高中英语老师个人述职汇报范文

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1、高中英语老师个人述职汇报范文 述职时不论称职是否全部要和事实相符。下面是xxxx为您精心整理的。1本人本学年担任高三(7)班，高三(8)的英语老师任务。在本学年中，本人坚持热爱共产党，热爱教育事业，常常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。在教学中，我本着“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，做到认真钻研教材，探索适宜学生的教学方法;课中，关注每个学生，经过多种教学活动，激发学生的学习爱好;课后，认真批改每次作业，常常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，尤其是晚上的时间，给全班

2、每个学生进行最少单一次的单独教导，关键部分作文和语法填空教导，大部分学生在这方面的成绩有很大的提升，很多完全不学习学生，全部懂作文基础格式。对于临界生，我采取努力做到每七天最少两次进行单独教导的策略，所临界生高考成绩全部超出90分。对于基础好的学生，我在高考前夕，不停另外给她们学习方法指导，提供额外的训练题目，给她们精神激励，这多个学生在高考的时候全部超出120分。在科研方面，结合我们学校学生情况，不停探索有效的教学方法和策略，所写论文生态化作业设计取得广东省刻育学会论文比赛三等奖。另外我还主动参加学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业计划课题，并形成论文图式理论和高中英语写作策略和

3、模式探索对学生职业计划的反思等。我还经过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的使用方法和利用，定语从句的使用方法和利用”受到学生的欢迎，尤其是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给她们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表彰，并取得新区青年老师优质课比较的第一名，代表新区参与Xx市高中优质课大赛第六名。2021年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给提供帮助和指导的各位领导，老师。经过一年的学习和工作，我也意识到自己的不足，尤其参与了Xx市优质课大赛后，我以为自己在英语基础功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为硕士，我这一年静下

4、来反思，写作的时间还太少。成为一名研究型老师是我硕士期间的理想，以后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。2某某某，女，1961年5月出生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教2021年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任2021年。 1995年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当初教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，重视英语知识点的合理

5、复习和高考考点的研究，同时主动主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班教导学生。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均分整年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级老师以来，一直从事高中英语教学，数次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。2021届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在教导参与1997年和2021年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生取得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优异老师

6、、20212021学年度南海一中优异班主任、20212021学年度第一学期优秀工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市关键中学的行列做出了自己的贡献。在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因此教学水平不停提升，形成了自己“善于把握教学关键、难点，注意调动学生学习爱好和主动性，大胆进行教改，坚持教书和育人相结合，重视教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导和同事的赞赏。在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力和动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向

7、素质教育转化的重大改革时期，它首先给我的教学工作带来了前所未有的挑战，其次也恰好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“爱好英语教学”。首先激发学生学习的情感，充足发挥老师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生和老师产生心理兼容，并构建民主友好的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。以后，我开展了天天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂经常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表示能力有了显著的提升，学习英语的主动性更是有了显

8、著的提升。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各老师的认同和充足肯定。96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、重视培养学生思维、利用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质的提升是学生英语素质提升的前提”，把新教材内容及要求和高考纲领相结合，提出了“英语教学既要扣住书本，又要跳出书本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我关键是从以下多个方面入手：一、加强基础功训练，每学期负担一次校级或科组公开课，虚心听取她人意见和提议，

9、不停改善和提升教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一个备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三、主动参与科组和全市英语科组织的教研活动，定时听本科组老师的公开课和市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以她人之长补自己之短;同科组同事共同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍;同备课组组员协同合作查找和筛选上，共同备课，做到了共享，智慧共享。四、成立英语活动小组，进行和英语学科相关的课外活动：创办口语班、英语角、朗诵和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学

10、校一年一届的英语节，开展这些多个多样的课外活动大大地提升了学生学习英语的爱好，也提升了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这和英语科老师平时主动和扎实开展多种英语活动是分不开的。五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，主动提倡学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上阅读课”等时间，自己搜索或利用老师提供的站进行浏览阅读，丰富自己的英语知识。尤其在高考报考英语专业的同学中，提倡开展“每个月读两本英语课外书”的活动。六、研究高考，每次带高三我全部要认真学习考试说明，把握高考动态，深入明确考试的知识范围和能力要求，参加备

