、活、实”为原则，围绕“三生、四爱、五心、五好”教育，组织开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。三甲小学20122013年学年度第一学期“三生、四爱、五心、五好”教育活动工作计划 班 级： 三（2）班 拟定教师： 左晓燕
三班三生四爱五心五好工作计划
