如何写出你的真情.ppt

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1、如何写出你的真情,问题的提出,学生作文存在的误区 1、作文主要是转述别人的故事，只有结尾几句是自己的东西。 2、言之无物，雷同的故事多。 3、把小学写过的作文，改头换面，应付老师要求写的作文。 4、追求语句华丽，文句缺少真情。 5、端着架子好像很有气势，言之无物，使情感成了无源之水，无本之木。,要认识文体 作文认识文体至关重要。只有掌握了各种文体的特点和写作的基本要求，才能写出好文章来。特别是应试作文，对文体的要求很高，讲究文体规范。学生写作的实际情况是不太会写规范作文。,把文体不清的、文章中讲究所谓语言优美的、无拘无束、可以思接千载的、结构并不严谨的意识流的东西，当作散文。 把话题作文的要求

2、中“文体不限”，理解成不要文体。,在写应试作文中学生的误区：,明确文体的分类，我们就明白了重要的一点：散文无论与实用文体中的那一个文体有交叉，它都是有规范的文体的。它都不是写作时的跟着感觉走，它都不是“意识流”的东西。,一、会体验、能感悟 做一个生活的有心人,真情是从实感中产生的。把生活中的真实感受写下来 ，让读文章的人如见其人 ，如闻其声 ，如见其形，如临其境，思想感情跟着作者的情感在动，这样的文章，就有可能打动人。,作文是学生在特定时段的一页页心灵史，是学生的真情告白，是喜怒哀乐、酸甜苦辣；是歌颂赞美，针砭批评；是发表议论、抒发情怀;是直抒胸臆、娓娓道来。每一篇作文都是学生自己世界观的亮相

3、鲁迅先生说：“从血管里流出的是血，从水管里流出来的只能是水。一个人的胸襟抱负是大是小，精神境界是高是低，从他的作文里可以一览无余，不同的人，写不同的作文。有一千个作者，就有一千个心灵世界，一篇文章就是一个灵魂。写文章的人是一个什么样的人，至关重要，作文如做人， 文品如人品，文如其人。,想写好作文，先要学做人。,从这个意义上，要想写好作文，就要先学做人，要做一个与他人、与社会、与全人类息息相同的人。处在转型期的社会，我们身边的“事”实在是太多太多，纷繁复杂，缤纷五彩：有人间正气歌，也有浊水横流；有莺歌燕舞，也有打架斗殴；有潺潺流水，也有河水发臭；有小康融融，也有失业贫穷；有反腐倡廉，也有受贿落马

4、；有美文拔萃，也有庸俗文化，有繁星耀眼，也有满眼的性描写；有市场繁荣，物资丰富，也有“老”“少”“边”“穷”，等待资助；有国泰民安，歌舞升平，也有凶杀绑架，敲诈抢劫有和平安宁五十六年，也有台海一战的危机存在，光明与黑暗并存，成绩和问题同在。,面对这个纷繁复杂的世界，我们只有擦亮双眼看世界，分清是非，分清孰是真善美谁是假丑恶站在国家的利益、人民的利益上，审视我们的生活、社会、人生。以积极向上的人生态度，以忧国忧民的情怀，去判断是非曲直。正视我们这个正在发展中的国家有令人振奋的可喜变化，也有需要铲除的毒瘤和需要纠正的现象。国家兴亡，匹夫有责。不做旁观者，做一个从我做起，从现在做起的人，做一个有理想

5、有抱负的人，做一个与时俱进的人，做一个刻苦学习、有孝心、有爱心，有良心、有宽容之心、有责任心、有合作精神、有感恩之心的人。有了这个前提，才谈得上学习作文之道，一个自私的人，是写不好作文的。从这个认识起点上，写出我们的“家事、国事、天下事，事事关心”，写出我们的“书生意气”“挥斥方遒”。写出我们健康的真情来。,用健康的情感去体验、感悟，我们就会有博大的爱心和同情心，有感恩之心,我们就会既关注世界，也不拒细小。我们就能用平常的小事写出亲情、友情、爱情，并能在细小的人和事中，感悟人生的况味。 当我们拥有一颗爱心、善心、感恩之心的时候 ，我们会发现，世界每天都是新的，许多小事都是有意义的。,二、要找准

