大班美术活动教案小兔教案

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1、大班美术活动教案：小兔教案 大班美术活动小兔教案关键包含了活动设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不一样造型，观察小兔身体的摆动姿势，能正确的绘画不一样形态的小兔，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小兔教案吧。活动设计意图小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。所以我就把绘画兔子的动态为指导关键，经过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态改变，并让幼儿展开想象进行创作。在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象

2、力，使绘画的兔子显得很有声气。活动目标1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不一样造型。2、观察小兔身体的摆动姿势，能正确的绘画不一样形态的小兔。3、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1、小兔的身体各部分结构图 头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴2、多种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片。活动过程1、出示小兔各部分身体图片。1 师：老师今天带来了一位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？为何？老师把一幅图散开来，贴在黑板上。2 请幼儿把图片拼起来并观察小兔

3、的身体结构。师：哦，我怎么看全部不像，请谁上来帮着拼一拼。师：请谁来告诉大家兔子有几部分组成？2、转动兔子的身体，观察兔子不一样的姿态。1 师：兔子的眼睛、嘴巴、耳朵能够动来动去，全部能够看出小兔的表情，她的身体也能够摆动，身体是怎么动的呢？2 老师把身体围绕头部一圈。3 把身体放右边提问：假如它这么子的话，它在干嘛呀？4 把身体放上面提问：这么呢？ 从天而降5 把身体放左边提问：这么子摆呢，兔子在干吗？6 总结：原来小兔子的身体围绕头转，不一样的地方小兔就会有尤其有趣的小说。3、摆动兔子的四肢，让幼儿观察。1 还有四肢，四肢也能够动，怎么动法？ 请幼儿回复，老师操作2 如坐立的姿态。还能够怎

4、么动？眼睛看那里？3 参考某幼儿坐立的姿态，摆动兔子的各个部分。4、幼儿操作图片，每组合作摆一个造型。1 师：接下来儿童要让你们桌上的小兔也来摆一个不一样的造型，让她的身体围绕头儿转，四肢能够合拢，能够分开，能够有前有后，有高有底，好不好？2 幼儿合作拼图师：拼好后你要告诉我，这组小兔在干什么？3 幼儿说一说自己组拼的小兔在干什么？并让幼儿摆动作。5、画愉快的小兔1 师：请儿童给你们设计的小兔画下来让它变成很有趣的小说。2 幼儿绘画。指导语：画个大大的圆圆，眼睛朝着一边，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是嘴巴，嘴巴的沿边是胡须，让它的头儿动起来，身体围绕头儿转，四肢能够往上、忘下、张开、合拢。师：你能够画出兔子的好好友，也能够给小兔穿上漂亮的衣服。6、展示幼儿作品。假如你画好了就把画举起来。老师拍照留念。