八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发课件新人教版.ppt

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1、2首届诺贝尔奖颁发,1.字音字形,bn,sh,zhn ci,p,遗嘱,授,逝,2.词语理解,(1)卓有成就: . (2)颁发: . (3)仲裁: . (4) :颁发奖金、奖品或奖状。,形容成绩、效果显著突出。,发布(命令、指示、政策等);授予(勋章、奖状、证书等)。,双方争执不决时,由第三者居中调解,也叫公断。,授奖,3.感知文本 这则消息报道了 的过程,详细介绍了获奖者的国籍、姓名、 和 。表达了作者对获奖者的高度赞扬,激发了人们热爱科学、发明创造的科学精神。,首届诺贝尔奖颁发,所获奖项,主要成就,一、积累运用,1. 根据注音写出相应的词语,给加点的词语注音。,遗嘱,shn,tu,zhn c

2、i,2.(中考改编题)下列加点词语使用有误的一项是( ),C,3.(2017黔南)下列句子标点符号使用不正确的一项是( ) A.而且我这样大年纪的人,难道还不能照料自己么! B.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 C.唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。” D.在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 4.(2017南宁)下列句子没有语病的一项是( ) A.南宁市各县区在端午节到来之际,开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。 B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。 C.高考期间,一些爱心送考车为考生准备了考试所

3、需的文具、风油精等提神药物。 D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。,A,D,5.依次填入下列横线处的句子,最恰当的一项是( ) 。正如人生颂所写:“不要在哀伤的诗句里告诉我:人生不过是一场幻梦。”不要再抱怨世界欺骗我们,现实将我们彻底的击倒,其实是我们一直都看错这个世界。 ,你要快乐、自信、勇敢、自强,不要因为职业的轻微而放松自己,因为没有任何一件工作是低贱的;不要因为,更不要因为生活中出现某种小插曲而使生命暗淡。生命中没有过不去的坎,没有完不成的事情。没有比人更高的山,没有比脚更长的路,。 只要肯攀登,终会有成功的一日 我们应该热爱生命,每个人都不能轻言放弃

4、 当你发现你所承担的角色有高低之分时 暂时的不如意而自卑、自暴自弃 A.B. C. D.,D,6.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。(不超过12字) 本报讯近年来,文化类电视节目热播,在众多综艺节目中成为电视领域的一股清流。中华好诗词中国诗词大会见字如面朗读者百心百匠等一系列具有人文情怀的文化类节目集体走红,深受观众喜爱,掀起了一股弘扬中国传统文化的热潮。特别是前不久在央视开播的大型文博类节目国家宝藏,收视率和口碑齐飞,引发网友的热议,成为文化类节目中的一道亮丽风景线。,答案:(示例)一批文化类节目集体走红。,二、课内阅读,答案:第一段是导语。交代了颁发诺贝尔奖的机构、时间和要颁发给哪些方面

5、有最大贡献的人。,阅读新闻首届诺贝尔奖颁发,回答问题。 7.请概括回答导语交代了哪些内容。,答案:(1)范托夫(2)德国(3)在诗歌创作方面颇有建树(4)和平奖(5)和平奖,8.根据新闻内容将表格填完整。,答案:交代新闻背景,进一步介绍颁奖资金来源,补充说明资金管理权和评奖权的分离。,9.这则新闻的第四段有什么作用?,答案:一位伟大的科学家。他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业,而且还在身后留下遗嘱,把自己的遗产捐献给科学事业,用以奖励后人,向科学的高峰努力攀登。,10.根据文章,说一说,诺贝尔是一个什么样的人?,三、课外迁移,阅读下面文字,回答问题。(9分) 人民日报斯德哥尔摩10月5

6、日电(记者刘仲华、商璐)瑞典卡罗琳医学院5日宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉坎贝尔和日本科学家大村智,表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。 屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖,是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。今年诺贝尔生理学或医学奖奖金共800万瑞典克朗(约合92万美元),屠呦呦将获得奖金的一半,另外两名科学家将共享奖金的另一半。,屠呦呦是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主。上世纪六七十年代,在极为艰苦的科研条件下,屠呦呦团队与中国其他机构

7、合作,经过艰苦卓绝的努力并从肘后备急方等中医药古典文献中获取灵感,先驱性地发现了青蒿素,开创了疟疾治疗新方法,全球数亿人因这种“中国神药”而受益。目前,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物,世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录。 诺贝尔生理学或医学奖评委让安德森在接受本报记者采访时说,得益于3位科学家的贡献,千百万人得到了对症治疗的药物,这一事件具有里程碑意义。他说:“屠呦呦是第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家。她的研发对人类的生命健康贡献突出,为科研人员打开了一扇崭新的窗户。屠呦呦既有中医学知识,也了解药理学和化学,她将东西方医学相结合,达到了

