《三年级下册教师教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册教师教学工作总结（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、三年级下册教师教学工作总结3年级下册教师教学工作总结我19XX年参加工作，30年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，获得了1些成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本人工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，承前启后，以增进教学工作更上1层楼。1、认真备课。上好小学数学课备课是条件。备课不但要备学生而且还要备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到“有备
2、而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有益于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、精心上课。精心上课，增强上课技能，提高教学质量，使课堂讲授清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，课堂上老师讲的尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时每堂课都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应喜欢上数学课，就连之前非常
3、讨厌枯燥无味的数学的学生都乐于上数学课了。3、虚心请教。我在教学中常常请教其他老师，在教学上，做到有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习他人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到少而精。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了1刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。对落后生的辅导，其实不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要“困难生”的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到学习其实不是1项任务，也不是1件痛苦的事情。而是充满乐趣的活动，从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，“困难生”的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的1部份。在此基础上，再教给他们学习的方法
5、，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。“学困生”通常存在很多知识断层，这些都是“困难生”转化进程中的拌脚石，在做好转化“学困生”的工作时，要特别注意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会逐渐增加。6、积极推动素质教育。目前依然是“应试”，这决定了教师的教学模式要停留在“应试”教育的层次上，为此，我在教学工作中注意学生“3维目标”的培养，把知识与技能，进程与方法，情感态度与价值观有机地结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。7、狠抓学风。我所教学生比较
6、重视数学，上课的时候比较认真，大部份学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数很多的学生，由于怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡1种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行动。与此同时，为了提高同学的学习积极性，展开了学习比赛活动，在学生中兴起1种你追我赶的学习风气。有时差生面太大了，“困难生”基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来“困难生”，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲1些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再
7、加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们;1些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析缘由，鼓励他们不要惧怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为何。同时，1有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过1个学期，绝大部份的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学习学风。8、获得了较好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完全，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。3年级下册教师教学工作总结时间过得真快，不知不觉1学期又结束了。在这半年中，我担负的是3年级的数学课.我努力适应新时期教学工作的
8、要求，从各方面严格要求自己，虚心向老师们学习。1个学期的工作已结束，收获很多，下面我对本学期的工作做以下总结。1、思想认识方面:本学期以来，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们，做好校内外的各项工作。2、教学工作方面1、能认真备课。学生进入3年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。教师如何将生活中的1些现象挪入课堂，这是现今教师能力的体现。和2年级相比，每节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有1定量的练习。同时
9、，学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法。并对教学进程的程序及时间安排，都作了详细的记录。认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都充分了解学生的现状，特别是接受能力较差的学生，在备课时，先想到他们。思考如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得高兴。我还常常利用课余时间给学困生补课、辅导。备课时，多备他们视为重点内容之1，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、提高课堂学习效力。增强上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化、条理化，准确化、情感化，生动化。
10、做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲多练。精讲，要针对每节课的教学重点和难点，所采取的方式不1定是教师讲授，有时采取“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练，指的是在课堂上，老师讲得尽可能少，选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽可能多，到达举1反3、乃至到达举1反10的作用。这些精选题也能够在课后练习、也能够进行提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所减少，既到达了减轻学生课业负担的目的，同时在每堂课上，
11、都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生，都得到提高，到达对知识能准确的掌握和灵活的应用。3、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵照学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系。1个学期里没有缺席过1次，1边完成学校的各项任务，1边准备教材和学习自己的专业知识。4、主要成绩在这1里，我认真准备了1节，“心手相牵快乐成长”-关爱留守儿童主题班会。围绕自己所研究的课题，展开了1系列的活动。使3年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱，打消了厌学情绪，建立了学习的信心。总的来看，本以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所获，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三年级下册教师教学工作总结
