学生调查汇报

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1、学生调查汇报 精华范文锦集七篇在大家素养不停提升的今天，汇报使用的次数愈发增加，不一样种类的汇报含有不一样的用途。相信很多好友全部对写汇报感到很苦恼吧，下面是xx为大家整理的七篇，期望能够帮助到大家。篇1摘 要：手机是当今社会最为广泛的信息传输和人际沟通方法之一，在手机使用的人群中，大学生占了很大一部分。大学生在使用手机时，含有和其它人群的不一样的特征。它在给大学生带来方便快捷的服务之余，也给高校教育管理工作带来新的课题。关键词： 大学生 课堂 手机 影响 方法及方法手机早已成了大学生日常生活中不可或缺的一部分，以致有些学生和手机形影不离，吃饭时看着手机，上课玩着手机，乃至睡觉时也握着手机。意

2、识到这个不可忽略的现象，文章从大学生课堂手机使用现实状况入手，就大学生使用手机情况的特点和怎样引导大学生健康使用手机作了探析和研究，主动寻求对策。一、大学生使用手机的基础情况依据调查结果分析可知，38.67%的学生常常在课堂上玩手机，54.89%的学生偶然会玩，只有6.44%的学生表示基础不会在课堂上使用手机。带手机进入课堂玩的学生越来越多，严重干扰了班级上课的正常秩序。手机正像毒品一样日益侵蚀着大学生的灵魂，很多大学生的心理防线已然瓦解，正在一步步成为手机的俘虏。调查发觉上课使用手机上、游戏、短信、QQ空间、微博等和学习无关事宜的同学占81.56%，手机就成了她们唯一的寄托。另外，从众的心理

3、也无形地驱使大学生在课堂上玩手机，看到大家全部在把玩着手机，畅游在游戏的天地，自己心中总会有很多的向往。当然，对老师乃至对老师讲课的见解也是让学生无心上课而玩手机的一大原因，调查发觉71.33%的学生是不想听课而玩手机，学生在没有为自己学习负担应有义务的同时，也无形地表示出对老师的不尊重和对自己的不负责。经过调查还了解到，很多同学全部已经意识到上课玩手机是对老师的不尊重和对自己的不负责。因此上课玩手机不但仅是大学课堂上的一股歪风，也是大学生严峻的心理问题的一个反应。上课使用手机必定会造成听不清老师所讲内容，不能用心听课，直接影响着自己的听课质量，影响课堂教学风气，减弱了教学效果。手机在课堂上的

4、滥用成灾，既影响了老师，也干扰了学生，严重地破坏了正常的课堂秩序1。二、大学生课堂使用手机的影响一 学业影响。依据调查发觉，手机在一定程度上影响了大学生的学习生活。尤其是上课收发短信、接听电话、玩手机游戏等，殊不知这会严重影响学生听课的质量和效率，手机铃声的此起彼伏也影响了老师上课的情绪，老师所讲授的内容难于确保是学生所应该得到的知识量。二 沉迷络。络使很多大学生沉溺于络虚拟世界，脱离现实。因大学课堂时间在生活中占很大一部分，她们利用这一部分时间使用手机上这个虚拟的世界，不但满足大学生尽早立即占有多种信息的需要，使她们可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。三 迷失自我。手机络对大学生的人

5、生观、价值观和世界观的形成组成潜在威胁。互联中内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，上多种信息真假难辩，这些不良信息对于身体、心理全部正处于发育期、是非分辨能力、自我控制能力和选择能力全部比较弱的大学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。四 身体影响。手机上时间过长，轻易对身体的损害。因课堂特殊环境，学生们的动作不能太大，上时只有手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对眼睛的危害极大，同时手机辐射会对脑部神经造成损害，引发头痛、记忆力减退等等2。三、对大学生课堂手机使用这种情况的提议：面对挑战，高校教育工作者们应该主动跟进、领先时尚、主动作为，从老师角度来讲可从以下几方面来调动学生主动性。1、老师语言。在教

6、学中，老师富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。老师表示能力的高低直接影响教学的效果，因此提升语言的表示能力，使用形象的语言是激发学生爱好的一个主要方面。2、老师的仪表、姿态。这是激发学生学习爱好的诱因。老师在体态、仪表举止和技术动作示范等方面应给学生以标兵，使学生产生羡慕的“心理定势”，这种心理活动的准备状态会直接影响到教学效果。3、老师的情感。老师担负对后代的教育、教养的任务。在课堂上应该随时从各方面关心学生，尤其是对那些情绪不高，主动性受到了挫伤的学生，要区分情况分析原因，立即注意，酌情处理。4、老师的业务素质。老师的业务水平是圆满完成教学任务，提升教学质

7、量的主要原因。精选拓展，优化教学内容。知识的拓展，要把握住哪个知识点需要拓展、怎样拓展、拓展多少，这些全部对学生上课的主动性影响甚大。5、老师的态度。为尽可能避免大学生在课堂上使用手机，影响教学质量，任课老师对学生在课堂上使用手机的不良现象要给予阻止。从学生角度来讲，应该主动全身性投入学习当中，提议以下：1、除了日常工用所需要的必不可少的使用手机外，应该尽可能降低部分无须要的使用；2、采取其它联络方法，如书信、直接见面和交流聚会逐步脱离对手机的依靠；3、合适参与有益的身心活动，加强和人之间的直接交流，增强自己的自信心；4、对已出现“手机依靠症”的学生，能够在适宜的时间让其在脱离手机的状态下找寻

