幼儿园老师年度总结

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1、幼儿园老师年度总结 时间飞逝，转眼间，一个担心而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了很好的成绩。本学期我认真做好各项工作，主动完成园里部署的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、 思想品德本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力争真、求实、求新。以主动热情的心态去完成园里安排的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩教育工作在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。

2、为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采取对应的方法。关注全体幼儿，重视部分教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，发明良好的课堂气氛。主动地参与公开课和多种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不停扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会和条件，提供充分的操作材料。依据班上幼儿的年纪特征，充足调动多种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和掌握事物的特征和属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养

3、幼儿独立处理问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每个月撰写教育随笔，以提升本身能力和写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多个形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更加好地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及多种表格。5、认真做好特殊儿童的个案统计，做到有分析、有目标、有统计、有反馈。6、依据制订的活动目标、内容和要求组织好教育教学活动的各步骤，确保好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更加好地培养幼儿的全方面发展能力。保育工作在日常生

4、活中引导幼儿了解自己和集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿多种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给多种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，确保了玩、用具的卫生、安全使用

5、。主动配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，确保了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不一样的破坏性行为，老师给立即的阻止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，确保午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不喧华，立即入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康全部得到很好的发展 。安全工作安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿

6、能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿部分安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个步骤的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。家长工作1、主动亲切地和家长沟通。我充足利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联络册、电话多个形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况况，

7、使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促进我跟家长的相互了解，使关系更亲密。3、让家长参加到我的工作中。 在专题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不但能促进我和家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。和特殊儿童的家长亲密联络，使统计得到很好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展情况，并制订了适宜的教育方法，并统计家访情况。更加好地做到家园同时教育。5、和家长进行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提升了家长、社会对幼教工作的了解和认识，配合幼儿园做好保教工作。总而言之本学期很忙也很累，收获

8、当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉部分存在的问题。在以后的工作中我应不停地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿本身能力的培养。并和家长亲密联络，实现家园同时。和配班老师团结协作，共同确定教育活动专题。选择符合幼儿年纪特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对部分幼儿进行部分教育。并努力提升自己的思想及业务素质，主动地进行专题研究，主动地参加多种竞赛学习活动，力争把后来的工作做得更加好！20212021学年度第一学期老师个人工作总结上良中心幼儿园冯宏娟岁月急忙而逝，似乎只是

9、弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作即使很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子全部有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，扎实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结以下：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；主动参与园里组织的各项活动；推行老师职责，帮助班里老师认真负责的做好班级工作,努力确保幼儿在幼儿园度过安全、愉快的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、友好温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮她们自信自立的明灯，我帮助幼儿发觉自己的优势智能，

10、建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲小说时，我会利用多种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲小说，激发儿童的爱好。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力争讲解清楚化、条理化、正确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在活动中尤其注意调动幼儿的主动性，加强师幼交流，充足表现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得轻易，学得轻松，学得愉快。四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。

11、教学中主动征求其它老师的意见，学习她们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足,征求她们的意见，改善工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园和家长共同的配合，所以沟通工作也就成为了一个关键工程。我主动亲切地和家长沟通。我充足利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我立即把孩子在园的表现及出现的问题反应给家长，主动和家长联络，立即反应出现的问题，使家长了解情况，方便双方配合教导，配合帮助孩子更加好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有些人这么说过，你尊重他人，他人尊重你

12、，在和家长交流时，我真心把她们当成自己的好友，但她们碰到困难时，我很热情的去帮助她们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。总而言之本学期很忙也很累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉部分存在的问题。在以后的工作中我应不停地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿本身能力的培养。并和家长亲密联络，实现家园同时。和配班老师团结协作，共同确定教育活动专题。选择符合幼儿年纪特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对部分幼儿进行部分教育。并努力提升自己的思想及业务素质

