校长就职演讲稿范文

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1、校长就职演讲稿范文 篇一尊敬的领导、老师：大家好！首先，我衷心地感谢xx校对我的信任和培养。XX学校近几年来在前任校长的领导下，各项工作全部取得了显著的成绩：连年佳音不停，捷报频传。在此，向各位领导、老师们和我的前任校长xx表示衷心地感谢！今天，我接收xx小学校长这个职责，此时此刻，我想用一位先哲的诗来形容我的心情和厚望，那就是“智山慧海传真火，愿随前薪作后薪”。我深知自己的政治素质、人文底蕴、学科知识、决议能力、服务意识全部还需要深入提升，要胜任这一职责，必需付出艰巨的努力。面对xx小学的历史、面对领导、师生及社会的殷切期望，我感到光荣，更感到压力。不过，前任xx校长那建设和发展学校的执着理

2、想为我树立了楷模，使我又充满了信心和激情。有了信心和激情，自然有了自己的部分想法。在座的各位我大多全部认识，其中也有我的领导、故交和以前的同事，早就知道xx小学的老师真诚，我恳请大家在接纳我的同时，了解我、支持我、帮助我。因为本人能力有限，在以后的工作中一定会存在这么或那样的问题，我恳请大家多提中肯的提议和批评，请大家监督我，立即提醒我，也恳请xx校的领导能在百忙之中多来我们学校检验指导！今天对我个人来说是个特殊的日子，从今天起正式成为一中的一员，将在这里和大家一起生活，一起工作，一起奋斗，实现人生的价值和共同的教育理想，此时此刻真是百感交集，又是实诚惶诚恐，更是思绪万千。在这里请许可我表示以

3、下几点意思：一是深表感谢。我是一个一般的老师，能走到今天，虽有个人的努力，但更关键的是组织的培养，是领导的关心，同志们的帮助、支持。我深知，组织和各位老师上让我担任xx校长，不但是给了我一个职务，更是给了我一份责任；不但是给了我一份荣誉，更是给了我一份考验。我深感这份责任的重大，深感考验的珍贵，我将努力工作，以实际行动和优异成绩往返报组织，来感谢领导，来感谢大家！二是深感荣幸。Xx学校走过了xx个春秋，历史悠久；xx学校是广大学子求学的殿堂；xx云集着全xx教育界的精英，是播种和传承文明的圣地；xx是全xx基础教育的龙头，领导极为重视，社会尤其关注，不愧为时代骄子，社会的宠儿。xx在xxx的正

4、确领导下，在历任校长的率领下，在全体老师的共同努力下，取得了骄人的成绩，能在这里工作深感荣幸。我将用这份荣幸来激励斗志，接过农光校长的接力棒，和大家一道奋勇前行！三是深感压力。因为县域经济和生源质量等客观原因的制约，我们xx的发展和领导的期待，和xx人民的愿望，和时代的要求，和学生及家长们的渴求，和周围弟兄学校的比较还有较大差距。内部在科学管理、队伍建设、提升办学水平等方面有很多工作要做，经济压力甚大。我很了解xxx校长的决择。同时我本人的知识、能力和新岗位的要求也有差距。我将努力学习，潜心研究，立即进入角色，把压力变为动力，和大家一道为xx的振兴而奋发！四是充满信心。信心源于时代和机遇，国家

5、已颁发教育中长久发展计划纲要，教育优先发展战略地位愈加突出，全x布局调整方案已定，是我们振兴xx的大好机遇。信心源于领导的重视和关心，xx领导很重视和关心xx，xx作为我们的坚强领导，对xx倍加关心和爱惜，这是我们振兴xx的组织保障和钢铁后盾。信心源于我们xx的各位领导和全体教职职员，她们的境界，她们的精神，她们的情感，她们的智慧，是我们xx振兴的强大支撑。我将坚定信心，和大家一道为xx的发展进步而奋进！五是表明态度。在xx校长这个岗位上，我将坚持科学发展观指导和社会主义办学方向不动摇，坚持遵照教育规律的科学态度不动摇，坚持高举质量大旗办人民满意教育的目标不动摇，坚持唤醒信心、练素质塑形象、树

6、品牌意识的决心和信念不动摇，坚持“理念引领，机制激励，质量品位，保障支撑”的工作思绪和“规范，务实，创新，提升”工作要求不动摇。我将严格要求自己，尽职尽责，勤奋工作，务实求真，理性思索，科学决议，公正处事，善待师生，为xx的连续发展而奋斗我相信，有xx校领导的大力支持，有我们全体老师的同舟共济，在社会各界的瞻望下，我们一定会做的更加好。谢谢大家!篇二老师们：今天坐在这里，面对一张张熟悉而又陌生的面容，心里感到很激动。此时此刻，我最想说的一句话就是：认识你们，真的很好！初来乍到，还请各位多多关照！今天这次会议，应该是我和老师们的见面会吧。在这里，我想用几句话表示我内心的情感和近期的部分思索。一、