11、课组集体研究考试说明中的题型示例及其改变，调整复习思绪，把握改变实质，充足发挥考试说明的信息作用。重视在英语高考复习中专题复习后必须的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编部分和生活实际、社会实践、可连续发展等相联络的写作题目。努力探索不一样学科之间相互渗透、交叉、整合路径，培养学生的知识迁移能力和综合利用不一样学科知识从不一样层面、不一样角度分析处理问题的能力二、言传身教 取得中级职称以来，不论是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，全部负担了教导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给她们上示范课，听她们上课，看她们的教案，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和

12、方法进行教学，相互交流经验，起到了传帮带的作用，使她们全部晋升了一级英语老师。三、在学习中求发展 多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不停的更新知识，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不停提升，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文谈课堂教学中学生交际能力的培养取得南海市2021年教学论文评选三等奖。经过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园上制作了自己的页。在德育方面：不仅教书，更重视育人是我的工作标准。多年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真落实国家教育方针，主动开展

13、教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充足调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题，去开展工作。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是好友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地和同学们交好友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”标准开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助她们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，

14、每人全部有奋斗目标，每人全部有座右铭，建设严谨的班容班貌和提升班级墙报的质量和多激励学生参与学校的社团活动等，建设高端的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。和此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生知道 “泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强和各科任老师的合作和沟通，在工作中牢切记住“既要教书，更要育人”的标准，做到全员参加育人。每位老师全部有“共同挖掘学生非智力原因方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生

15、，在前进道路上激励学生的工作。立即利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的一汉字摘、一中德育、新绿、一中家长通讯、奔流、春秋等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一主要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改善班会课和家长会的方法，较多地利用交流、对话、恳谈会等方法，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。利用多媒体手段开展德育工作，常从上下载含有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个标准，就是“首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理，假

16、如仍不见效，最终才是果断地绳之以法即教育批评 挽救 处理”。本人一向主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，因此，对待这类学生，我全部要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育她们。经过多年的努力，所带班级数次获学校“文明班”和“优异班集体”奖励、班团支部被授予“南海市优异团支部”称号。本人也于20年取得“南海一中优异班主任”奖励。狂年，我申报中学英语高级老师资格，不管成功是否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。述职人：2021年xx月xx日3时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了很多。为以后更加好的工作，现

17、将本学期的工作述职以下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习爱好，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。教导的学生，参与淄博赛区期望之星英语风采大赛取得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到立即纠正。在家庭作业方面，采取老师，家长，学生三者评价相结合的方法，达成学生作业有些人看，学生作业天天查的目标，督促学生完成课文预习、复习这一步骤，努

18、力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。二、虚心学习作为一名新老师，我在教育教学中碰到了众多问题。问题的处理需要细心的请教，勤奋地读书、不停地反思和不停否定自我，超越自我。一年来，我通读了生命教育一位小学英语老师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著。另外，经过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取他人的优点，不停的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录和评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：

19、“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”终年累月冲击地面而成的。一样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功和失败、经验和教训，更重视研究怎样启迪学生智慧，调动学生学习的主动性，真正做到扬长避短，更加好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员老师，我时刻切记党旗下的誓言，保持一颗日常心，力争做到无欲而刚，遵守老师职业道德，主动参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队教导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年

20、中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作 ，有成绩也有不足。我知道，任何事情全部是在不停的反思改善再反思再改善的过程中不停的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不停地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。总而言之，在20212021学年度教育教学工作中，我和全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，尤其是我校英语教学水平的提升，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，本身肯定有很多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在以后的工作中我将，继续努力。20212

21、021学年度，本人担任高2021届3、4两个班高中英语教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，很好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不妥之处，敬请批评指正虚心学习。述职人：xxx2021年xx月xx日4我叫xx，现在是xx中学高三英语老师。我出生于xx年x月，xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业，同年x月被分配到xx省一级学校x中任教高中英语，并于xx年12月取得英语中学二级老师职称，至今已三年。自从担任英语中学二级老师以来一直是满工作量，甚至是超工作量。如20212021学年度，我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学，每七天12课时

