2019版八年级数学下册第十六章二次根式16.1二次根式第2课时教学课件1 新人教版.ppt
上传人:tian****1990
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16.1 二次根式 第2课时,( )2=3.,1.如果x2=3,那么x=_.,2.把 代入式子x2=3 ,又可得到什么式子呢?,思考:如果x2=11,x2=0,x2=a呢?,1.掌握和应用二次根式的性质 ( )2=a(a0)和 =a(a0). 2.熟练应用二次根式性质求二次根式的值.,根据算数平方根的意义填空: ( ); ( ); ( ); ( ).,4,2,0,【归纳】,一般地,,【解析】(1) ( )2 =( )2= (2)(2 )2 = 22 ( )2=43=12.,【例1】计算: (1) ( )2. (2)(2 )2.,【例题】,【跟踪训练】,利用算术平方根的意义填空:,2,2,5,5,0,0,请比较左右两边的式子,想一想:,与 有什么关系?,【归纳】,一般地,,【例2】化简:,【例题】,【解析】,【跟踪训练】,求下列各式的值.,通过本课时的学习,需要我们掌握: 二次根式的性质:,1.填空: ( ); ( ).,3,-0.02,2.化简:,【解析】,3.把下列非负数写成一个数的平方的形式. (1)5; (2)3.4; (3),【解析】,4.计算:(1) (2) 【解析】(1)原式=10-15=-5. (2)原式=7+5+3=15.,在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. 康托尔,
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