13、，主动地进行专题研究，主动地参加多种竞赛学习活动，力争把后来的工作做得更加好！幼儿老师年度总结岁月急忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年所经历的事，工作即使很忙，但忙得很充实。“为了每一孩子全部有进步”，这是我不懈努力的动力。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期个人专业成长做一个小结。在这一学期中首先努力领会幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要等精神，深入实施素质教育，推进教育改革，加强本身建设，如：加强本身的政治学习，加强职业道德的自我修养，切实转变思想观念，全方面提升各方面素质，努力争取做一个反思型、研究型、专业型的高素质的人民老师而努力着。详细做到以下几点：1在政治

14、思想方面：本人能主动参与政治学习，遵守园内纪律，和同事友好相处，态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责，爱集体，服从分配。用爱心爱惜每一个孩子。2全方面转变教育观念：树立为幼儿一生发展打基础的终生教育观，促进每个幼儿在不一样水平上全方面友好、富有个性发展的“以人为本”的教育观，遵照幼儿身心发展规律和幼儿教育规律，适应世界教育发展的科学教育观。3潜能，并全方面分析本班幼儿认知行为、情感等方面发展情况和需求的能力，把握幼儿发展实际生活经验，有效选择和组织教育内容，为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境的能力，有效组织适合幼儿的多个形式的教育活动，和幼儿建立学习共同体，支持并引导幼儿主动互助，幼儿和环境

15、主动有效作用的能力和分析评价和调整改善幼儿教育的能力；支持和帮助家长正确教育幼儿，和家长亲密合作，共同促进幼儿发展的能力。在认真学习纲要、规程精神基础上，创设良好的教育环境，比较灵活利用集体、小组部分活动教育方法策略、以游戏为基础活动，满足幼儿发展需要同时面向全体，关注部分成为幼儿的观察者、支持者、合作者，引导者。形成主动有效的师幼互动。注意对幼儿的观察，不停提升观察能力，每学期帮助班主任发放幼儿互动手册，科学、客观、真实统计及评价幼儿的发展，找出存在问题，采取对应方法，促进每位幼儿在原有水平上有较大的发展，同时也是提升自己教育教学能力的手段之一。主动参加园内各项活动，每学期主动负担家长开放日

16、活动，到每位幼儿家访一次以上。4、深化专业发展的意识和能力：坚持自主学习、合作学习、协调工作、自我反思和总坚固践的意识和能力，研究处理幼教实践问题的科研意识和能力，主动参与教研组活动，主动负担教研组活动主持人。在教育教学中，主动撰写专题活动教案，每七天对每一次的公共课进行课后反思，每个月撰写一篇教育教学反思，从中寻求差距，不停进行自我完善，主动撰写论文、教育教学随笔，如：巧用乡土资源 丰富幼儿游戏、我游戏我愉快。提升自我教育教学能力。俗话说：“活到老，学到老”， “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。在下学期的工作中我会更认真努力，用新的思维理念，新的工作方法，新的教

17、学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优异儿童，为幼儿的亮丽花朵添姿加彩。 平时，在空余时间，我会读部分有关自己专业方面的书籍，有时看看相关和孩子相关的文章，和和人沟通方面的杂志，在碰到相关问题时它们会给我部分提醒，让我知道该怎样处理这类问题。在自己的课堂中碰到难题时，我也去找相关资料，实在没头绪的就去请教老老师，经过多个渠道来找到处理的措施。 只学习而不知道思索，就会让自己迷惑不解。所以，平时，不论做什么事情，我全部会重复思索，力争一个更加好的方法。我认真写反思，将自己的优点展现出来，缺点再次思索，找到不足之处。在家长提出问题时，我会谨慎考虑，给她们一个满意的答案。总而言之，思是我做事