6、表达情感的素材 要选择最能表达情感的人、事、物、景,叙写真情如何体现？要找准一个载体，或景、或人、或事。记叙文的抒发真情，必须要言之有物。否则“皮之不存，毛将焉附？” 如我写：啊，秋天的晚霞真美！你并不会为我的感叹所动。我如果换个内容：傍晚，站在海南的天涯海角，放眼望西看去，真是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，啊，秋天的晚霞真美！有了落霞、孤鹜、秋水、长天，这些承载物，你就会觉得文章言之有物，而且、会为之所动。,演 示 文 稿 1 2 3 后 等, 手机应用下载 师圵夻,我们所写记叙文一般是写人叙事的文章。我们要把自己的真情渗透在文章的字里行间。通过生动的细节描写表达真情。 有了最能抒发情

7、感的承载物，才能最准确地抒发出作者的真情来。 如下内容可见一斑： 诸葛亮用出师表、孟郊用“慈母缝衣”、刘禹锡用“陋室”、周敦颐用“莲花”、朱自清用背影等作为抒发真情的承载物，写得有血有肉，写得荡气回肠。,三、要会调动自己的 写作情绪,无论是在家里、教室里，还是在考场上，都要做到能在最短的时间内，把自己写作的情感，调动到最佳状态，使自己完全进入写作的情景中去。与自己文章中的人物，同呼吸，共命运。如果自己写的文章，连自己都打动不了， 又怎么能打动读者呢？任何矫情，都会让人生厌，唯有真实的情感，才会震撼读者的心，才有可能让读文章的人，为之感动，甚至刻骨铭心。,四、要掌握写记叙文 的基本知识,1、要有

8、六要素。 2、要用事实说话，不用议论代替记叙。 3、要写清事情的前因后果。 4、要会用描写。 5、议论要画龙点睛。,五、会谋篇布局,构思时，填写下表格： 不论是进行记叙文的哪一种专题的作文训练，都要在写作文之前，完成以上的表格，绘制好写作的蓝图，然后再一气呵成。,下水作文,不能忘却的竹程,许秋霞,生命是什么？每一个对自己灵魂负责的人，都会思考这个问题。珍爱生命的人，就会用生命去感悟生命，就会用自己的热血写就自己的生命历程。不论平凡与不平凡。 题记,回眸看看走过的路，我的工作之路是从六合竹程开始的，那是1968年的12月22日。 夕阳西下到竹程 残阳如血，如血的不仅仅是残阳。 站在简陋的竹程公社

9、的门前，脚就像灌了铅一样。分配到六合工作，远离父母，已经是够难受的了。因为毛主席的指示下来了：“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育很有必要”，这不，一夜之间，我们从当老师改成带薪劳动当农民。我和另外五个同学被分配到朱圩大队前胡生产队。迎着即将落下的夕阳，我们一行六人，到达了目的地，被安排到农民的家里住下。这家的主人是一位慈祥的老妈妈，她的丈夫去世了，有两个健壮的儿子。他们用热情的笑脸欢迎我们几位被命运之舟送来的几个无奈的人。而我们强装笑脸，打招呼，应酬，关上门后，张引菊同学再也忍不住了，哭着大叫了一声：“我想回家！”同屋的我和另两位女生，也忍不住哭了。不敢问路在何方。,在迷茫、痛苦、无助中，

10、我们和衣而卧。那夜无眠。 队长喊工如号令 “嘟 嘟上工了！”哨子声喊叫声清晰地传来，屋外天很黑，我们没有手表不知几点钟。我们赶紧跳下床，洗漱、准备，房东老妈妈已经把稀饭盛好，我们快速地吃完饭，跟着房东的儿子向劳动的地点走去。“嘟嘟快点快点，有的人总要迟到，欠骂呀？”队长的催叫声如战斗的号令，我们赶紧跑步前进。 我们的任务是挑河泥，到了劳动的地点，已经有农民在挑泥了。房东的儿子，让我们跟他在一起，他提醒我们不要挑的多，两天下来肩膀就会磨出泡的。其实到了下午，我们已经吃不消了。队长就在现场指挥劳动，他的样子很威严，我们不愿意落后，硬撑着挑泥。“你们歇歇吧，不要累坏了！”我的身后传来了关切的嘱咐。回