8、下往日平静而友好的生活，调整心态，缓解由手机带来的焦虑、烦躁等症状；5、当症状严重时提议有需要的学生能够到学校的心理咨询中心去咨询，经过心理医生帮助诊疗，以免情况恶化。6、对于已经形成手机依靠的人，则应该认识怎样正确的使用手机，逐步降低非必须的使用时间，尽可能使自己有一个适应的过程，从而达成降低症状，摆脱依靠的目标。本文基于重庆某大学在校全体学生手机使用情况的问卷调查，经过调查数据描述目前大学生手机使用情况，以详细调查数据为依靠，全方面、客观地展示重庆某大学学生手机依靠情况。经过此次的调研活动让同学们根本地认识到手机对我们学习生活的影响，让大家从思想的源头上意识到了“使用手机成瘾”已不但仅是一

9、个单纯的生活现象，它已不知不觉中浸入影响到了我们的学习。我们要正确面对在课堂上玩手机的问题，重拾凌云壮志，把学习放在第一位，让我们拿出自己的勇气和恒心，做出明智的决定，努力学习知识文化，使自己成为一个人才。参考文件：1刘金荣：高校学生课堂手机上行为矫正对策研究 科技经济市场 交流研讨2021 112游金平，梁晓明 海南高校大学生手机上现实状况及不利影响应对策略 海南广播电视 大学学报，2021 1篇2XXXX年七八月间，我在浙江省某缝制设备厂工作一个半月。为了让还没去过工厂的同志们能更多地了解工人，也为了和同志们探讨一下工厂、工人的未来，现把我两个月来的部分所见、所闻、所想统计以下，请同志们指

10、正。工厂和资方缝制设备厂在全国最大的三个电脑绣花机生产基地之一。它是整个电脑绣花机行业的龙头企业，该市全部其它绣花机厂全部是由它一家分化出来的，所以称其为鼻祖可谓名副其实。工厂关键由装配、零件、加工中心、喷漆、框架、电工、新产品等几大车间组成，现有职员近200人，以机加工和装配为主。就工厂而言，我想关键以本厂为例，和大家探讨以下多个问题：1 我们现在民营企业的自主研发能力到底怎样？2 资方的利润到底有多少？3 经济危机对企业有什么影响？(4)怎么看企业的技术装备水平？a) “国家级高新技术”企业的科研能力探究企业的站上如是写道：“企业十分重视科技创新工作，含有较强的科技创新能力。企业建设有省级

11、新型绣花机研究开发中心，是国家关键高新技术企业。企业每十二个月投入研发经费达1000多万元。企业拥有国际优秀的生产流水线，零部件加工中心、检测中心。现在企业拥有各类专业技术人员95人，大专以上开发新产品科技人员35人。企业拥有多项专利，产品均含有自主知识产权。每十二个月有多只新产品经过省级判定，并获省市级科技进步二、三等奖，多只产品被列入国家级火炬计划项目。”企业的一份申报材料上更是写道：“研发人员占75%，大学以上学历占40%”。而实际上，工厂没有技术部，上过大学的职员至多五六个，材料里提到的某某博士教授也是凭空虚构并无此人。厂里没有从事机械设计的工程师。那么这么的工厂怎样开发新产品呢？因为

12、电脑绣花机的电控部分是外购的，厂里只需负责机械部分，而机械部分是经过仿制推出新产品的。当日本或德国有新机型推出以后，老板就会买来一台，由新产品车间的三四个工人和兴大豪的工程师将其大缷八块，将各个零件测绘一番，于是就有了新产品。我不禁问“兼管”科技和人事的主任，厂里这么多利润为何不自己研究新机型呢？主任讲：关键是因为研发新机型不合算。一个机械产品要自行设计是很费力的，需要计算，需要受力分析，可是一旦设计出来，其它工厂仿造起来倒很轻易，因此全国的电脑绣花机厂全部是这么的，没有一家设有技术部，也没有一家是自主研发。这就是中国绣花机行业的现实状况。照理说，根据市场经济的基础标准：假如每个个体全部追求本

13、身利益最优，那么整体将达成最优。对于每家绣机厂老板而言，仿制全部比研发合算；不过这么一来，整个就没有了电脑绣花机的关键机械设计技术，这就是看不见的手调控的结果。尽管如此，企业却享受众多的科技头衔。包含火矩计划等等。当然，最主要的目标是评上“国家级关键高新技术企业”，因为评上以后能够享受高达30%的免税。除此之外，还有其它各类创新基金、外国教授计划等等，也可为企业带来每十二个月一两百万元的补助。这么的情况在其它企业也一样存在，比如某汽车仪表厂今年技术部的人数一下子翻了一番，技术部的一位老职员道出了其中的奥秘：“因为假如技术部人数超出10人能够评区级研发中心，取得的奖励有几十万元，老板想想真的很合

