洛必达法则-教学目标与基本要求

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1、第五章 定积分一、教学目标与基本要求1、理解定积分的概念和基本性质，使学生牢固掌握定积分概念，理解定积分是一种和式极限，对定积分解决问题的思想有初步体会。 2、理解变上限定积分定义的函数及其求导定理，掌握牛顿-莱布尼茨公式。通过学习，使学生更深入理解定积分和不定积分，微分和积分间的联系。 3、掌握定积分的换元法与分部积分法4、了解广义积分的概念并会计算广义积分。5、了解定积分的近似计算法。6、理解定积分的来源，几何及物理意义，为以后学习其他专业课程打下基础掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、变力作功、引力

2、、压力及函数的平均值等）二、教学内容及学时分配：第一节 定积分的概念与性质 2学时第二节 微积分基本公式 2学时第三节 定积分的换元法和分部积分法 3学时第四节 反常积分 2学时三、教学内容的重点及难点：1、 重点：定积分的概念和性质。微积分基本定理，积分的换元积分法。广义积分。2、难点：定积分概念的规则。定积分的换元积分法和分步积分法的运用四、教学内容的深化和拓宽：1、 无穷限反常积分的审敛法 2 、无界函数的反常积分的审敛法 3 、函数5.1定积分概念一、内容要点1、 定积分问题举例（1）曲边梯形的面积 （2）变速直线运动的路程2、 定积分定义 3、 定积分慨念的意义定积分慨念具有广泛的直

3、观背景，在各种科技领域中有大量实际问题，都可归结为教学上的定积分问题，这些问题再应用中有详细讨论。4、定积分的存在定理 连续或在区间上只有有限个第一类间断点，则定积分存在。5、 定积分的性质（1） 线性性 （2）可加性 （3）单调性 （4）估值性 （5）定积分中值定理二、教学要求与注意点教学要求：正确理解定积分的概念极其简单性质。注意点：(1) (2) (3) (4) 定积分的几何意义 （5） 用定义计算三、作业 同步训练291 定积分的定义不考虑上述二例的几何意义，下面从数学的角度来定义定积分定义 设函数f(x)在a,b上有界，在a,b中任意插入若干个分点，把区间a,b分成n个小区间，记在上

4、任意取一点，作和式：如果无论a,b作怎样分割，也无论在怎样选取，只要有I （I为一个确定的常数），则称极限I是f(x)在a,b上的定积分，简称积分，记做即I=其中f(x)为被积函数，f(x)dx为积分表达式，a为积分下限，b为积分上限，x称为积分变量，a,b称为积分区间。注1 定积分还可以用语言定义2由此定义，以上二例的结果可以表示为A=和S=3有定义知道表示一个具体的书，与函数f(x)以及区间a,b有关，而与积分变量x无关，即=4定义中的不能用代替5如果存在，则它就是f(x)在a,b上的定积分，那么f(x)必须在a,b上满足什么条件f(x)在a,b上才可积分呢？经典反例：在0，1上不可积。可

5、见函数f(x)在什么情况下可积分并不是一件容易的事情。以下给出两个充分条件。定理1 设f(x)在区间a,b上连续，则f(x)在a,b上可积。定理2 设f(x)在区间a,b上有界，且只有有限个间断点，则f(x)在a,b上可积。定理3 设f(x)在区间a,b上单调，则f(x)在a,b上可积。6几何意义当f(x)0时，表示曲边梯形的面积；当f(x) 0时，表示曲边梯形的面积的负值；一般地，若f(x)在a,b上有正有负，则表示曲边梯形面积的代数和。例1计算解：显然f(x)在a,b上连续，则f(x)在a,b上可积，现将0，1分成n个等分，分点为，取作和式：所以：=e-17按照定义52定积分的性质积分中值

6、定理有定积分的定义知，是当ab时无意义，但为了计算及应用的方便，特作两个规定：1 a=b时，=02 ab时，=- 性质1：和差的定积分等于它的定积分的和差，即 性质2：常数因子可以外提（可以推广到n个）性质3：无论a,b,c的位置如何，有性质4：f(x)则性质5：若f(x)g(x)则性质6：性质7：设在，则性质8：（积分中值定理）若f(x)在a,b上连续，则a,b上至少存一点，使下式成立，例1利用定积分几何意义，求定积分值 上式表示介于, , , 之间面积例2、（估计积分值） 证明 证：在 上最大值为，最小值为2 52微积分基本公式一、内容要点、变速直线运动中位置函数与速度函数之间的联系、积分

7、上限函数 、积分上限函数的导数 、牛顿莱布尼兹公式 、举例 例1 例2 例3 例4 设函数f (x)在闭区间 a，b 上连续，证明：在开区间（a，b）内至少存在一点x，使 例5 设函数f（x）在0，+）内连续，并且f（x）0 ，证明：F（x）=在（0，+）内为单调增加函数。例6 求二、教学要求与注意点教学要求：正确理解定积分的概念极其简单性质，掌握定积分基本定理，会用牛顿莱布尼兹公式计算定积分注意点：牛顿莱布尼兹公式的条件三、作业 同步训练30一 变上限积分函数的导数设函数f(x)在a,b上连续，x为a,b上任一点，显然，f(x)在a,b上连续，从而可积，定积分为由于积分变量与积分上限相同，为