11、过头，才发现说话的是那位严肃的队长。他的脸黝黑黝黑，很瘦，一双眼睛炯炯有神，他的腰板挺,直，左边子膀子是空的，活像一个战场上的指挥员，让人又敬又畏。我们怯怯地点点头，一屁股坐在地上，哪顾得干净不干净。太阳落山了，队长大喊一声“收工了！”我们如释重负，拖着疲惫不堪的身体回到住地。 冬天的任务主要是挑河泥，我们在农民们的关照下，边干边歇地完成了挑河的任务。岁月能淡忘许多记忆，而队长的如号令般的喊工声，深印脑海，挥之不去！ 一首山歌一段情 春天的圩区有一道独特的风景：凌晨四点多一点，农民就要下田干活了。每一个农民上身穿着棉袄，下身穿着短裤，下到水齐大腿的圩田里拔秧，然后插秧，我也勇敢地下水了，结果，

12、体质虚弱的我，半天不到就晕倒在水里。农民把我背到房东家，我躺在床上休息。忽然一阵清脆的歌声从窗外飘了进来，不一会儿，一个小姑娘探头探脑地向我的屋里张望。小姑娘大约十三、四岁，脸色黑里带黄，扎着两条小辫子，穿着一件大襟的小碎花的褂子，黑色的裤子上沾着一些泥，鞋子的脚趾部位有明显的小洞，鞋边全是泥。她看清我的脸后，轻轻地,问我：“难受么？”我没有说话，泪已经流下来，“难受。”我轻轻地说。“我来看看你”，她说完，从身后把手伸到我的面前，手心里有一个鸡蛋。“你吃过鸡蛋，头就不会昏了。”说完，她甜甜地看着我，灿烂的笑容感染了我，我的心情好多了。 “你叫什么名字？”“英子。”“你刚才唱的什么歌？”“山歌”

13、。“谁教你的？”“听大人们唱的。”“再唱一遍好吗？”英子含羞地说：“我唱的不好。”我鼓励她开口唱，终于，她放开了嗓子唱起来了：“眼呀望着对面的柳树棵耶，柳树棵里乌龟多耶，依呀呀子约，呀子约，柳树棵里，乌龟多那么，呀子约！”她的嗓子音区高，音准好，拖音婉转悠扬，我被深深地震撼了。“你念了几年书？”我关切地问她。她忽然把头低下去了，低低地说：“我没有念过书。”“为什么？”我诧异地追问。她没有吭声，脸上现出难过的神情。我说：“英子，我累了，等我病好了我去你家看你。”英子点点头，回去了。,两天后，我病好了，决定去看看英子。找到了英子的家，我大吃一惊，除了一张床和一张小桌子，几张小凳子，就没有其他东西了

14、。她的手上抱着一个小女孩，旁边还站着两个小女孩。正当我要开口说话时，门外走进一个人来，我抬头一看：是队长！这儿难道是他的家？ 他的左膀空荡荡的，用右手端起桌上的一碗稀饭喝起来。看着他的家，他的膀子，心里酸酸的。我不禁问：“队长你的膀子？”“我原来是个战士,解放南京时受伤了，端着受伤的膀子走了十几里路，后来锯掉了。”他平静地说。“这给你的生活带来太多的不便，你后悔吗？“后悔？我的许多战友都牺牲了，我还活着。”说完，他又去上工了。望着队长远去的背影，我的脸，火烧火辣。 我想到了毛主席的一段话“无数革命先烈，为了革命，牺牲了他们的生命，使我们活着的人，想起他们就心里难过，我们有什么个人利益不能牺牲，

15、有什么缺点和错误不能抛弃呢？”队长一贫如洗的家让我震惊，队长无怨无悔的生活态度，给了我无言的教育，感谢你，队长，我错了！,走出队长的家，又是夕阳西下时，望着美丽的晚霞，我的心里一片光明。 朴实善良竹程人 在竹程八个月，我只劳动了三个月。大队韩长英书记发现我的体质弱，把我调到大队组织农民宣传队。我把在学校宣传队的看家本领都拿了出来，还自编自导了一些节目。我们的演出受到了农民的欢迎。 八个月后，我们将面临一次变动。少部分同学将分配当老师，大部分同学到干校继续劳动锻炼。而我这个劳动最少的人，出乎我意料地第一批分配当老师。 事后我才知道，是韩书记、队长及前胡的父老乡亲们 ，举荐我第一批结束劳动，去当老