14、算，只要多发一点工资，就能够从政府赢利那么多的拨款，而且说不定多雇的多个人也还能做一点事呢。”尽管企业其实并无研发，但评上这些头衔也并非难事，按科技部主任的话说就是走个过场，企业和所谓教授全部心知肚明。材料并不难写，总能够找出些和老产品的差异，比如说原来上报过电机集中控制的方案，这次就能够上报分散控制的方案，讲它含有单个控制器故障时不用更换整体控制器的优点；当然，假如原来是分散控制，这次也能够写集中控制的多种优点。材料中也有部分内容是凭空想象出来的，比如“利用小波变换和有限元分析法处理了绣花机横梁振动的问题，”厂里哪有些人会小波变换和有限元分析呀。有些人认为既然市场不能引导企业向高新技术发展，

15、那么就需要政府的调控了。可是假如政府的调控能够演变成变相给并无研发的资本家送钱话，那么宏观调控这条道路是否也应反思呢，可能每种制度全部有它的漏洞，期望经过设计一个完美的制度来处理实际问题恐怕并不现实。b) 资方的利润到底有多少？每台绣花机按机头数量售价不等，通常在十余万元左右。一台十五万元的绣花机，据职员测算，其中工人工资约占一万元，利润约一万元，很可观。以企业的零件产业为例，审计汇报显示：XX年销售商品、提供劳务收到的现金17360819.91。现金流入小计17360819.91。购置商品、接收劳务支付到的现金10756153.44。支付给职员和为职员支付的现金836241.12元。支付的各

16、项税费1991971.11元。支付的其它和经营活动相关的现金2459618.51元。最终经营活动产生的现金流量净额1316835.73元 资本所赢利润 。利润中，购建固定资产、无形资产和其它长久资产所支付的现金570747，现金及现金等价物净增加额746088.73元。XX年因为订单降低，职员工资总额降为478561.23元，但净现金流量净额仍可达成1000877.64。总而言之，大致上看，老板一个人 资方 的股利收入大约能比全厂职员工资总额还要超出50%到100%。篇3一、调研说明很多迹象表明其实大学生也很想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，不过对于理财方面很多大学生全部是抱着跃跃

17、欲试的心情，而历来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解大学生对投资理财的一个见解，了解现在的大学生喜爱哪种投资理财方法，方便于让投资理财工具更加好的为大学生服务，现在大学生是一个不可忽略的消费群体，用好这个机会，发明出令消费者满意的投资理财工具，让大学生对投资理财产生爱好。二、调研思绪此汇报从以下多个方面分析和解释调查结果 1.大学生了解哪些投资理财工具分析 2.大学生对投资理财的见解分析 3.大学生有没有投资理财分析 4.大学生是否在学业期间进行投资理财分析 5.对于投资理财最想得到什么进行分析三、调查背景多年来，伴随经济的高速发展，生活水平的不停提升，大家的可支配收入越来越高，为了让各加

18、的合理化，投资理财行业快速发展，这几年多种投资工具琳琅满目，但同时，大学这一主力军对投资理财却不是很重视，所以尽早养成投资理财观念提升大学生利用率，让更多大学生了解投资理财，对大学生的投资理财情况，开展可行性调查。四、关键的研究结论经过公众号调查问卷发觉，大学生对投资理财很不了解，而且大学生不知道怎样去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明了大学生理财意识微弱，没有那种利用现有财富发明更多的财富的思想。五、调研目标1.了解现在大学生对投资理财的见解2.对调查问卷反应出来的问题提出对应的提议3.让大学生提起对投资理财的爱好六、调研内容1.大学生是否进行过投资理财2.大学生投资理财工具的认识3.

19、大学生进行投资理财最想得到是什么4.大学生是否会在学业期间进行理财七、调研范围1.大学生对投资理财的了解程度2.大学生对投资理财的期望八、调研方法1.络调查2.访问法3.观察法九、调研对象1.微信挚友 诸葛理财注册用户2.五湖四海的能力秀秀友 限在校大学生十、问卷题目设计思绪此次调查问卷题目标设计思绪是依据标题“大学生投资理财调查问卷”，明确的了解大学生对投资理财的了解及见解，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校大学生设置为甄别项，依据大学生在读年级来推测大学生有多少生活费，再设置大学生是否有生活费余额，因为大学生在读年级和生活费余额有很大关系，刚进校园可能还不知道自己想要的是什么，很多方

20、面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够正确知道自己想要的东西再来制订具体的计划，然后由大学生生活费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市面上有哪些投资理财工具，多种投资理财工具的特点是什么，再问大学生是否有进行过投资理财及经过投资理财最想得到的是什么，这就是整个调查问卷的设计思绪，最关键的目标是让大学生对投资理财有一个了解。十一、问卷发放情况分析问卷发放的时间是2021年4月4日星期二，对问卷题目做了很多设置，怎样更加好的了解大学生对投资理财的见解，这是调查问卷公布的前期内容。十二、问卷回收情况分析问卷公布时间是2021年4月4日，回收时间是4月9日，发放

21、了5天的调查问卷，总共有35人填写，因设置有甄别项，因此有6份无效问卷。十三、调查结果统计分析注：带*符号的为多选题1.是否为在校大学生百分比分析是：83%；否：xx%；依据问题和结果可知，填此份问卷的大部分为在校大学生而有部分不是，则说明问卷中有没有效问卷。2.就读年级分析大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其它：xx%；依据问题及结果可知，大二的学生占绝大多数，可能会多去思索有关投资理财的部分事情，而大一的学生只占少数，这说明填这个问卷的学生大多是大二年级，其它6份因设置有甄别项因此视为无效问卷，此项题仅作为一项数据参考。3.对投资理财的见解分析风险大，收益小：14%；真实性不

