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1、大班专题瓶子穿新衣教案反思 关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道生活中无用的瓶子经过装饰能够美化环境，经过对多种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶，适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看瓶子穿新衣教案吧。活动设计背景孩子进入大班后，更多方面是培养她们成为社会人，让她们了解社会，关心社会，尤其是部分社会热点问题。比如：环境保护中废物的利用，让孩子在了解环境保护的过程中，也体会着一个关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，经过和孩子们一起搜集生活中部分无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环
2、境，这就是我选材的意图。活动目标1知道生活中无用的瓶子经过装饰能够美化环境。2经过对多种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。3愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。4发展幼儿的动手能力。5探索和试验，激发幼儿主动探索的主动性。教学关键、难点利用瓶子的多种形状来设计成装饰物活动准备1师生共同搜集多种形状的玻璃瓶。2装饰用的材料 毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等 。3欣赏作品。活动过程一 激发爱好，导人活动。1率领幼儿观察延中创意室内的多种欣赏作品。2向幼儿介绍生活中多种形状的瓶子及多种装饰材料。3激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。二 引导构思，联想组合。1引导幼儿依据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。2幼儿说说自己对装饰作品所需要多种材料的联想组合。三 自主选材，想象制作。1充足许可幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2幼儿制作过程中，针对部分幼儿实际，在想象和技能上给合适点拨、指导。四 相互介绍，欣赏作品。1介绍作品的名称，激励幼儿对自己的作品进行表述。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品能够经过装饰重新利用。教学反思1、 强调幼儿安全时我没有让孩子自己说，而是老师全说了，大班孩子已经有了一定的安全常识，这时可让她们说，这么既能够增强她们的安全意识，又能够活跃课堂气氛。2、引导孩子发挥创作思维时，面有点窄，范围不够广。
大班专题瓶子穿新衣教案反思
