第13周1直体左右滚翻2拔萝卜

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1、学科体育第十三周主备人年级一年级课题1、直体左右滚翻2、拔萝卜第（1）课时学习目标1、通过教学，使学生掌握直体左右滚翻的基本技术。2、发展学生滚动、跑跳水平以及全身的协调发展。3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。导语：今天我们要来学习直体左右滚翻1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： 要求：集合快、静、齐。2二准备部分准备活动：1、300400米慢跑2、徒手操

2、3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、徒手操（1）导入：在我们实行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。 （2）老师诱导学生实行想象（3）师生示范，实行点评。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节组织方法： 8三基本部分一、学习本领：直体左右滚翻方法： 二、拔萝卜方法：两人一组，一人做坐在地上，一人站着，两人手互握，唱儿歌：“拔呀拔，拔呀拔，要把萝卜拔起来。”站者拉，坐者有弹性的上下移动，把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。一、学习本领：直体左右滚翻（1）导入：同学们 （2）老师讲解具体做法和要求，指出做时注意安全

3、事项（4）教师观看学生练习，并即时地实行纠正二、拔萝卜（1）导语：小朋友有没有会不会唱拔萝卜的歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝卜，比一比看谁把拔的多。（2）教师讲解具体方法并示范（3）组织学生实行练习比赛（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正一、学习本领：直体左右滚翻（1）学生仔细观察教师示范讲解，可实行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，集体实行滚动练习。（3）对不到位的动作加以纠正二、拔萝卜（1）了解拔萝卜的具体要求和注意点。（2）了解观看教师讲解（3）学生分组实行练习（4）针对练习中的不足即时实行纠正，提升练习的质量和优美水准（5）配合教师实行总结组织：在垫子

4、上实行滚动练习，且要有老师同学辅助才能实行要求：认真练习，精神饱满。四结束部分一、课后小结三、安排收回器材四、师生告别一、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课一、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织：成四路纵队集合要求：快速集合，、场地器材田径场预计运动负荷中课后小结 学科体育周次第十三周主备人年级一年级课题1、前后滚动2、结鱼网第（2）课时学习目标1、通过教学，使学生掌握前后滚动结鱼网的基本技术。2、发展学生滚动、跑跳水平以及全身的协调发展。3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定

5、集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。导语：今天我们要来学习前后滚动和结鱼网1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： 要求：集合快、静、齐。2二准备部分准备活动：1、300400米慢跑2、徒手操3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、徒手操（1）导入：在我们实行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。 （2）老师诱导学生实行想象（3）师生示范，实行点评。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节组织方法： 8三基本部分一、学习

6、本领：前后滚动 方法：背对滚动方向蹲撑低头，膝靠胸部，起踵，两手两脚用力推、蹬垫，向后滚动，同时两手抱小腿，尽量团身，用臀、腰、肩、颈部依次着垫，当头的后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。 二、结鱼网方法：挂一张排球网，距球网10米左右画一条起跑线。把学生分成人数相等的四队，每人手拿一块红领巾，发令后，各队第一人迅速跑向球网，把红领巾系在网上，跑回来拍打第二人的手。第二人以同样方法进行，以先做完的队为胜。一、学习本领：前后滚动 （1）导入：同学们球是怎么滚动吗，谁能模仿一下啊？（2）老师讲解具体做法和要求，指出做时注意安全事项（4）教师观看

7、学生练习，并及时地进行纠正二、结鱼网（1）教师讲解具体方法并示范（2）组织学生进行练习比赛（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正一、学习本领：前后滚动 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，集体进行滚动练习。（3）对不到位的动作加以纠正二、结鱼网（1）了解具体故事情节（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新（3）学生分组练习比赛（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：在垫子上进行滚动练习，且要有老师同学辅助才能进行要求：认真练习，精神饱满。四结束部分一、课后小结三、安排收回器材四、师生告别一、教师作小结三、安排收回器材四、宣布

8、下课一、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织：成四路纵队集合要求：快速集合，、场地器材田径场预计运动负荷中课后小结学科体育周次第十三周主备人年级一年级课题复习前后滚动第（3）课时学习目标1、通过教学，使学生掌握前后滚动结鱼网的基本技术。2、发展学生滚动、跑跳能力以及全身的协调发展。3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。导语：今天我们要来学习前后滚动和结鱼网1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装