22、高：6%；看不懂：34%；太复杂：14%；其它：31%；依据问题及结果可知，有34%大学生看不懂投资理财，这是因为历来没接触过投资理财，以至于对投资理财很陌生；14%的大学生认为投资理财风险大，收益小，所以对投资理财产生怀疑，认为投资风险很大，而忽略了选择投资理财的方法；6%的大学生认为投资理财真实性不高，很大程度上是因为接触到了上诈骗的事情，对真正的投资理财产生疑问；14%的大学生认为投资理财看不懂，可能是因为是选错了理财工具4.对大学生有没有进行过理财做出分析有，但效果不显著：xx%；有，但只是简单尝试了一下：20%；了解过，但没有实际行动：29%；完全没有：34%；依据问题及结果可知，大

23、学生历来没有进行过投资理财的占了大多数，这说大家不了解投资理财，也不知道怎么使用工具，也存在对投资理财的部分顾虑；xx%的大学生有进行过投资理财但效果不显著，可能是因为投资金额少收益不高，投入时间少，也造成了收益不显著；20%的大学生只是简单尝试一下，这可能就是一个兴趣，偶然玩一玩，而不抱着要收益的想法，可能就是充当业余兴趣；29%的同学只是了解，但没有实际行动，可能只是因为身边的好友有投资，才去了解5.是否在大学期间进行投资理财分析会，能够积累投资经验：xx%；现在没有这个计划：60%；不会，以为投资理财很亏：0；其它：23%；依据问题及结果可知，60%的学生现在没有投资理财的计划，这就可能

24、和现在的学生身份相关，因为学生能够用来投资的钱极少，而且自己又没有收入，假如收益不大，可能对生活造成影响，这可能限制投资的最大原因；xx%的大学生认为提早接触投资理财能够积累投资经验，等以后有收入就能够熟练的去选择投资工具；现在很多的大学生还是很相信部分官方的投资工具，以为投资总会保本，不会有盘亏现象。6.对于投资理财最想得到什么进行分析收益：51%；经验：23%；合理利用：20%；其它：6%；依据问题及结果可知，51%的大学生是想经过投资理财来取得收益，而这基础上就是进行投资理财最基础的想法，因为一想到投资理财就会想到有钱赚，因此这是大部分人选择投资理财的原因；23%的大学生是想经过在大学期

25、间进行投资理财，来取得投资理财经验，同时也能够扩展知识面，现在互联这么发达，趁着机会涨经验也是一个很不错的选择，或许把经验放在投资理财第一位还会取得意想不到的收益；20%的大学生想经过投资理财让更加好的合理利用，有的大学生每个余额很多，自己又没什么其它的需求，就能够让手里的闲钱得到更加好的利用，实现有限合理配置。十四、发觉的问题及处理措施1.邀请挚友注册诸葛理财，完成这个任务的时候第一步就是邀请挚友注册诸葛理财让对方成为你的亲密盟友，其实这第一步就碰到了问题，很多同学一听说要注册，根本全部不会理你，而你还是得需要跟他人重复说注册没有害，我想这是对我最大的考验，锲而不舍的精神在这一次充足表现出来

26、。2.投资理财调查问卷的设计，第一次接触调查问卷根本不知道从何处下手，开展的方向也是很懵懵懂懂，好奇和焦虑的心情几乎笼罩了我，以后经过问询老师、问询秀友，才知道要怎么怎么做，在这里面学会的是碰到不知道问题就要虚心讨教。3.怎样在公众号里面发放问卷，其实这是第一次利用公众号来公布投票，之前一直没有接触过，也没有了解过，算是一个很新奇的事物，但同时又面临着怎么在公众号发放调查问卷的问题，自己刚开始弄的时候直接就点击投票管理，直接xx投票，然后造成问卷不能公布，然后自己多种急，以后经过自己的重复试验最终找到能够成功发放调查问卷的按钮了，原来是要到素材管理然后新建图文消息里面点击右下角的投票键才能成功

27、发放调查问卷。4.问卷回收时间的修改，当发放调查问卷的时候能够设置回收时间，然后我就设置了很长的时间，以后发觉时间太长可能无法修改，然后赶快打开电脑修改时间，当初可能有点急一直没改好，当初就很着急，是那种功亏一篑的感觉很害怕，以后才发觉原来是自己一时粗心把时间调成过去了，因此一直设置不成功。十五、调查成就经过这一次有关大学生投资理财的调查问卷，发觉有很多的大学生没有真正的去了解什么是投资理财，很多学生认为投资理财没有用，收效不大。其实，这和很多方面相关系，比如投资金额、投资时间，这些全部是影响投资理财效果的原因，这一次的问卷调查深入的了解了投资理财的工具，对于投资理财的了解不局限于表面，其中有

28、很多大学问，很多学生没有意识到这一点其中也包含我，不过经过这一次的问卷调查，意识到很多事情不只是要看表面，更需要的是要明白它的含义。十六、调查不足很多事情需要去实践了才知道，这次的问卷调查当然也有很多不足!令我最印象深刻的是，竟然不知道怎么使用公众号去发放调查问卷，这让我以为很惭愧，以后经过问询指导老师才知道怎么设计发放回收调查问卷，很多事情看似简单，实则有难度，亲身实践过才知道自己的水平到底是什么样子，经过这件事，已深刻的明白原来所学到的东西总是会是你自己的，而你没学过的东西再怎样也不是你的，学习是一件很主动的事情，学校只能给你一个平台，主要的是个人的成长和发展，早点认识自己存在的不足，才能