7、我想说的第一句话是汪国真的一首小诗“让我怎样感谢你，当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！”我是怀着一颗感恩的心来到试验小学的。一是感谢上级领导对我的信任。实小一直是莱芜市教育的窗口学校，曾经和试验中学、莱芜一中代表着莱芜教育的形象，全市人民对实小的期望值很高。说实话，让我来接替校长这个职位，确实感到压力重大、责任重大。二是感谢王校长等几任校长这些年来对实小的辛勤付出和所作出的卓越贡献。实小始建于1948年，历经63年的风风雨雨，历经8位校长的苦心经营能走到今天，很不轻易。尤其是王校长和魏书记能够说把自己的青春和热血、智慧和才华全部撒在了实小这片热土上。俗话说，创业轻易守业

8、难。我想，我们的责任就是要守住这份家业，让我们的日子越过越红火。能够说，全市人民全部在热切关注着我们，能不能办出真正让人民满意的教育就看我们在坐的各位。因此，在这里，我还是要反复在升旗仪式上对老师们说过的那句话：在您的手上，有一个一个鲜活的生命，每一个全部和众不一样，每一个全部是父母的唯一，每一个全部如此主要，每一个全部对未来有着美好的憧憬。她们全部依靠您的赏识和呵护，依靠您的指导和培育，才能成为最完美的自己和对社会有用的公民。期望您能够像爱自己的孩子一样去疼爱她们，塑造她们，成就她们。二、我想说的第二句话是：“我是来做事的，不是来做官的。”说实话，从教之初我就有一个梦想，那就是：一辈子当一名

9、老师当一名学者型老师当一名教授型老师。这些年，我就像林清玄笔下那株执着坚韧的百合，不论有没有些人欣赏，我全部在深深地扎根、默默地蓄积，努力地生长，以花来证实自己的存在。正是源于这么的心态，我一路跋涉，洒下一路汗水，收获一路芬芳。说实话，假如今天让我选择，我依然选择做一名优异的语文老师，而不是一位校长。从花园学校走的那一天，一位老师给我发来这么的短信：“毕校长，您走得那一刻，我们大家全部哭成了一片，真的什么全部做不下去了。对您真是有太多太多的不舍，感觉整颗心全部被掏空了。”中秋节的那天，一位家长发来短信：“作为姐妹，首先是恭喜了。但作为学生家长，您从花园的离开却以为万分遗憾。这几天我一直抱着一个

10、侥幸心理，您是教初中语文的，不会让您去实小，应该还是在花园学校吧。这么的话，孩子还能常常见到您，还能受到你潜移默化的影响，可惜这么的机会再也没有了。”昨天碰到我所教的班的班主任，她说，前几天音乐老师让学生欣赏二泉映月，贾晓宇同学忽然在课堂上嚎啕大哭，问她原因，她竟然说：“我想语文老师了。”她的这一语，竟然让全班同学全部呜咽起来。说实话，作为一名老师，能赢得家长、老师、学生如此的尊重和信赖，能沐浴在人性最漂亮的光辉中，是一件多么幸福和自豪的事啊！我对自己的初中语文教学，真的是一万个不舍！不过，既然领导把校长这么一份责任交给我，我想我就应该担当起这份使命。我只能说，不是我选择了校长，而是校长选择了

11、我。为了这个选择，我应该义无反顾，责无旁贷！因此我说，我并不热衷于做官，我只是来做事的，而且是和大家一道来做实事、做好事、做成事的！尔奉尓辱，国赐民和，我们当不辱使命，不负众望，仰不愧天，俯不怍人！三、我想对大家说的第三句话是“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法抵达。”从现在开始，我将和大家一起踏上一段新的旅程。在这段旅程上，可能有鲜花密布，也可能会荆棘丛生，但不论怎样，我们全部要一起去面对，一起去担当，一起去开拓我们心中最理想的教育风景。以后的路，我们应该怎样走过，我想是不是应该这么：第一，朝向最明亮的那方走。“向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。向着明亮

12、那方，哪怕只是分寸的宽大，也要向着阳光照射的方向。”最明亮的那方，就是我们的教育理想。这些天，我在想：实小发展的终极理想到底是什么？我们应该用什么样的思想来引领大家的行动？有些人说，校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政上的领导。这种思想能够是经过长时间的积淀而形成的一个办学特色，也能够是自下而上，在广泛征求意见的基础上确立的一个目标；或是校长的思想、意志的一个直接展现。应该说，确立一个思想和一个目标很简单，不过将思想转化为行动却极难。只有当思想转化成全体师生的一个自觉行动，一个精神追求，进而形成一个习惯、一个风气的时候，这种思想才会成为学校的一个品牌，一个文化。比如，我们把“童心母爱”作为