16、师。 我拿什么报答你，我的父老乡亲？ 挥泪告别了竹程，我奔赴北山区的一所大队小学，开始了我的教学生涯。那里的条件比竹程还要差。我没有眼泪，没有悲伤，有竹程生活的基石垫底，什么困难都能克服。,37年过去，弹指一挥间！六合十二年，下关十二年，鼓楼十二年，从小学教到初中，从初中教到高中，从教师到当教研员，我以昂扬的情绪学习着，工作着。我有许多不足和缺点，但不怕吃苦成了我的终身财富。 我永远不能忘记你竹程！我永远惦着你们竹程的父老乡亲！,下水作文： 我那遥远的许家祠堂 许秋霞 风雨人生五十七载，一路拼搏一路歌。回首往事，教学生涯的一串深深的脚印是从那遥远的许家祠堂开始的。 一九六八年十二月我从晓庄师范

17、毕业。一九六九年九月，我在经过了带薪劳动八个月后，被分配到六合县北山区一所大队小学教书。当我背着行李行走在山区的小路上，心情异常激动，想起小学毕业典礼演出中我的朗诵词“我要在那群山环绕的农村小学，向孩子们诉说美丽的理想。”心中充满了诗情画意，今天我终于实现了童年的梦，我就要在那憧憬中的小学开始我的教学生涯了，怎能不让我心醉人欢呢！走过了一村又一村，终于来到了朝云大队，见到大队革委会主任，他首先带我学习了毛主席语录，“我们共产党人好比种子、人民好比土地，我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生,根开花。”我神圣地点点头告诉革委会主任，我是下了“离家远了，离毛主席近了”的决心，到北

18、山区来教书的，我不会辜负人民的希望。革委会主任笑着点点头，安排我住在革委会副主任家里。 第二天，副主任带着我去我工作的学校。走了约摸十五分钟，我们来到了大队小学。这是一个破烂的祠堂，没有门、没有窗、房顶能看见天，没有桌子，也没有凳子，孩子们坐在自家带来的小板凳上，没有课桌，课桌也是由学生带来的长条凳子充当的。在正面的墙上挂着一块小黑板。副主任说：“从今天开始，四十多个孩子教给你了，这里是一、二、三、四个年级复式班，你要把他们教好。”副主任说完离开了祠堂。我走上了讲台，仔细地打量全班同学。孩子们一个个睁着明亮的眼睛，羞涩而又高兴地年头我这个大城市里来的教师，他们也在仔细地审视着我。我的心情非常复

19、杂，这里的条件比我想象中的还要差，站在讲台上我这个在钢铁是怎样炼成的、红岩等革命书籍的伴随下成长起来的热,血青年，油然而生一种无比神圣的情感，这里的条件虽然艰苦，但比起战争年代要好的多，我没有失去生命的威胁；再苦，我没有农民苦，再困难我都不应该惧怕。 我调节好情绪开始讲课，孩子们个个聚精会神，我讲完了一节课停下来问同学们：“你们喜欢不喜欢听我的课？”“一位同学举手说：“喜欢，就是听不懂，你讲的太快了。”同学们非常善意非常理解地笑着看着我，我脸上火辣辣的，一万份地谴责自己怎么第一节就上砸。我抱歉地说：“对不起，下节课讲慢些。”同学们马上齐声说：“老师，我们喜欢听你的课。”我的眼里湿润了。我下决心

20、要认真地教好这些学生。下午我到邻近的大队走访老师，询问上复式班课的经验，晚上回到副主任家，认真地在煤油下备一至四年级的课。我盼望天快点亮。 第二天清晨，我随着生产队长喊工的哨子起了床，屋外天还没有亮，我主动帮副主任母亲下厨房烧早饭。,这时，只听见外面细稚的声音在叫着：“许老师，上学喽！”我连忙跑出门，一下子惊呆了，孩子们扛着大板凳拎着小板凳，全都来到了我的住处约我一块去上学，我连忙说：“天还没有亮，你们来的太早了。”孩子们抢着说：“不要紧，我们等你。”我匆匆忙忙吃完早饭和同学们向祠堂走去。我拎着黑板和孩子们浩浩荡荡走在田埂上。我呼吸着带着泥土味的清新的空气，边走边唱歌给孩子们听，一路上这些朴实