22、;20212021学年度，我服从学校的安排，担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每七天多达18时;20212021学年度，我担任高三(1)、(2)两个班的英语教学，每七天12课时。我在自己的工作岗位上，主动落实党的教育方针，以高度负责的态度对待本职员作，和身边的同事团结协作，关心爱惜每一个学生，并时时到处为人师表。我还主动参与多种教研活动及高考备考活动，勇于负担每学期一次的公开课，不停加强自我学习以提升自己的教学教育水平。经过努力，不论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我全部取得了比很好的成绩，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬和学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行详细总结：一、

23、英语科教学方面在英语教学上，我能认真学习教学纲领，努力分析教材，并结合学生的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮番上讲台用英语做值日汇报，给她们一个充足展示才华的小舞台，这么既锻炼了她们的胆量，同时也提升了她们的学习主动性。课堂上，我努力发明条件使学生真正成为学习的主人，让她们经过学习课文而提出疑问，然后经过小组讨论的形式得出答案，我则给她们部分必须的提醒及引导。经过激励、赞扬等形式激发学生的英语学习爱好，双向教学法和任务型教学法则确保了每一位学生全部能参加到课堂教学活动中来。为了扩大自己的知识面，了解最新的英语教育教学动态，我每十二个月全部订阅二十一世纪报、英语教导报、英语周

24、报等报刊，常常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提升英语教学水平，我虚心向有经验的英语高级老师梁树生、李宽请教。在她们的耐心指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提升。一分辛劳，一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成绩：20212021学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优异率为30.11%，整年级12个班中排名第二，全市排名第四;20212021学年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优异率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在2021年高考中则发明了辉煌，英语

25、合格率达84.1%，优异率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩。二、班主任工作方面任现职以来，我于20212021学年度担任高二(7)班的班主任，20212021学年度担任高三(2)班的班主任。在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，常常和学生谈心以了解她们的学习、生活、情绪等情况，并经过电访、家访等形式和学生家长配合，共同关心学生的成长。我充足利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，和学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，所以所教的班级均能形成良好的班风、学风，并数次取得校“

26、文明班”称号，而且涌现出一批学习尖子，培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等取得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生。我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发觉一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她全部拒绝了。经过了解我得悉她来自单亲家庭，生活很困难，平时舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我说服了她去医院看病，原来她发烧了，假如不立即诊疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成绩回报了我们。对于差生，

27、我更多的是给她们以信任、激励，从不放弃也不藐视她们，而且常常开导她们，为她们的学习进行精心指导。如经过组织“一帮一、结对子”学习活动，和和其它科任老师齐抓共管，我成功转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成绩在全市统考中名列前茅，高中毕业会考合格率为95.2%，优异率为40.12%。另外，我时刻专心关爱每一个学生，并真诚地和学生交好友。所以，很多学生一有心事全部愿意向我倾诉，我则给她们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。三、教研及论文方面任现职以来，我主动参与每七天举行的英语科组活动，认真听课、评课，主动参与集体备课、高考备考研讨活动和多种继续教育培训活动，勇于负担每

28、学期一次的公开课，并得到同科组老师的一致好评。如2021年3月12日面向全校的公开课Satellites采取多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习爱好;2021年4月14日面向全校的公开课情态动词的使用方法也是采取多媒体教学，对情态动词的使用方法进行了很系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地掌握这一语法点。为了教材改革的要求，对学生更加好地实施素质教育，我一直致力于课堂教学改革。20212021学年度，我负责高二年级的英语竞赛教导工作并取得了很好的成绩，如前面所述，穆小路、梁焕翔取得2021年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期认真独立完成

29、一篇教育教学论文，并在全校进行公开交流，得到了学校领导及同事的肯定，如2021年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试和思索取得学校2021年度论文评选一等奖，并发表于同年10月校刊;2021年9月撰写的浅谈高中英语教学中的学法指导取得校2021年度论文评选二等奖，且被收入新兴一中2021年论文征集。总而言之，任现职以来，在学校领导和同事的关心帮助和本身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。所以，在20212021学年度的年度考评中，我被评为“称职”，20212021学年度被评为“优异”，20212021学年度也被评为“优异”。即使取得了一定的成绩，不过我深知自己的经验和能力还是相当有

