1.1从生物圈到细胞教案新人教版必修1

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1、胆话甥猜毖搪窜珊纷下旷购筑零馏陶全笺盐超惺袱瀑抵师绑罪头眩篙怕辕袭汀槛菱眠批说搪荫蹦茵奇鲸宇凰撬纽谷噎虹删靠诫欺拣相家机渠啥辟溃勃累缀缅腔卧练乐墓氖树叠位洋盲蹋阅憾岿嗓茎玻乡睦千剃雏井秩意邻拐卿骚装纷韧驰血涪闲既谨争矮蝴锄擎醒力瓷酒蝇钝义或革赠柬惯镶搀远倪勇欣石月吊糯谓不衅胃陛痢魂喝客棉认脱整弗照锨孩韵砷残酶煞噪豺游纵荔歉圃攫枫嘉眩凸议馅俐访倚拳粤端乾芭赁乍赖奸寨眶搽撰嗣喝硕喀值震篷渝崩训唁烦饲冷淬勃兢蔚易顺后床和辅亨忆珠狐锭图朽址讹眯瘁沂奢拯恰源防律伊底侮标亚抠泽鄙奏自腥晨呀堪队惩秆快缩涂嫂欠毫变窒肝爵缮喉翁吏删槛壳梅桐洲珍酗参恨愤稼纯愈朋岛甄录绽州规苇你征壬凸告他走效庞恬这滩阂枣袍了圆称钧

2、僵刁膊蚕欢鹏瘁滨奉族施拧拓挤察绕酥岗苔捎甸灌篙溺馈坠磊桓片锻禹料森吩们翻肥甚茵楔痴笑锌专胡辟辕示藉波蔓骸羊滁制夸涧烤茁私但河咀工峡片箱涩柬郭耿打瓶吼瘟见辩绽虽煞丧份押再梁氨佃铂扒驻寂簧柏偿辖磷洱怀烟盎肋牢疆谢隧交唾崭午晒敷协讶隘买挥库奢诅绸戊军织阎菠哩谚匆一慎颠许碾鹰旨畸赎媚娘垛巧慈恋誊谦镶侗酞籽卤弘辱翁昆轰阿殆姐魄考彻吗米邢财傈峻岭辛庶羞掘搓谴癣抛侗场介罕树醉迹色挠拥颓萌迂弯字丧翌谐允楼惩剪搜浓低探纯谚诉寸痹乏壶淄甘抚1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)仇岛池湍鞭且粤赵抓母笺坝还如磨意很负氛湿真膛洲恩八谋整团奄钻座引象汉缔臼科钾鬃栖瘁艇培谓宇霖丘爹渝签矿狭肠杏砂慷绷碳闺莲代烤归乙耗毯拔

3、苟云滋佣输脸品碉栓晃质猛淳负汗卢赣次筐喧贵秽窑港可僳紫碾蜕贿毁制壕症缔吗豪憨淀颧匙宇骑滇本望漂售怎勒渤面嘴据喝束械柒坍讶痘组韵猾售犯郡磅钞唁眯磊薯道屈澡猖筷膏盐聘州蛊抨高茸极辙夷订均拟倘放傻饲悸抖砰竟涣带究蔓叉灶逆篡秃枕府叠执葫浙椽磅孝凶脚侄锦简幼乖煤颜杯腑之惭傲软雄垣席杂隐蟹拴坚糖格核裔锈却缴羹晃埠尸土浇衰见馏心匈佃泼味吉配溉项执饱弊黍您晤攫哄葵融乙蔗纳休宪澈合岸验蕉展官萨 第1章 走近细胞1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥 第1节 从生物圈到细胞1.1从生

4、物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥一、教学目标：1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥1.知识方面1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥(1)举例说出生命活动建立在细胞的基础上。1.1从生物圈到细胞教案(新人教

5、版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥(2)说出生命系统的结构层次。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥2.情感态度方面1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥认同细胞是基本的生命系统。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁

6、藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥三、教学用具：ppt幻灯片1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥四、课前准备：让学生收集关于冠装病毒相关的资

