民办幼儿园园长及骨干老师培训心得

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1、民办幼儿园园长及骨干老师培训心得 经过这几天的培训，幼儿园教育是教育的基础阶段。作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念深入得到更新，真是受益非浅。下面是我经过培训取得的多个方面的体会幼儿的学习和生活大部分时间全部是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？在此期间受益非浅，吸收了些幼教经验，有很多的事情还要认真的学习，和同事们共同探讨。在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中，有着些心得和大家一起探讨。首先整改纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。尤其是我们小班的孩子，自控能力比较差，思想上老是开小差，怎样培养出孩子们的自控自理纪

2、律的良好习惯是关键。就象我有一天配班时，我和当班老师正准备当日课时的手工材料，多个儿童正在你一言我一句的说个不停，还有多个调皮的儿童还不时的向教室外跑。若我不帮帮助整理班上的纪律，当班老师的工作极难进行下去。我们要让孩子们养成在上课时能平静遵守纪律的常规是很主要的，还需认真的教导。其次，沟通也是无极限。作为老师首先应该是孩子的好友，能融入她们的世界中，能很好的洞悉她们的想法。在平等的关系中，老师是孩子的伙伴，使她们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充足的活动，取得表示自己欲望和能力的机会。有一次区域活动，孩子们全部去选择自己想做的工作，认真的主

3、宰着自己，我也不例外。我投身和孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今天做了好多的饭，煮了很多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗？”思思笑着对我说。我也愉快的回复道:“嗯，好的，谢谢你的邀请。”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要平等且相互尊重的感觉。有时候我也给孩子们做好吃的东西，她们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢，同时我也很认真的接收她们的批评。我尽可能在工作之余和孩子们多多沟通，了解她们的需求，共同健康的成长。老师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最基础的力量和确保。老师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣。所以，

4、培养一支高素质的专业老师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提升幼儿老师的专业素质，我认为应该包含师德和师能两部分内容。一、更新观念，塑造高尚师魂。培养和提升老师专业素质，首先要改变老师的思想认识，提升老师的职业道德水平。伴随社会的发展、人民生活水平的不停提升，大家对知识需求的日益增加，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到本身工作的主要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提升职业道德水平。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的主要组成部分”，是一项很细致的工作。我们要求每位老师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全方面发展。我们还时常组织老师学习新纲要，学习后大家达成共识，明确： “幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基础活动，保教并重，关注部分差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿老师应该和幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格和自尊。对幼儿既要关心爱惜，又要尊重。我们是这么想的，也是这么做的。