29、走向更加好的自己。十五、 调查收获学习新的事物总是会伴随不足和收获，这一次调查收获了很多，比如在公众号上面公布调查问卷，其实第一次接触这个的时候新奇又害怕，新奇的是将要面对新事物，对新事物的向往，害怕的是对新事物的迷茫，对新事物的无知。最大的收获是提升了学习主动性，碰到事情自己处理的一个决心，这是怎样做好一次问卷调查的前期准备。其实怎样好调查问卷对我来说是一个很大的挑战，包含问卷标题的设计、序言的设计、问题的设计等，即使说问卷调查成功的公布和回收已经完成，不过对于这个方面还是有很多不足的地方，这么的我要多向老师请教，多向好同学学习，让我了解了主动学习的主要性，很多收获看得见，很多收获看不见，天

30、天收获一点点在学习的路上会越走越远。篇4现在的大学生关键在校期间的活动地点可称“三点一线”教室、食堂、宿舍。现在大学生的宿舍不但仅是作为一个休息的场所，还是学生生活、学习、休息、娱乐的主要场所。据相关调查显示，大学生现在天天在寝室的时间超出10小时，有的甚至更多。可见，寝室环境对于学生的身心发展有至关主要的作用。寝室环境优良对于同学之间的感情也有所帮助，对于一个寝室的同学，有利于培养她们的集体精神。寝室的良好环境关键是环境卫生。但就现在的情况和检验寝室结果看，很多宿舍全部是乱糟糟的床铺，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子四处乱扔乱挂。这不但仅是一个简单的卫生问题，于是，我系以这个专题做了一个小规模的调

31、查问卷。调查后发觉，寝室的卫生不单单是一个清洁问题，还反应出寝室的文化、关系，和宿舍在学生心目中的位置。调查情况：本月这次调查以问卷调查形式，对大二学生，共提出以下问题，一个问答题，便于大面积的进行调查。调查结果和分析：调查情况此次调查问卷共发放50份，收回40份。调查结果和分析一、不卫生现象一 生活物品没有固定位置调查显示，67.4%的学生表示寝室里的物品没有秩序，常常随手乱放。58.5%的学生表示学习用具用完随手一扔，自己的桌子，同学的桌子，床上四处全部有。70.7%的学生离开寝室前，凳子随便一放。学习的桌子上什么物品全部有。81%的学生表示床上，凳子上衣服四处全部放。床下的鞋子也没有规律

32、，杂乱无章。二 垃圾四处乱扔52%的同学表示自己的寝室会在每七天的最终几天发生垃圾危机。其中73%的为男生寝室，84%的为四人或二人寝室。因为本校男生大部分全部住在四人寝室，四人寝室和二人寝室里自带卫生间，洗手间，这么一来，住在四人寝室或二人寝室的同学就把卫生间和洗手间当成垃圾储藏室了，而六人间的因为没有室内水房，倒垃圾的频率也就较高，寝室的垃圾也极少影响到寝室卫生。三 卫生间，水房有异味30%的同学表示寝室的卫生间，水房气味不好。其中26%的来自六人间，其他全部来自四人或二人间。不管是六人，四人还是二人间，普遍存在一个通病就是有些人去厕所以后不立即冲厕所，或冲不洁净，造成厕所异味难闻。六人间

33、的公用厕所情况还好部分，最严重的就是四人间。水房亦是如此。如此造成四人或二人间的整个房间的空气全部不清新。同时，四人间和二人间的厕所或水房常常黄斑渍渍。四 寝室有潮气，发霉冬季大连比较湿，天气较冷，难以通风，造成寝室的湿气加重，墙上就轻易发霉。这种现实状况几乎全部来自住在阴面的寝室，长日见不到阳光，致使寝室轻易发霉，有异味。二、寝室卫生不良现象的原因一 保洁意识69%的同学表示寝室整体的保洁意识较差，认为属于自己的床和桌子才是自己的，其它的东西全部不归自己管，更不用提卫生了。还有一个流行语流传在学生口中，认为只有杂乱的寝室才显得温馨。其中男生居多，男生因为懒于洗衣，清洁，而兴趣运动的她们认为有

34、异味也是男生特有的，没必须太在意。而部分女生寝室依据个人喜好挂床帘，整个寝室看起来又挤又乱。如此的想法造成寝室的整体保洁意识差。二 娇生惯养调查中显示98%全部是来自独生儿女家庭，大家全部习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，在家里全部是小阿哥，小格格，习惯了有家人照料的生活。当寝室需要她们来打理的时候就不知道怎么办了。衣服怕洗不洁净就不洗，攒一块洗。地脏就当没看到，反正还有他人。这种娇生惯养的事实也是寝室卫生不佳的主要原因之一。三 无轮番值日50%的同学表示寝室没有安排轮番值日生，这么一来成了“三个和尚”了，大家全部比较懒散，惰性很强，全部等着另一个人来打扫，等到最终就是没人打扫。四 无相关制度因