13、实小老师的追求，只有每个老师在教育教学的每一个步骤，全部能自觉地把他人的孩子当做是自己的孩子，去关爱每一个孩子、赏识每一个孩子、尊重每一个孩子、信任每一个孩子、发展每一个孩子、成就每一个孩子，让他人看起来，我们实小的老师就是和众不一样，就是和其余学校的老师不一样，她们亲切、她们温柔、她们善良、她们慈祥，她们举手投足之间能散发出一个温情脉脉的母爱的光辉，这么“童心母爱”才有可能成为我们实小老师的品牌和名片。由此可见，思想易得，关键是坚持不懈、持之以恒的坚守。希望我们能寻求的到一个思想的光亮，并朝着它的方向一起努力。第二，相互搀扶着走。“人”字，一撇一捺，简简单单，清楚明了，却寓意深刻。有些人说，

14、人字，二分之一是男人，二分之一是女人；有些人说，人字，二分之一是社会，二分之一是个人；有些人说，人字，二分之一是肉体，二分之一是精神。但我更认为，“人”字的结构，就是相互支撑。在人的一生中，不一样的阶段可能会有不一样的支撑。幼年的时候，支撑点可能是单一的，如同一棵蒲公英，一根茎只开一朵花，孕育无数小伞，随风而舞，飘飘荡荡，载满梦幻和期望。伴随我们慢慢长大，支撑点慢慢会变得多起来，如同一栋大厦，前后左右有支撑，内部也有支撑。家人、好友、同事，友谊、爱情、事业，声誉、地位、尊严我们每个人全部不是独立的个体，每个人的成长和进步全部需要他人的支撑和搀扶。比如说，我们一个学校，单靠我一个人，不论我怎样的

15、敬业和努力，怎样的热情和执着，哪怕是付出全身心的一切，但假如没有十几位领导干部的全力支持，没有全体老师的鼎力相助，也极难造就一所好学校，成就一批好学生。所以，我深切地期望，在我们学校这个群体和大家庭里，当有些人跌倒时，大家全部能伸出自己的手；当有些人悲伤时，大家能帮她擦掉脸上的泪；当他人成功时，能给以真诚的祝贺；当他人受挫时，能给立即的激励；当他人需要倾诉时，能奉献出自己的一点时间；当他人无助时，能借她一个肩膀我们常说，上善若水，大爱至美。期望我们实小的老师，每个人身上全部能闪耀着人性的光辉，让我们的每一天全部没有猜疑，没有嫉妒，没有仇恨，没有怨言，快愉快乐、和和美美地在一起享受生命的每一天。

16、佛教中有这么一句话，“前世的五百次回首，才能换来今生的擦肩而过。”那么，是前世的多少次回首才换得今天我们的相遇、相处、相知啊！因此，让我们珍爱前世修来的缘分，一起相扶相携，共同穿行在教育教学这条开满鲜花的道路上。第三，慢慢地走。在世界著名旅游景点阿尔卑斯山的道路拐弯处有一句广告语：“慢慢走，欣赏啊！”我们当老师的全部知道，教育是塑造人的灵魂的事业，是一项系统的复杂的工程，塑造一个孩子不像制造一个零件一样，有固定的模子；也不像塑造一个雕像一样，因为雕像没有感情、更没有思想。因此，教育不能急功近利，不能好大喜功，不能搞速成，而是需要用慢火来煨炖。我知道老师们对我有很多期待，但我想说的是，请老师们给

17、我一点时间，我会率领大家慢慢地走，慢慢地趋向我们漂亮的教育理想。比如说，我想打造一个诗情画意的生态校园，但当我们的校园还不够整齐洁净的时候，我必需从最起码的“不乱扔垃圾”抓起；我想缔造一个个完美教室，但当我们的教室还狼藉满地的时候，我必需提倡“先扫一屋，后扫天下”；当我们的课堂秩序混乱、甚至有些老师竟然随意空堂，任由学生“自由、自主”的时候，我必需从打造“有序、有效”的课堂抓起，然后我们才能去追寻课堂的自由自主和幸福愉快。即使只是短短的几天，我已经感受到了领导干部们的凝心聚力，感受到了老师们的敬业奉献，感受到了学生的主动向上。总而言之，我们全部的实小人全部是昂扬向上的，全部在以热切的眼光注视着