18、的前提，在没有认真思索下，我是不会做任何回复。久而久之“思”成了我工作中主要的部分。我会不停思索，不停让自己进步。 面对大班的孩子，活泼可爱、聪慧伶俐，时常让我感到惊奇。和她们在一起，我们天天必做的事情之一就是讲小说，在她们的小说中，我感受到了漂亮的事物，有趣的事情，还有她们在家时的点点滴滴，不论是快乐的或是不快乐的，全部能从小说中传输给我讯息。经过三年的相处，我更感受到了她们对我的喜爱之情和关心，没能参与和她们的第一个毕业仪式是我人生的遗憾。面对小班的孩子，稚嫩、娇小、调皮，一双水灵灵的大眼睛看着我，眼神中充满着好奇感，似乎在问我：“你是谁呀？”但在一段时间的接触后，我们成为了好好友，有时抱

19、抱她们，有时和她们说说悄悄话，仿佛又让我回到了童年时代。相同的是，她们学会了认识自己的学号，会念儿歌、会唱歌、会快乐的和同伴交流，学会了自己的事情自己做。总而言之，我认为爱的多少是和自己的付出成正比的，所以我会用自己百分的爱来关心她们，让她们愉快度过幼儿园的生活。苏霍姆林斯基说过：“一个精神丰富、道德高尚、智力突出的老师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的老师，她培养的学生也不会有任何特色，她只能造成精神的贫乏。”这句话时刻提醒着我，不论在什么情况下，我们全部要丰富自己的知识，提升自己的专业水平，在自己的专业得到提升时，才能给孩子带去更多更丰富更能助她们成长的知识，老师的成

20、长就是孩子最好的楷模。所以，我参与了网络远程培训，并完成了学分的学习，而且取得了结业证书。学习是无止境的，活着就要活到老学到老，现在我的工作还存在部分不足之处，在产假期间很多事情全部放了下来，以致有点生疏，没有跟上进度。不过在以后的工作中，我会愈加努力，将自己落下的东西全部补回来，重新找回原来的动力，而且在原有的基础上更有所进步。除了多看自己专业方面的书籍、报刊、杂志外，还得多听、多看、多想、多反思，尽可能用笔头统计自己的收获，学以致用，让自己进步。 记忆的笔头马上画上句话，但内心的爱是不会随之画上句号的，她将会是一个省略号，永远有想不到的未来。一年会结束，但新年也会来临，我期待着，让我们一起

21、等候着“春”的到来吧！老师生涯有我自己的潜规则，我认为，作为老师，尤其是幼儿园老师，自己的言行是很主要的，孩子的模拟能力又是很强的，不经意间一个小动作、一句不经心的话往往会成为孩子们学习的焦点。尤其进入中班后，发觉家长时常对我说：“今天，孩子说了一句XX话，让我们全部很吃惊，不知道是从哪里学来的。”这么的提醒，让我愈加意识到，工作中，我必需严格要求自己，不论做什么事，我全部要考虑周到，站在老师的角度，以身作则，严以律己，给孩子给家长一个健康的形象。我突然发觉“常规”是在确定和行动中形成的，所以，我每七天评选两位班长，天天每组选一个组长，制作两种颜色挂牌，让幼儿确定自己的角色，知道自己的任务和职

22、责。要求被选到的人必需先能管好自己的行为，严以律己;然后管理本组幼儿时，必需大胆、有魄力。在日常生活中，吃餐点时，组长负责擦桌子，班长负责扫地;吃饭时一样组长负责分饭，班长负责管纪律;看书时，班长负责收拾书本，组长负责管本组的纪律;玩玩具时组长负责提醒同伴不能抢玩具;喝水时，班长负责管幼儿排队等等。总而言之，平时我会组织多种活动，不论什么活动，做一件事情总有些人担起自己的任务，使每件事全部能有序进行。常规也在这一件件小事中建立起来，将无意识转化为有意识，孩子们也在这么的生活中变得不再轻浮，越来越有“男子汉”的气质，我自己也在不停地要求幼儿时要求自己的行为，给幼儿树立学习的楷模，也更成熟了几分，变得更有责“经验”这两个字在这一年中一直似触电般的被提醒到，确实缺乏