9、。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： 要求：集合快、静、齐。2二准备部分准备活动：1、300400米慢跑2、徒手操3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、徒手操（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧。 （2）老师诱导学生进行想象（3）师生示范，进行点评。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节组织方法： 8三基本部分一、复习：前后滚动 方法：背对滚动方向蹲撑低头，膝靠胸部，起踵，两手两脚用力推、蹬垫，向后滚动，同时两手抱小腿，尽量团身，用臀、腰、肩、颈部依次着垫，当头的后部触垫时，立刻两手

10、压小腿往回滚，恢复成预备姿势。要点：滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。 二、结鱼网方法：挂一张排球网，距球网10米左右画一条起跑线。把学生分成人数相等的四队，每人手拿一块红领巾，发令后，各队第一人迅速跑向球网，把红领巾系在网上，跑回来拍打第二人的手。第二人以同样方法进行，以先做完的队为胜。一、复习：前后滚动 （1）导入：同学们上节课我们学的是什么内容？谁能把所学的技巧展现给大家看呢？（2）老师讲解具体做法和要求，指出做时注意安全事项（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正二、结鱼网（1）教师讲解具体方法并示范（2）组织学生进行练习比赛（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正一、复习

11、：前后滚动 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，集体进行滚动练习。（3）对不到位的动作加以纠正二、结鱼网（1）了解具体故事情节（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新（3）学生分组练习比赛（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结组织：在垫子上进行滚动练习，且要有老师同学辅助才能进行要求：认真练习，精神饱满。四结束部分一、课后小结三、安排收回器材四、师生告别一、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课一、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织：成四路纵队集合要求：快速集合，、场地器材田径场预计运动负荷中课后小结：学科体育周次第十三周主备人年

12、级一年级课题障碍跑第（4）课时学习目标1、利用奥运向前冲的场景知道突破障碍的基本方法和安全要求。2、在自然快跑中用钻、跨、跳、绕方法越过障碍，乐于参与练习，从而提高身体灵活性和协调性。3、培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和功的愉悦，在快乐中得到锻炼，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。导语：今天我们要来学习前后滚动和结鱼网1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方

13、法： 要求：集合快、静、齐。2二准备部分快乐出发：蛇形跑 一、 游戏：你拍我拍两人一组面对半蹲，用手去拍对方的小腿以下部位（算有效），在1分钟内所拍次数多着为胜。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、徒手操（1）导入：在我们进行下面的比赛前，先让我们来做运动吧（2）老师诱导学生进行想象（3）师生示范，进行点评。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节组织方法：要求：注意力集中，活动充分。8三基本部分 障碍跑障碍跑赛道一：障碍跑接力分成人数相等的男女各两队，成纵队站在起跑线后，发令后，第一位同学迅速跑出，依次钻过栏架、跨过大垫子

14、、跳过凳子、绕过实心球再直线跑回，在起跑线后与第二位同学接力，依次进行，最先完成的队为胜。赛道二：搭桥过桥在赛道一的基础上，每队前6位同学手拿绳子过障碍，绕过实心球来到河区，把绳子横放在固定点上作桥梁，再直线跑回，在线后接力。注：后面同学搭桥前，须逐个跨过前面所搭桥梁。没拿绳的同学，待桥搭好，同样办法过障碍，过桥，完成接力。赛道三：齐心协力，冲冲冲小组会议决定，改变障碍顺序，距离不变，河区不变，每队两人同时出发，依次过障碍，过河区，然后其中一人或背或扛或抱另一人直线跑回，与第二队在线后击掌接力，依次进行，先完成队为胜。强调：安全教育1、学生根据教师提供的器材，在合作小组内进行讨论，设计活动方案。2、按游戏规则，完成每次比赛，3、发挥想象，自动探索，自主学练，改进动作。4、乐于表现，胜不骄，败不馁。5、参与活动，团结互助，大胆创新，体验过程，体验成功的喜悦6、注意安全要求：认真练习，精神饱满。组织：四结束部分一、课后小结三、安排收回器材四、师生告别一、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课一、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织：成四路纵队集合要求：快速集合，、场地器材田径场预计运动负荷中课后小结