35、为没有和寝室卫生相关的制度和评选，造成学生没有意识到寝室卫生的主要性，结果就是没人在意寝室的卫生，即使环境卫生好也没有些人看到，没有嘉奖。因此也就极少有些人真正在意寝室卫生的功利性目标。三、改进寝室环境卫生的方法一 学校制订寝室卫生制度国有国法，家有家规。寝室的卫生也应该有一个管理的依据。学校能够制订一系列相关的制度，评文明寝室标准，不文明寝室的处罚方法等。经过后勤部门或学生会来落实和实施。要求每个寝室张贴卫生制度，赏罚标准，时刻提醒学生应该强化自我保洁意识，自我管理意识，使学生自觉养成良好的寝室习惯，根据要求约束自己的行为，发明一个友好，绿色的整齐寝室和良好的生活环境。二 发挥寝室长的带头作

36、用一个国家需要主席，一个学校需要校长，一个班级需要班长，而一个寝室必定要有一个寝室长。此次调查中，36.5%的同学表示其寝室长发挥了良好的带头作用，54%的同学表示寝室长发挥通常，8.5%的同学表示根本没有寝室长或寝室长基础无作用。假如一个寝室的寝室长学习进步，关心大局，生活作风上进，时刻提醒其它组员，那么一个寝室的组员也不会差太多。相反假如寝室长不起带头作用，或本身就不思进取的话，整个寝室也就在不良的生活作风中成长。三 将寝室卫生和评优结合实施文明寝室评选制度，交给学生会落实。每个月检验寝室，当月底结合本月检验结果，评选出当月的文明寝室，并在宿舍楼的醒目位置张贴。即使看起来不算什么，但假如真

37、正实施的话，得到文明寝室的同学会以为有自豪感，成就感。以为自己付出的劳动得到了肯定，也让更多的人加以肯定。同时没有得到文明寝室的同学也会努力，争取自己的寝室也能得到嘉奖。和此同时，学校还能够将文明寝室和学生评优，入党结合。如，评选党员假如此学生所在的寝室不是文明寝室就没有资格入党；或是评选优异班集体的同时，要求本班不得少于多个文明寝室，不然就没有资格参与评选等。这么无形中对于学生既是一个压力也是一个动力，在生活和工作上共同引发学生对寝室环境的重视，这么学生会，同学，学校同时重视起寝室卫生才能真正的搞好寝室环境。1 学校严禁使用大功率用电器、违规用电器的举措调查显示，25%的学生表示赞成严禁使用

38、大功率用电器、违规用电器，67%的学生表示赞成，但有些地方需要完善，8%的学生不赞成严禁使用大功率用电器、违规用电器。2 使用大功率用电器的后果调查显示，57%的同学表示会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故，47%的同学以为长久使用会使电线因长久超负荷而老化极易发生火灾。篇5调查问卷1.你是不是近视？a. 是的 b、 不是2.你是怎样近视的？ 不近视的可不答a、看电视过分 b、坐姿不端 c. 其它3 你近视多少度？a. 100以下 b. 500以下 c. 更高调查分析：造成眼睛近视的原因：大多数人全部是平时不注意保护眼睛而造成近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对现代环境的适应性改变，它的

39、发生和发展和日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，和摄入营养成份的失衡亲密相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生 如看电视和上过长等 是当代儿童近视大增的主因。1 看电视距离太近2 看电视的时间太长3 所看电视的画面浓度太深4 写作业时的姿势不正确5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 长时间的在电脑前8 不合理饮食9 看激光10 在车厢里看书11 遗传原因12 不认真做眼保健操调查结果：经过调查发觉，在当今的中学生近视率不停上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有些人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。很多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不

40、妥、光太暗、持久用眼等。但多年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的主要原因。提议一 看书时作姿要端正，光线要充分。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离书本一尺。二 不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调整眼睛肌肉。三 在课间十分钟坚持做眼保健操。四 尽可能少上或看其它辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长久处于疲惫状态。五 不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。六 定时到眼科专医作检验，听从医师的指导，逐步矫正视力或预防近视度加深。体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理

41、饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定时到眼科医院检验眼睛，尤其是高度近视眼患者，立即发觉眼病，方便早发觉、早诊疗。视力关系着我们的一生，我们要爱惜我们的眼睛，不让我们未来后悔。篇6调查目标：在校大学生是社会发展的关键贮备力量，是社会前进关键推进力，不停恶化的就业环境让大学生不得不更加好地充实自己，且拥有一技之长。而现今火爆的车市，让以大学生为主的年轻人趋之若鹜，因此考取驾照也已成为大学生在就业选择上的主要指标。为了更加好的规范阳光城驾校培训市场，为各位在校大学生提供愈加优良考取驾照的学车环境。为此，我们组织了一次联合阳光城四个大学校区的抽样调查。调查对象：

42、阳光城四所大学在校学生。调查单位：四川天一学院、成全部信息工程学院、国际标榜职业技术学院、四川理工美术学院。调查项目：阳光城四所大学在校学生对驾校行业的了解和对考取驾照的需求。调查方法：便利抽样调查为主，在四所大学宿舍楼随机派发调查问卷。 调查工作期限：2021年4月29日2021年6月16日调查组织和实施：2021年4月29到5月2日，三天分别去四所大学宿舍楼进行问卷派发并回收。阳光城在校大学生驾校市场调查研究汇报大学生是社会发展的关键贮备力量，是社会前进的关键推进力，不过伴随大学生整体就业环境的恶化，面正确困难和挑战也日趋多样和复杂，这就需要大学生在学校时就能更多的充实自己且有一技之长。而