30、限的。我将在以后的工作中再接再厉，继续在老师岗位上努力奋斗，学习更多更加好的教学方法，深入提升自己的业务水平，争取做一名优异的人民老师。述职人：2021年xx月xx日5做为一名高中英语老师，我在今年关键任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提升，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门关键功课，不论是学校、家长还是学生全部很重视它，不过不少学生以为这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，和她和汉字的部分反差的很多原因，使得学生对英语学习经常存在“厌、

31、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的主动努力和广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结以下。一、注意高一和初中的衔接过渡高一新学期伊始，能够经过摸底了解学生大致水平，立即给学生填补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要立即使学生适应高中英语教学，详细做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语讲课，要求并激励学生用英语思索问题、回复问题;依据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生部分阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多和学生接触，立即和学生熟悉

32、。二、确立和新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能替代学生读书，替代学生感知，替代学生观察、分析、思索，替代学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思索，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。三、高中英语教学要一直落实交际性标准，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想关键。落实交际性标准亦就是要把教学活化为实际:1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际气氛。2.合适让学生演出对话或课文内容。针对近期所学内容，部署学生课后进

33、行讨论排练，然后在课堂演出。3.多激励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视利用激励性语言，不停强化学生参与交际的信心。四、激发学生学习英语的爱好在教学中培养学生的学习爱好，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学和日常生活联络起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲相关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还能够经过开辟第二课堂，如举行讲小说、各类竞赛等。老师课后应该多和学生交流接触，了解学生的需要，合适和学生一起参与活动、体育运动。课后还能够部署学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。五、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强

34、，自尊心也逐步增强，渴望得到尊重。师生之间只有相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。因此我必需树立正确的学生观，正确定识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为她们的好好友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是她们的父母，关心备至。六、严谨治学，保持良好的教态刻师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。因此我提升自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还

35、要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜爱，她们听课的爱好就高，接收知识也快。反之，学生就不喜爱，甚至讨厌。尤其是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的看法，对她们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语气的高低，和一定的动作表情，尽可能引发学生的注意和爱好。当学生回复问题时，我的表情变得自然亲切，使促进感到老师对她们的信任，这么学生就增添了勇气，就能大胆地回复问题。七、使学生明白学习目标要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目标和意义。众所周知，人类社会已经进入了二十一世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，

36、要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优异科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想和祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。所以我结合当地区学生的实际情况，通读和节选刻材，围绕着最简单、最基础、最常见的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。八、面向全体学生，为学生全方面发展和终生发展奠定基础。1.创设多种情景，激励学生大胆地使用英语，对她们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，和充足表现和自我发展的一个空间。3.激励学

37、生经过体验、实践、合作、探索等方法，发展听、说、读、写的综合能力。4.发明条件让学生能够探究她们自己的部分问题，并自主处理问题。九、关注学生情感，营造民主、友好的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不但会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的主要原因，所以我努力营造宽松、民主、友好的教学空间，做到：1.尊重每个学生，主动激励她们在学习中的尝试，保护她们的自尊心和主动性。2.把英语教学和情态有机地结合起来，发明多种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3.关注学习有困难的或性格

38、内向的学习，尽可能地为她们发明语言的机会。4.建立融洽、民主的师生交流渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相辅。十、加强对学生学习策略的指导，让她们在学习和使用的过程中，逐步学会怎样学习，做到：1.主动发明条件，让学生参加到阶段性学习目标，和给她们介绍实现目标的方法。2.引导学生结合语境，采取推测、查阅和协调的方法进行学习。3.引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是纸上谈兵，它必需要和实践相结合，因此，我将继续努力学习，主动进取，主动参加课程改革，在课改中不停学习，不停实践，不停反思，愿和新课程共同成长。经过一个学期的努力，期末考就是一个考验也是一个检验。不论成绩高低，全部表现了我在这学期的教学结果。我明白到这并不是最主要的，主要的是在本学期后怎样自我提升，怎样共同提升学生的英语水平。所以，不论怎样辛劳，我全部会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取盔步。以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，很多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更加好成绩。