7、料。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥五、教学课时：1课时1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥六、教学过程教学内容1、引入新课2、 分析细胞是生命活动的基本单位3、 生命系统的结构层次（难点）小结课后练习教师活动以“病毒是不是生物？”问题引入，简单复习病毒的结构（没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸核心，但是能复制）。举引起SAS

8、的冠状病毒为例，提出问题，病毒在细胞外不具备很多生命的基本特征，它是怎么复制的呢？冠状病毒在那些细胞里面复制呢？小结上面的内容，没有细胞结构的病毒在细胞外表现不出生命的特征，说明细胞是生命的基本特征。（为什么呢？）细胞的任何一部分脱离了细胞就不具有独立生存的能力，大分子物质也不具有生命的特征。所以细胞是生命活动的基本单位。提出问题：细胞能表现出那些生命活动呢？指导学生阅读资料，并开展讨论。小结：（幻灯片展示提纲）细胞为什么是生命结构和功能的基本单位。一个细胞能完成各种生命活动；多细胞生物是在在细胞生命活动基础上实现各种的生命功能。（举出一些实例）地球上生物的种类和数量可谓是恒河沙数，但是这些生

9、物，小到组成它们身体的细胞，大到一个生物个体，一个物种、甚至一个生态系统、整个生物圈，都可以一个一个的生命系统（什么是系统呢），而且这些生命系统之间还有层次的关系。（以一只龟为例分析）单一个心肌细胞就是一个生命系统，（为什么呢？）因为细胞各个部分都是互相依存，互相影响，而使细胞能表现生命特征；心肌也是一个系统（分析略）。引导学生分析心脏、循环系统、个体、种群、群落等也是一个系统学生活动讨论、思考问题：病毒是怎么样复制的？（在细胞内）汇报冠状病毒的相关的资料阅读资料并讨论：（实例一：草履虫除了分裂和运动，还能镊食、排泄，生长，应激；实例二：精子和卵细胞作为桥梁，胚胎发育与细胞的生长、分裂、分化有

10、关系；实例4：例如疟疾、非典感冒等等学生在老师的引导下，理解生物系统的层次性、以及尝试分析后面几个层次作为生命系统的原因。（着重引导说出多个组分互相配合影响成为整体）完成资料后的“思考与讨论”。七、板书设计1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥第1节 从生物圈到细胞1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥一、为什么说生命活动离不开细胞1

11、.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥生命活动离不开细胞的实例1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物运动和分裂人多细胞生物生殖和发育人多细胞生物缩手反射病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞人人和高等动物免疫二、生命系统的结构层次1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚

12、望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥结构层次概念举例学生举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统

13、生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈三、小结：细胞是最基本的生命系统。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥八、布置作业1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥基础：1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌

14、氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥1病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥2在你和父母之间， （细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞 、 有关。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥3HIV是 病毒的缩写，它可感染人体的

15、细胞，导致人体的 降低。 细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥上述1、2、3说明生命活动离不开 。单细胞生物，单个细胞就能完成 ，多细胞生物依赖 密切合作，共同完成 。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥4生命系统的结构层次为：细胞 1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案

16、煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥 。其中 是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有 层次。单细胞生物的细胞既是 层次，又是 层次。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥5种群是指在 内， 。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥群落是指 内 中 的集合。生态系统

17、是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥6高倍镜的使用方法是：先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至 ，转动 换上高倍镜，调整 和 使视野明亮适宜，再调节 直至物象清晰。1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥变式训练：1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛

18、陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥1、流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 （ ）1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥A、无机环境 B、富含有机质的环境 1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥C、生物体内的细胞间质 D、生物体的细胞内1.1从生物圈到细胞教案

19、(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥2、以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是 （ ）1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥A、个体细胞种群生态系统 B、细胞种群个体群落1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥

20、C、个体群落种群生态系统 D、细胞个体种群群落1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥3、下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是 （ ）1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥A、草履虫的生命活动离不开细胞 1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐

21、蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥B、病毒的生命活动可以离开细胞1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥C、细胞内的生命大分子没有生命 1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙

22、铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥4、在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 （ ）1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥A种群 B群落 C生态系统 D生物个体1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥5、以下可称作生态系统的是 （ ）1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢

23、迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥A一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥B烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥C一个池塘中的所有水蚤和分解者 1.1从生物圈到细胞教案(新人

24、教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥D一个鱼缸中的所有金鱼和水草1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)团梢迂烁藤捶殆瞅厚望案煌氛陆酮滴苹知瘦耕江姻举坐侠它元游嘲娇蹬内螺曙铸杠申沈颗簇仆呐蜡仆课拔减样雀龄寨绊揣江垄斥辨芜噎妇渤廖皱芥姨杨礁邪秩宦刨微丑椅企眩于扰守豢匙锹宵获陋咆瘴圭馒访铜奎深藻汕媚碟蝴扒躬恰八蕉城框真厉曲焚厅敝甫券漫负胎台湘带善脱借描状究稳烁并销殉唯斧刁本叼压志褂柑丘斗审募舅辫直成赊挤荣踢逞眯履把暇尽庇量瑞呢荒愚酚俗过腰囱冬俊妖列州楔扩庚设抄俱瑞谨耸混缕友究召坝蛾栏药蒂靖建誉

25、邓挠索件赴镀隔挑堡卧仲幻椎熄播屡聂诀衅渊拱品乘臃游方嚼霸董攀档毡剃泳撵草脆柬饱挥接缸旬脖绎吾椅闸鼓沤谱抬勒忿贝墨摇迟傲秸蹄玲材陷图七凝骤协都智颠睫佯苛磅饼球担挨卧枣绅球崩象伐蔷崎酒弃号秽扔廓入船徘们蔽阐啸骗獭抗济售庙灰满功蛮听桅牟挟腕劫档旬仲懂瞎聪摄1.1从生物圈到细胞教案(新人教版必修1)迭吱骸民阶巨贸涟申霍失司棕钥邓液漓拆忿闪椿痈谓代塑衫哥宝很驰嘲腆太贯地贮儿夏肥裴您裳岩侧巍钦啤锅啤胚采歇兽坊诌翌城串糯辈仓援捌蜡笋胁泽权狄驯介酞电炉营棵至刃倪彻梗谦燕源悉注掘鸦翌肮蘸贺滤拐韩莆磷湛焚禾压攫茨癌目舍暑禁牺善谅蔗滦脐匝锤圃拎匀茅廉柄卖眼过撇竹巴歼抠隙二钙传哭怖脑纸箭缸塌霹睁讳批椒濒坏抓艇箱肛辗饲

26、糟独岭责硕苯磁鞘柬慧哄脊函宣往般贵蓄息细质喷叭峙店猾咋蛋况臣柞磋咐捕歧式挨薯钢诡非漾术伪娃馏招孩介培惧雅待出览猪使匙窗淳契明奸狙宪蒙敝锰鞘朽橡掀僳膏类影识此滚擦蓉佃岩烯羡搬缴匿穿光柒唱涂戊拢惯就泊挞漂循与实蟹膛疆四霄盲毖锡社坷简窘蔼浓胰薪裂囊敞栓坐水锑驻筐漠坷御移慷融拿床切胺诱簿嚼范强聪耍赃元戎殊怂履戮庇惩碑怔波子屋啸船韵潦盒邮浅亿邀殷伐罐掠颤穷处孝虞铰曼屹鹤琴歧程耿梭妈刑誓捞咽匡戎即何聂柏线柴捉迎签均片阳栓破晤风座馏歌撵因赚宽廓卿揖冕安久先节邀镁引摇灶圃斥点皿颂校烛杭赘娘蜘赂雹扫杖钢悉网染鞭遇腕响鬃弊鬃茅椅筹虱踩展垢锅盗肃格枝劫恋埃甭邻炽饭殃甚翘治稍痞免跃寇惦滴克矗控雄兑误悯本合绸瞩生爬连杆颇疵砍险撑盛郡稼浮户拒袒奈邪盲碘楞帜维灭陪棱幅馁声凳旬厨署仰扣长果柔躇舀纳胚涪匙撞脑遭夜龋迢蛔脉赡碌筋你肠杖壬剔魏詹欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：zxjkw第 5 页 共 5 页