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1、大班健康舞狮教案反思 关键包含了活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解舞狮是民间的一个民俗活动，知道它的来历，了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看舞狮教案吧。活动目标：1.了解舞狮是民间的一个民俗活动，知道它的来历。2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。3.幼儿能自主结队进行游戏，学会和她人协作，提升团结协作能力。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和愉快。5.锻炼平衡能力及快速反应能力。关键难点：幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。活动准备：1.事先和幼儿搜集相关舞狮的VCD、图片、资料。2.舞狮的道具：凳子替代狮子头、乐
2、器。活动过程：一、开始部分1.以谈话的形式引入：师：“今天我们一起来学舞狮，老师、儿童当狮子头。小狮子们.我们开始练习了。”2.队列练习：立正、稍息、看齐，向左 右 转，原地踏步。3.热身运动。1 听信号走和跑，齐步-走-跑步走师：“请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走-跑步走”。2 练习活动：摩拳擦掌 转手腕 、 转脚腕 、拉力器 扩胸 、登山 跳跃 等。3 “小狮子们，原地踏步走。”师吹口哨，每节四个八拍。二、基础部分：1.幼儿讨论：1 “说一说什么时候有这种活动？”2 “在哪里见过这种活动？”2.了解舞狮是民间的一个民俗活动，知道它的来历。3.讨论：为何要舞狮？有什么意义？它和什么民俗
3、活动相同？ 复习游大龙、走古事等4.引导幼儿边看边讨论：舞狮时的动作特点及配乐演奏。5.幼儿玩舞狮的游戏。三、结束部分1.幼儿随音乐做放松运动，老师小结。2.师生共同收拾场地结束活动活动反思：体育活动舞狮，含有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参加的欲望通常全部比较强烈，这就使得她们在参加过程中比较轻易忘乎因此，也会不一样程度地产生部分激动情绪，在加上体育活动中许可幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。所以，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给合适的提醒。比如，我们儿童在游戏时常常发觉儿童们之间总不免有你推我，我撞
4、你的行为，这么的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来处理，怎样才能玩好舞狮的游戏。所以我在体育游戏“分角色”处理了以上问题，让孩子们明白狮子演出不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们尤其喜爱玩的，在玩之前，我们先检验了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发觉儿童们喜爱从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发觉了这种情况，我们首先做的事情是阻止，然后依据这些情况，找部分相关的图片及录像来给儿童们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了全部很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有愈加危险的事件发生。由此，儿童们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不停地观察，不停地提醒教育中提升了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。
大班健康舞狮教案反思