21、，忠厚的农家孩子非常幸福地听着我唱歌。到了学校我准备给孩子们上课了。忽然一个孩子站起来问我“许老师，您是不是我们这个宗的？我姐姐就是秋字排行，她叫许秋芳。”噢，我这个许秋霞无意中走进了姓许的宗祠中，给绝大数都姓许的孩子当老师。为了不让孩子们失望，我说“也许是吧。”孩子们象得到某种保证似的，笑着互相对望了一眼，拌数起精神听我上课了。每天放学孩子们都扛着凳子，送我回住处，那一路笑声一路歌的扛凳队伍走在田埂上，形成了一道的独特的风景线，田里的农民总要驻足观望，也时常有农民在田头喊：“许老师好！”亲切、温暖，如自家人一样。,我是许家祠堂全权代表、教语文、数学、音乐、体育，是一个十足的娃娃头，带着四十一

22、个可爱的孩子学习功课，畅谈理想。在“宁要社会主义草，不要资本主义的苗”的文革年代，农民的生活十分困难，有的孩子衣不蔽体，我无法在经济上接济他们，但我可以尽可能给他们知识，给他们欢乐，给他们希望。 我利用课余时间，带着孩子们在朝云水库边进行跑步拔河比赛，在许家祠堂里排练文娱节目，带着孩子们到田头给贫下中农慰问演出，带着孩子们到田里去帮助生产队拾稻子。 在雨雪天里许家祠堂无法上课，我把孩子分成小组送教上门，孩子个个学习都很认真。我和孩子们建立了深厚的感情。 一个学期很快过去了，新学期第一天下午我正在祠堂里上课，公社教革组领导让大队革委会主任送来通知，我被抽调到公社中心小学当负责人（文革中不用校长的

23、名称）。接到通知第二天，就要到新学校上班，新学校在公路的车站边，无须走八里乡间小路，新学校有宿舍，无须住在农民家与蚊虫、跳蚤为伍。可是我割舍不了我的四十一个学生。革委会主任说：“什,么都别说了，这是组织上对你的培养，执行命令吗吧。”我点点头，什么也不说了。 我面对四十一个孩子无言以对，难以开口，环顾许家祠堂，这里四壁空空，破烂不堪，今天我却觉得这里是那么亲切，我在这里已经工作了六个月。还没有开口，我的泪已经流下来了，我说：“亲爱的同学们，明天我就要到中心小学上班，新老师很快就要来教你们”我的话还没说完，孩子们哇哇地哭开了，“许老师不要走，许老师不要走”教室里全是哭声，我和孩子们哭泣成了泪人。

24、第二天天还没亮，孩子们就来到我的住处门外，我听到脚步声赶紧爬起来，孩子们今天没有带凳子，每个人手里都拿着东西，有的拿了几个鸡蛋，有的拿着几个山芋，有的还拿了一点咸鱼或咸肉，他们是把家里最好的东西都拿来了，当同学们看到我时又一下子哭开了：“许老师不要走，许老师不要走”我哭着对孩子们说“我不能不听党的话。”孩子们放低了声音啜泣着。,我背着行李上路了，孩子们执意要送我，我走在队伍的前面，孩子们排成队走在田埂小路上，我和孩子一路走一路哭泣，沿路田里的农民都停下农活看着我们，有的也擦着泪，孩子们把我送了一程又一程，直到看到中心小学校舍了，孩子们才听从我的话不走了，离别时孩子们的哭泣声又大起来了，田里劳动的农民也围拢了上来，他们也感动地流泪了。我执意让孩子们往回走，直到看不见他们的身影，我才向中心小学走去。 在中心小学工作了一年，我又被抽调公社中学，数年后又被县教育局抽调县里六合一中。八零年我回到南京，2004年9月1日，我结束了在岗的工作历程。 岁月能够冲淡许多记忆，然而，我那遥远的许家祠堂，我那教学生涯第一步的许家祠堂，你让我梦牵魂绕，永志难忘！,