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1、有关青少年学生恢复写毛笔字的调查汇报 汉字能作为一个艺术只有中国。世界上独一无二，可谓国粹，也是国人引以自豪的一个艺术。它如同京剧艺术，乃国之精萃。然而，在电脑科技高度发展的今天，大家似乎忘却了为国人骄傲的书法，青少年学生不知道书法是何物，很多青少年学生不要说书法，就连基础的汉字也写不好，电脑打字已替代了手写字。长此以往，孩子们一般汉字也不会写，即使会写也东倒西歪，不成体统，甚至连大学本科生、硕士生、博士生写出的汉字也令人啧舌。更有甚者，教育主管部门对此情况也熟视无睹，中小学校已取消学生写字课，假如任其发展，我们将数典忘祖，丢掉我们的传统文化精髓，这是很可怕的事情。我们的民族是世界上文化发展最
2、优异的民族，而作为汉字，它不但是承载统计历史的工具，而且发展成为一个艺术。大家常说，民族的，才是世界的。作为世界独特的一个艺术形式，我们无理由不重视、不保留、不发展，更不能在我们科技高度发展的今天消失。教育部、国家语委公布2021年中国语言生活情况汇报。这是教育部、国家语委第六次公布年度语言生活情况汇报。汇报指出，学生的汉语能力、汉字书写能力在退化，需要引发注意。汇报指出，一项对首全部部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，770分以下的占68%，测试结果不容乐观，大家不得不质疑学生的汉语应用水平。我以为造成青少年汉字书写能力退化的多个原因：1.电子产品的广泛利用。广泛使用电脑
3、、手机等电子产品，使得大家手写汉字的机会普遍降低。2.无要求。大家对汉字书写要求不严、书法教育微弱、书写标准无明确要求，致使汉字书写教学逐步边缘化，国人汉字书写能力下降。3.爱好性。据了解，现在的学生极少有对书法有爱好的。即使是有在学习的，几乎也是家长要求的，极少有主动要求学习的。4.盲目从众性。造成青少年汉字书写能力退化还有很大一部分是因为现在的教学。现在读书一味追求成绩，往往忽略了很多。有一点就是孩子的童年。现在的孩子很可怜，极少有玩乐的时间。家长们为了不让自己的孩子输在起跑线上，从小就给孩子报爱好班。这其中是有书法班，可是更多报的是英语班、数学班等。我们家隔壁有一个还在上幼儿班的儿童。她星期一晚上上一个半小时上英语班，星期三晚上上一个半小时上数学班，星期六、星期日也还要去上课。还有现在的学校不愿意开展书法班。学校往往更愿意用那一个星期一、二节课的时间去给学生们上主课，一味的追求高的升学率，因为这么对学校有好处。5.时间有限。现在的学生们功课繁重，无暇去练习书法。6.持久性。我个人认为学习书法有那么一点的枯燥，而且书法不是一朝一夕就能练成的。即使不求取得很大的成绩，可是就是写的稍微好一点，也需要很长时间。教育部正在制订中小学学生的写字标准，未来将在中小学增加写字课程。教育部和国家语委一直在中小学尤其是在识字阶段提倡增加写字的课程，恢复毛笔字、硬笔书法。
有关青少年学生恢复写毛笔字的调查汇报
