托班美术教案:可爱的动物头饰
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1、托班美术教案:可爱的动物头饰 幼儿园活动目标、学习选取园形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,表现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环境保护意识教育。、经过用园的形体组成各款可爱的动物头饰,提升对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从成功的喜悦中培养自信。教学关键:选取园的形体材料组成动物头饰。教学难点:掌握毛线类材料的粘贴固定方法。活动准备、发动幼儿搜集园形的废旧材料。(纸杯、碟、碗,厕纸筒,甜筒纸卷,塑料园钮扣,毛绒球,多种不一样质料、不一样颜色、不一样大小的园形物品)。、制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,多种粘合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸),颜色笔,抹布等。、投影机和相关资料。、设置
2、环境:摆设画有小动物形象的拱门,地面放置810个藤圈,34块荷叶形板,吊挂23个皮球,部署成小动物幼儿园。活动过程、游戏进入活动场地老师扮八哥老师,幼儿扮小动物,听乐曲做律动进入拱门后,引导幼儿观察环境,激励幼儿使用场地上材料,进行简单游戏,从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。、进园的联想。引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,归纳为全部是园的形体。并指出自己饰演的动物中哪部分是园的。、引出课题。制作一个自己喜爱的、可爱动物头饰参与动物联欢会。、组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点,让部分幼儿讲出自己的制作方案,相互启发。、观看投影。从投影中找出由园组成的动物形象,丰富信息。、处理教学难点。帮助幼儿归纳说出很多小动物脸上有胡须,选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法。、幼儿制作头饰。观察幼儿选材、结构、装饰情况,关键指导粘贴动物胡子的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿,戴上头饰,按音乐做律动。活动评价、组织幼儿相互观赏相互的头饰,请23名幼儿说说谁的头饰最可爱,为何?、指导幼儿欣尝12件作品,分析怎样选取园的形体组成有趣而可爱的动物形象,怎样搭配色彩更调和,怎样把毛线类材料粘得更稳,从而感觉园形体的造型美。、帮助幼儿认识动脑动手,能变废为宝,渗透环境保护意识教育。、戴上头饰一起去参与联欢会,结束活动。
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