43、考取驾照也成为了大学生就业的必须条件之一，此次调研我们将力图揭示阳光城在校学生对驾校行业的了解，和考取驾照的需求。并共同解读所得出的结论。 调查结论简述此次调查一发放问卷为主，我们依据各校学生百分比进行问卷数量确实定，坚持随机派发的标准，派发了300份问卷，收回了289份问卷，96%的回收率，无效问卷3份，有效问卷286份，回收有效率95.3%。第二题:经过统计可知，造成在校大学生不考驾照的原因有，没有时间 占40% ，没有需要 占24% ，费用高 占19% ，其它 占17%结论：经过此表我们能够看出，驾校的市场还是很广大的，因为更多的同学没有学车不是因为没有必须，而是以没有时间作为借口来推脱

44、。为此，我们应该采取方法刺激这部分同学的学车欲望，在开学的时候，对在校学生及新生加强宣传，对学校的社团组织进行部分赞助，以后让学校社团出面组织没有报考驾校的学生听一堂由驾校提供的驾校知识相关讲座，为同学解读未来社会对驾照的需要程度，学车考取驾照已经是不可逆转的必定趋势和天欣驾校对学生市场的重视程度，以此唤醒同学们学车的欲望，假如同学们愿意组团学车，驾校会提供低价格、高质量的集中培训，尽一切力量做好学生市场的驾校培训工作。第三题：大学生期望学车的时间是在假期 占58% ，在周末 占32% ，在晚上 占3% ，其它 占7%结论：招聘兼职的教练，提升教练的待遇，增加练车车辆配置，加强在学校的宣传力度

45、，集中各方面力量创办假期培训班，在假期之前就做好资料审核的工作，假期时集中关键时间培训学生学员，尽可能的充足利用假期的时间让学员经过考评。第四题：大学生报名的首选方法是直接到驾校报名 占63% ，到学校驾校代理处报名 占23% ，直接找教练报名 占9% ，电话报名 占2% ，上报名 占2% ，好友介绍 占1% 。结论：说明绝大部分的同学还是直接到驾校报名处报名的，因此我们应该注重报名处的选址、铺面的装修、环境的部署和驾校的宣传，比如：和学校的社团合作，对社团举行的活动进行赞助，在学校招纳兼职的驾校联络人员以方便学生的了解咨询，重视维护驾校在学员中的口碑宣传。而上报名也已成为一个趋势，因此校园联

46、络人也要负责搜集有需要考取驾校的人员名单及QQ号、手机号等联络方法，并立即联络维护，校园联络人如能够带来客源，即给分成，以实现双赢。第五题：在练车时，学员最多能接收三人制安排 占44% ，能接收四人制安排 占29% ，两人制安排 占18% ，一人制安排 占5% ，五人制安排 占4% 。结论：说明大学生更多的期望三人制的上车安排。因此我们在和学员签约时就应该了解清楚学员是否对三人制的上车安排有强烈的意愿要求，假如有，那么能够以协议条约的方法将上车人数安排固定下来，但前提是选择三人制的上车安排就必需遵守教练员的练车时间通知，做到随叫随到，早上和晚上通知时不能刻意拒绝，要听从教练员的计划安排，不能的

47、话就会是四人制的上车安排。第六题：学员最多能够接收3000元以下的报名费 占59% ，最多能接收30004000元的报名费 占35% ，最多能接收40005000元的报名费 占5% ，最多能接收5000以上的报名费 占1% 。结论：说明更多的人期望报名费在3000以下，因此驾校就要把成本控制下来，在保障硬件设施不影响教学的的前提下，集中力量做学生市场，只要抓住学生市场驾校就会盈利，让学员做代理，给业绩奖励分成，对参与团购的学员适度降低学费，做到成本事先的策略优势，让低价格、高质量成为驾校宣传的关键口号。 第七题：统计过程：将每份问卷的答案次序分别排序设置为2、1、0、1、2，然后再对每一项行进

48、相加，和越小，说明就排在选在最前面，就越主要，和越大，说明就选在最终面，影响越小经过统计可知，学员在选择驾校时考虑的影响原因的主要程度是； 教练员综合素质 场地硬件设施 驾校考试经过率 驾校能否接送 学车地点交通便利性结论：说明选择驾校时教练员综合素质是学员最看重的，因此驾校要针对教练员制订一系列的规章制度，禁止违规操作，并在签约协议里明确注明，且留下举报电话号码 号码能够是芳姐的 ，教练员如有违反规章制度，举报后三天内必将给回复，假如没有回复会采取处罚方法。篇7大学生的消费是社会消费的主要组成部分，她们在当代社会的消费观念、生活方法、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生相互间的相互影

49、响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图经过对现代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出和之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。伴随社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻改变，她们的消费心理和消费行为和以前相比也发生了根本性的改变。她们已成为引导消费时尚的一股主要力量，所以，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实施和之相适应的消费教育，就显得尤为主要。抑制不住的情感消费大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为表现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其它群体而言则带有更多的情感原因。因为她们不但期望商品能够在实用性方面满足人的需要，还期望商品能让人在