8、一加一大于二的效果,屠呦呦的发明是这种结合的完美体现。”,诺贝尔奖评选委员会说,由寄生虫引发的疾病困扰了人类几千年,构成重大的全球性健康问题。屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中,使疟疾患者的死亡率显著降低;坎贝尔和大村智发明了阿维菌素,从根本上降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率。今年的获奖者们均研究出了治疗“一些最具伤害性的寄生虫病的革命性疗法”,这两项获奖成果为每年数百万感染相关疾病的人们提供了“强有力的治疗新方式”,在改善人类健康和减少患者病痛方面的成果无法估量。 (人民日报2015年10月06日01版),11.请你给这则消息拟一个标题。(3分),答案:屠呦呦获诺贝尔奖(或中医摘得医学界最高奖)

9、,12.本消息开头画线句子是消息的什么内容?有什么作用?(3分),答案:消息的电头部分,交代了报社的名称、发报地点和时间。(2分)表明材料真实,报道及时。(1分),13.读了这则消息,除了真实性之外,请你举例说说这则消息的新闻性还体现在哪两个方面。(3分),答案:(1)时效性。(1分)10月5日发布消息,6日一早就在人民日报上报道出来。(1分)(2)语言的准确性。消息中的奖金数字,很好地体现了这一点。(1分),四、综合性学习 (2017鄂州)阅读下面材料,回答问题。 江汉区新添42个非机动车停车位 集中在共享单车使用密集区 本报讯(记者 杨升通讯员 王凯 李波)从上周开始,江汉区城管部门在辖区

10、人口稠密区域增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。昨日,记者走访了部分停放点,采访中市民表示,希望能设置共享单车专属停车点位。 通过前期多次调查、研究,江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点,主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域,且多数停车点位为新增。,14.本则消息的导语是什么?,答案:从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。,15.假如你是长江日报社的一名记者,想就此事采访江汉区城管部门的张

11、主任,你准备向他提出什么问题呢?(至少两条),答案:(示例)张主任,你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施?请问张主任,你们近期有设置共享单车专属停车点位的计划吗?,16.江汉区某中学的学生小明,星期五放学后,将共享单车骑回家,停放在自家楼下,准备下星期一再骑车返校。针对此事,有网友留言:“共享单车是造福大家的,不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考,文明接力。”对小明的这种行为,你有什么看法?请也晒一晒你的留言。,答案:(示例)“共享单车就是为了更便利大众,爱护公物从你我他做起!“每个国家发展共享 经济都会存在一些问题,我们应该提升国民素质,支持共享经济。”,五、践于笔端 17.本文一

12、一列举了首届诺贝尔奖获得者的姓名及他们所做的贡献。生活中,你一定积累了许多有关诺贝尔奖获得者的生活故事。请你任选一位诺贝尔奖获得者,介绍一个有关他(她)的生活故事。,答案:(示例)1941年,青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特弗洛里的手中。 一天,弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步,见路边水果店里摆满了西瓜,他便想买几个西瓜犒劳一下同事。弗洛里弯下腰,伸出食指敲敲这个,敲敲那个,然后随手抱起几个,交了钱后刚要走,忽然瞥见柜台上放着一个被挤破了的西瓜。这个西瓜虽然比别的西瓜要大一些,但有几处瓜皮已经溃烂了,上面长了一层绿色的霉斑。,弗洛里盯着这个烂瓜看了好久,忽然对老板说:“我要这

13、一个。” 弗洛里捧着这个烂西瓜回到实验室后,立即从瓜上取下一点绿霉,开始培养菌种。不久,实验结果出来了,从烂西瓜里得到的青霉素,竟从每立方厘米40单位一下猛增到200单位。 1943年10月,弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世,迅速扭转了盟国的战局。战后,青霉素更得到了广泛应用,拯救了数以千万人的生命。因这项伟大发明,弗洛里和弗莱明、钱恩分享了1945年的诺贝尔生理学或医学奖。 当机会像“烂西瓜”一样被人扔在一边,你若能发现它,并如获至宝,那么,恭喜你,你将获得成功。,赏析词语的表达效果 考查形式:1.品味加点词的表达效果。2.结合语境,说说句中加点词的妙处。 思路点拨:一般从感情色彩、修辞手法、修饰词三个角度切入,先说明该词语的词义、表达语气或感情色彩,再结合句子说明该词语在句中的具体作用,最后说明该词表达了作者怎样的情感。 答题模式:作者运用了一系列的词(动词、形容词、叠词),生动形象(准确)地再现了(描写了),表达了感情。,