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1、毅力和目标专题班会 活动准备：1、相关“毅力”的格言和小说；2、测试意志品质的一份表格。活动过程：一、以相关“毅力”的小说作为开场白毅力，是大家为实现某个理想而表现出来的一个坚强持久的意志力。它表现在不论做什么事情，思想果断，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着主要的作用。英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，天天晚上九点半钟统计当日的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在她病逝的前多个小时，还进行了最终一次观察，用颤动的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使她在科学界以外全部是着名的。当她的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示
2、她们的敬意。毅力不但在科学研究领域发明了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技演出，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布统计，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。毅力既然如此主要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗？下面请大家做一次“自我诊疗”。二、自我诊疗测试意志品质的表格 略得分和意志品质之间的关系：81100分 意志很坚强6180分 意志较坚强4160分 意志通常2140分 意志较微弱020分 意志很微弱三、请部分同学交流“自我诊疗”的情况四、讲述培养毅力的方法经过诊疗，很多同学发觉自己的毅力并不坚强，还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢？下面提供几点提议
3、：1、战胜惰性2、不怕困难3、持之以恒4、不怕失败5、排除干扰6、从小事做起五、用相关“毅力”的格言激励学生没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 巴尔扎克人要有毅力，不然将一事无成。 居里夫人耐心和恒心总会得到酬劳的。 爱因斯坦六、定目标此时学生内心的信念被激发，在此基础上趁热打铁，引导学生明确新学期的目标。形式：请每位学生依据自己的实际情况，制订切实可行的学习目标 包含对自己学习行为和习惯方面的要求 。然后在全班进行交流，并要求学生把目标贴在桌角上，以相互督促和时刻提醒自己。如：学生甲：志、识、恒学生乙：上课认真听讲，消亡作业，争取一次比一次进步。学生丙：从小事做起，期中考试进入班级中游。七、班主任总结着名作家冰心在繁星一诗中写到：成功的花，大家只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。期望同学们在接下来的学习生活中以坚强的毅力，用行动实践自己的目标。
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