50、使用和观赏中取得精神的愉悦和心理的满足。通常来说，大学生更愿意购置能使自己的情感需求得到最大程度满足的商品，她们的消费行为更重视感官的满足。其次，大学生的自主独立性逐步增强，依附和从众心理不停减低。在这种心理的影响下，大学生在购置商品的过程中，情感和直觉原因起着相当主要的作用。当情感和理智相撞击时，通常偏重于情感，轻易感情用事。某种商品只要符合个人需要和爱好，引发肯定的情感，便会形成对商品的偏爱和追求之心;反之，就会产生一个否定和抵触的情感，对商品厌恶、拒绝。行不由衷的形象消费今天的莘莘学子们已不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的儒生，她们追求新奇，需求多样，引领消费时尚;她们活泼感性，率性

51、而为，消费却不免冲动。在物质生活和精神生活丰富多彩的时代里，在表现自我，彰显个性的今天，她们比任何一个群体，比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象，并为此不惜代价。另外，我们还应该看到，人力的过剩和就业压力的加大，也是大学生们重视形象消费的原因之一。在相关法律法规不健全的情况下，部分用人企业和单位采取年纪歧视和相貌歧视的用人政策。比如，在很多企业和单位的招聘广告中，公开宣告不招35岁以上的应聘者，有的连身高和长相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，为了延缓衰老、掩盖形象缺点、增加形象魅力，身在象牙塔和马上走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。躁动的需求消费行为的心理成因现在的

52、大学生年纪大全部在20岁左右，不少全部是独生儿女，她们从小生活在较舒适的环境、条件下，心理应变及承受能力全部较差，外界的改变会对其心理产生较大的影响。大学生消费也是在一定的心理原因作用下进行的。大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其本身的心剪发展特征和发展规律。在青年期，伴随身体的发育，她们的抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均取得了较大发展，个性基础形成。和这些心剪发展情况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：因为本身广博的知识面，因此在消费时追求知识性;因为对新鲜事物的热衷，在消费时会追求时尚性、时尚化，强调美观大方;因为个性强烈，在消费时会情绪行动，

53、即兴即买，冲动性购置往往多于计划性购置;因为富有发明性，也会在消费时重视个性，追求和众不一样。即使大学生经济还未独立，但她们已含有独立的购置能力，在购物时本身意志力较差，只要兜里有钱就会迫不及待地购置自己喜爱的东西。这些特点反应在消费心理和购置行为上，就是：1、追求新奇。大学生没有成年人较重的工作、社会、家庭压力，真正能够放开束缚随心所欲的进行部分消费，追求自己喜爱的东西，而新奇的产品最能引发她们的注意，有些学生达成了不奇不要，无奇不买的地步，甚至到了追求怪异商品的阶段2、强调美感。即要求商品的美学价值能和自己的审美看法相一致。3、追逐时尚。生理和心理的渐趋成熟使得大学生开始追逐成年人的社会游

54、戏，而时尚活动莫过于是最靠近的生活方法，时尚本身也更能引发她人的广泛关注，又恰好契合大学生想引发她人注意的心理特征。因此追逐时尚，不但是多种不一样类型社会组员的消费特征，也一样符合大学生的心理需求。个性和文明树立科学的消费观念在大学生消费问题上，我们已不能再像以前一样，用简单的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方法以期达成抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实施和之相适应的消费教育，这么才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。第一，发展个性消费正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有个性完全相同的两个人。因为个性的不一样，因此不

55、一样的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不一样。更何况是处于彰显个性时期的大学生们。在购置力许可的前提下，我们应该发展其个性消费。第二，消除不良消费消费所追求的内心满足是永无止境的。在消费过程中，大学生们往往从感情、心情出发，喜怒哀乐全部能成为她们消费的理由。她们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性，她们有着消费的随意却缺乏消费的算计。所以，应该在大学生中提倡一个文明行为，加强本身修养，抵制畸形消费，消除不良消费。第三，提倡适度消费适度消费是指在确保大学生的自然生理需要的基础上，在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。现在的大学生大部分是独生儿女，家长从小把孩子视为家庭生活主要的照

56、料对象，对自己儿女的消费基础上实施满足供给的政策，再苦也不能苦孩子。而对于远离家长过独立生活的她们，基础上全部没有理财的经验。这就造成有些学生追求高消费，盲目追求档次、品牌，存在攀比心理，形成了一个不健康的消费方法，甚至部分学生不能体谅家庭的困难，以各样的借口欺骗家人寄钱用于自己无须要的消费。这些不健康的现象，和学生家长对儿女的娇惯和纵容，使学生养成了乱花钱的毛病关系重大。因此，提倡适度消费，必需对大学生进行国情、校情、家情教育。学校和家长全部要对学生的消费加以科学的指导，以使大学生的消费步入健康的轨道。第四，提倡消费文明消费文明即强调健康向上的精神文化，反对不健康或有害的精神文化消费;强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。经过提倡消费文明，陶冶大学生的情操，增加知识和技能。因此，经过提倡消费文明，使大学生建立科学的消费价值观，搞清什么是正常的、适度的、健康的消费;什么是有害身心健康的不良消费，从而正确地评价和选择自己的消费行为。从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费癖好、消费行为是社会精神文明的表现。因此，应该在大学校园里形成良好的消费舆论，帮助大学生树立适应时代时尚的、科学正确的消费观。