8、防止混淆，修改为（）称是变上限积分的函数。定理1：设f(x)在a,b上连续，则在a,b上可导，且导数为证明省略定理2：如果函数f(x)在a,b上连续，则积分上限的函数是f(x)在a,b上的一个原函数。注意：1定理说明了连续函数的原函数一定存在2此定理指出了定积分与原函数的关系二、基本定理 牛顿莱伯尼兹公式定理如果函数F(x)是连续函数f(x)在区间a,b上的一个原函数，则。 (1)证已知函数F(x)是连续函数f(x)的一个原函数，又根据前面的定理知道，积分上限的函数也是f(x)的一个原函数。于是这两个原函数之差为某个常数，即 。 (2)在上式中令x = a，得。又由F (x)的定义式及上节定积

9、分的补充规定知F (a) = 0，因此，C = F(a)。以F(a)代入(2)式中的C，以代入(2)式中的F (x)，可得，在上式中令x = b，就得到所要证明的公式(1) 。由积分性质知，(1)式对ab的情形同样成立。为方便起见，以后把F(b) F(a)记成。公式(1)叫做牛顿(Newton)-莱步尼兹(Leibniz)公式，它给定积分提供了一种有效而简便的计算方法，也称为微积分基本公式。例1计算定积分。解。例2计算。解。例3计算。解。例4计算正弦曲线y = sinx在0,p 上与x轴所围成的平面图形的面积。解。例5求解易知这是一个型的未定式，我们利用洛必达法则来计算。因此。 例6、 53定

10、积分的换元法和分部积分法一、内容要点、定积分换元法：换元公式、定积分分布积分法：分布积分公式 、举例二、教学要求与注意点教学要求 能正确和熟练的运用定积分的换元积分法和分部积分法注意点 定积分的换元积分法三、作业 同步训练31、32定理：设（1）f(x)在a,b上连续，（2）函数在上严格单调，且有连续导数，（3）时， 且则有换元公式：.(1)注1 用换元法时，当用将积分变量x换成t求出原函数后，t不用回代，只要积分上下限作相应的变化即可。2 必须严格单调3 可以大于4 从左往右看，是不定积分的第二换元法；从右往左看，可以认为是第一换元法。 例1、法一 设法二设原式例2设在上连续，且,证明：若f

11、(x)为偶函数，则F(x)也是偶函数。证： 例3 奇偶函数在对称区间积分性质，周期函数积分性质(1) 在-a,a连续，当为偶数，则当为奇函数，则(2) ，以T为周期说明在任何长度为T的区间上的积分值是相等的。例4、原式 例5、例6、设为连续函数，且 求解： 设则两边积分 定积分的分部积分法定理：若u(x),v(x)在a,b上有连续导数，则证明：因为，则有，两边取定积分。有也可以写成：例1解：例2解：=例3、设，求解： 例4 设在连续，可导，且，证明在内，有证： 在单调减，故54反常积分一、内容要点无穷限的反常积分（1）（2）（3）无界函数的反常积分（1） (a,b,点a为f(x)的瑕点 ta（

12、2） a,b）,点为f(x)的瑕点 ta，若极限存在，则称此极限为函数f(x)在无穷区间a , + )上的广义积分，记作，即。 (1)这时也称广义积分收敛；若上述极限不存在，称为广义积分发散。类似地，若极限存在，则称广义积分收敛。设函数f(x)在区间(- ,+ )上连续，如果广义积分和都收敛，则称上述两广义积分之和为函数f(x)在无穷区间(- , + )上的广义积分，记作，也称广义积分收敛；否则就称广义积分发散。上述广义积分统称为无穷限的广义积分。例1：计算广义积分解：=例2计算广义积分以及解： 显然发散同理也发散例3：证明广义积分(a0)当p1时收敛，当p 1时发散。证当p = 1时，,当p

13、 1时，因此，当p 1时，这广义积分收敛，其值为；当p 1时，这广义积分发散。二无界函数的广义积分现在我们把定积分推广到被积函数为无界函数的情形。定义2设函数f(x)在(a,b上连续，而在点a的右领域内无界，取，如果极限 存在，则称此极限为函数f(x)在(a,b上的广义积分，仍然记作，这时也称广义积分收敛。类似地，设函数f(x)在a,b上除点c(acb)外连续，而在点c的领域内无界，如果两个广义积分与都收敛，则定义；(2)否则，就称广义积分发散。例1证明广义积分当q 1时收敛，当q 1时发散。证当q = 1时，当q 1时，因此，当q 1时，这广义积分收敛，其值为；当q 1时，这广义积分发散。例2计算广义积分解：例3：广义积分可以相互转化