18、我。昨天，有位老师对我说，学校需要您干的事情太多了。我说，有你们的支持我不怕，慢慢来吧。是的，我不怕，我已经做好了吃苦的准备。在此，也恳请老师们给我更多的支持和帮助，让我能够和大家一起慢慢地走，慢慢享受沿途的无限风光！第四，踏扎实实地走。我们经常埋怨现在的孩子太浮躁，但反过来想想是不是我们也太浮躁？我们部署的作业，有些孩子会不做或做得不令人满意；但反过来想想，领导交付我们的工作我们是不是有时候也在应付，也在糊弄？我们说，走路，需要脚扎实地，一步一个脚印；做事，尤其是做教育人的事，更需要做到位、落到实、夯到底。有研究发觉，在一个单位里，往往会有五种职员：第一个：自动自发的职员；第二种：实施力强的

19、职员；第三种：打折扣的职员；第四种：混日子的职员；第五种：“烂苹果职员”。大家全部知道，在当今社会，混日子的职员是越来越混不下去了，而总是制造问题和事端的“烂苹果职员”，更是难有立足之地。实施力强的职员并不多，而不要单位和领导安排，能依据单位战略要求主动找事做的职员更是少之又少。那么，单位里最多的职员是什么呢？是打折扣的职员，她们总是要推三步才走两步，甚至只走一步，或她们即使不要推，不过做出来的结果，总是要比标准差那么一截。实际上，“打折扣”的职员不但大大阻碍了自己的发展，更是大大损害了团体的业绩和生产力。在学校领导干部会议上，我提出了实小领导干部的六大行为风范：一是有正气，二是有思想，三是有

20、担当，四是有容量，五是有条理，六是有落实。什么是落实？落实就是把计划上安排的，文件上要求的，会议上布署、领导吩咐的，不打折扣、不讲条件地去完成，而且要完成好。不能纸上谈兵，不能夸夸其谈，说了没做，等于没说；安排了没见行动，等于没安排；做了没见成效，等于没做。有些人破译成功人士的密码，发觉她们有一个共同的特点：就是每一件事全部能做到位，全部能做到极致当他人应付着工作时，她们会以最负责任的态度去工作；在他人浅尝辄止的地方，她们会将工作做深做透；当他人满足于敷衍了事“做了”时，她们却已经“做好了”回顾近几天的卫生大扫除，我们哪些老师还在迟迟不动？哪些老师只是拂皮蹭痒？哪些老师已经做得窗明几净？哪些老

21、师没等放学就已离开校园？哪些老师放学全部一个小时了，还爬上高高的窗台在擦玻璃？相同的安排，不一样的落实程度。这绝不但仅是一个量化积分的问题，而是一个态度，一个境界！有些人说，工作有三种境界，一是尽力而为，二是尽心尽力，三是倾心尽力。假如我们每一个人全部能倾心尽力，就没有落实不了的工作，就没有做不好的事情，就没有办不好的学校。我们的学校能否办好，能否让人民满意，我想，在座的每个人全部是第一责任人，全部的改变全部必需从自己开始！自己改变了，周围的人就会改变，周围的人改变了，更多的人就会改变。正是从这个意义上说，改变自己，才能改变我们的学生，进而改变我们的学校，甚至改变我们的教育。我相信，“再长的路

22、，一步一步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法抵达。”让我们从现在开始，迈开双脚，朝着明亮那方，相互搀扶着走，一步一步慢慢地走，一步一步坚实地踏过！美好的教育看起来千步之遥，但只要你迈出第一步，它就会向你靠近999步！我相信，一切，才刚刚开始；一切，会悄然改变；让我们共同期待，共同努力。最终，让我用美国诗人惠特曼的一句诗来作为结束语把你的手给我，让我们同行！谢谢大家！篇三尊敬的小学中心校领导和各位老师：大家好!x校长因为工作需要，调到了新的工作岗位，领导让我来这里主持工作，我感谢领导的信任，更感到肩上的压力。据理了解，我们口上小学多年来在段校长和大家的共同努力下，各项工作全部取得了可喜的成绩。

23、我深知自己的政治素质、文化修养、决议能力、教育教学能力和服务精神全部需要深入提升，要胜任这一职责，使各项工作再上新台阶，既需要一个过程，更需要我们大家共同付出艰苦的努力。作为刚刚走上校长岗位的我，会抓紧进入角色，全心全意为大家服好务。今天我的讲话没有豪言壮语，我只是表态会脚扎实地做好各项工作，和大家一起为口上小学的明天而努力。在座的各位我大多全部认识，其中也有我的长辈、同学、故交和以前的同事，早就知道口上小学的老师真诚，我恳请大家在接纳我的同时，了解我、支持我、帮助我。因为我比较年轻，加上能力有限，在以后的工作中一定会存在这么或那样的问题，我恳请大家多提中肯的提议和批评，请大家监督我，立即提醒我，也恳请中心校的领导能在百忙之中多来我们学校检验指导!希望我们口上小学在历任校长和大家的共同努力取得成绩的基础上，因为我的加入能再取得新的成绩，我确信也一定会如此!最终，欢迎段校长常回家看看，常来指导小弟!谢谢大家!