老师师德责任书老师工作责任书两篇

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1、老师师德责任书老师工作责任书两篇 老师工作目标责任书姓名：任教科目：任课班级：为了规范学校管理，发挥管理效能，充足调动和发挥老师工作的主动性和能动性，顺利完成学校各项工作目标，使各位老师尽心尽力的干好工作，特确定我校老师工作目标责任书。(一)师德表现1、坚持党的四项基础标准，忠诚党的教育事业。2、遵纪遵法，依法执教，加强理论学习，完善提升理论水平。3、遵守规章制度、爱校护产，无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作。4、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，禁止欺侮学生，禁止体罚和变相体罚。5、树立以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全方面育人，严格管理，耐心疏导。6、服从领导，团结同志，

2、实事求是，加强合作，共建友好。7、爱岗敬业，教书育人，为人师表，廉洁从教，洁身自爱。禁止教职员在校园和上班期间参加多种形式的赌博活动。8、尊重家长，主动和学生家长联络，帮助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。(二)常规习惯详细要求1、遵照教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必需事先准备好。2、上课期间其它老师(包含班主任)未经上课老师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须取得上课老师同意。3、依据学校需要，按时填写相关表册，立即完成暂时工作，明确本身职责，发明性地完成各项目标任务。4、上课期间关闭通讯工具

3、，禁止接、打手机，不说、不做和教学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂品茗或和她人叙谈家常。(三)教育教学1、实施课程标准，坚持写教学随笔和教育教学论文。(随笔每七天一篇，案例论文每学期最少一篇。)2、落实教学常规，实施“七认真”要求(一、认真备课。二、认真讲课。三、认真部署和批改作业。四、认真教导。五、认真考评。六、认真实施实践教学。七、认真总结教学经验。) 主动参加集体备课，禁止备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。3、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，认真研究每个教学步骤，课堂目标实现效率高。重视听“推门”课，促进业务提升。突出“学生为主体

4、、老师为主导、训练为根本”的标准，培养学生创新思维。坚持听评课制度，每学期听课不少于20节，做好统计和点评、总评。4、作业量符合要求，立即批改作业，严禁拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有统计。5、认真教导，禁止私自将学生轰出课堂。认可部分差异，帮助困难学生有所提升，确保学生受教育权，让学生体验进步的愉快。6、认真组织考试，对学生适量考查测试，严厉考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改善有方法，有切实可行的整改计划。7、主动开展或参加她人课题研究，吸收优秀思想和理念，引领和改善本身方法，提升教学艺术和课堂效益。8、凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及暂时性、突击性工作按时认真完

5、成。(四)教育教学效果1、能够圆满完成教育教学任务，教学不欠账，教学工作无失误。2、考试成绩一直处于中上等，或偶然名次靠后但和第一名成绩很靠近。(五)奖励和处罚学校实施定量和定性相结合，以定量为主的考评标准，制订老师工作目标考评奖惩治法。老师工作目标考评为优异，则年底“机关工作人员”考评标准上应为优异，并优先考虑评优、晋级、外派培训进修等;考评不合格的，则年底“机关工作人员”考评标准上不予合格，并无资格参与评优、晋升等，情节尤其严重的，将根据上级相关要求严厉处理，直至等岗、解聘，并将相关情况记入老师档案。领导签：责任人签：一、科任老师要全方面落实教育方针，既教育又育人，不但要按五认真的要求认真

6、组织好自己的教学活动，还要重视学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯。二、常常和班主任及其它配班老师联络，了解学生思想及学习情况，端正学习态度，改善学习方法。应主动主动配合体育组、艺术组等部门工作，做好部分运动员及艺术专长生的文化课学习教导工作，全方面关心帮助学习上有困难的学生，引导全体学生学好各门功课，不停提升学习成绩。三、科任老师是一堂课的组织者，应精心组织每一堂课教学活动，确保每一堂正常有序进行，确保课堂教学或组织的课外活动中学生的安全。如有特殊情况不能进班上课，应严格办理相关请假手续，如组织进入学校功效教室或室外上课，应严密组织、注意安全、维持秩序，组织学生参与猛烈运动，应事先对所教班中身体特殊的学生掌握情况，合适调整。四、关心学生的全方面发展，发展学生的个性专长，尊重学生人格，循循善诱，不体罚和变相体罚学生，不辱骂学生，善于做学生的思想工作，善于和家长联络，使家长配合学校教育，共同关爱学生成长。五、认真参与学校组织的学习培训和教研活动，平时要做好对教学情况统计、成绩评定、考试分析、补缺补差等工作。加强集体备课，和同年级同学科老师应相互探讨、资源共享。责任人署名：学校法人署名：签署时间：学校盖章：