部编本二年级语文下册《揠苗助长》课件 二年级下册揠苗助长课文

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2、事不可急于求成。2、能把小说讲给他人听。课前准备：生字卡片，揠苗助长多媒体教学课件。一、谈话导入1、咱班的儿童今天可真精神，孩子们，喜爱听小说吗？今天陈老师给大家带来了一个好听的小说，小说的名字叫“揠苗助长”。来，伸出小手和老师一起书写课题，“揠”是提手旁，“助”是“帮助”的助。2“揠苗助长”讲了一个什么小说呢？我们一起来听听吧。3、小说听完了，那你知道揠是什么意思吗?，噢！因此也有好多人把揠苗助长叫。这个农夫想让禾苗快点长高，就帮助禾苗生长。可结果禾苗却枯死了。想不想自己读读这个小说？。二、初读认字1、把书本轻轻的翻倒122页。注意，读书时一定要把字音读正确，把难读的地方多读几遍。2、认读生

3、词这么快就读完了，那我要考考你们，瞧，词宝宝出来了，自己读一读。会了吗？谁敢站起来读读？你来读第一组还想读呀！下面我点一个，你们就读一个，比比谁看得准，读的正确。开始了3、认读生字生词也会了，瞧，字宝宝出来了，能给她们找个好友吗？这么先和同桌说说吧。谁先来，你来第一组第二组你来。关键交流“望、焦、费、截”嗯，给字宝宝找了这么多好友，下面我们来做一个开火车的游戏，小火车开起来，那列火车先来开，这列火车开起来，那列火车还想开，这列火车你来开。4、生字回文生字我们全部认识了，一起送字宝宝回家吧，相信这一次，一定能读得很流利。开始吧。三、熟读课文检验读课文会读了吗？谁来读读第一小节。1、男生读。2、读

4、得真好，这农夫种下禾苗以后是什么心情？。你从哪看出农夫很焦、着急？读出急。配套课件下载请到教育网-巴望-禾苗长得快些，天天到田边去看。师：“巴望”能换个词吗？是很的期望，谁再来读读这句话？你来你读出了农夫急切的心情。谁能像她这么读一读，如读不好，师范读：她巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。谁能像老师这么子读读。我感到你急切的心情，谁还想读？我看到了你巴望的眼神。假如天天读得很好，就评：你读出了天天去看，可农夫心里很急呀!听老师来读接上面范读。师：还从哪也看出她很焦虑？她在田边焦虑的转来转去，自言自语地说：“我得想个措施帮她们长”师：你看这个农夫焦虑的转来转去，谁也来读读这句话，你读出

5、了转来转去，但还不够焦虑。谁再来读？谁能来模拟她的样子也来读读这句话。瞧农夫着急的样子。一起来读读这句话。师：你还从哪也看出她很焦虑？可是一天，两天，三天，禾苗仿佛一点儿也没有长高。禾苗一点也没有长高吗？你怎么知道？仿佛：其实是长高了，只是小结：禾苗是长高了，因为长的慢，农夫没有感觉到。因此文中说仿佛一点也没有长高。农夫的心理呀尤其的着急，谁来完整的读读这段话。读出累师：她想啊想啊，最终想出了措施，一起读读第二段话。师：她想出的好措施是结果弄得啥是筋疲力尽？不想动了，没有一点劲了，光想躺到地上。，一点力气也没有了就叫筋疲力尽。谁来读这段话？师：是呀，即使很累，可看着被自己拔高的禾苗，她是什么心

6、情！谁来快乐的读第三小节。你读出了快乐，谁来一边喘气一边快乐的读读。她认为她的措施很好，还很得意呢。瞧这农夫又累又得意的样子。一起来读读这段话。我读前边她回到家里，一边喘气一边说生接你看农夫得意洋洋的样子，结果怎样呢？谁来读读最终一段农夫花了那么大的力气？为何禾苗全部枯死了呢？四、说出寓意1、揭示小说结果生自由回复现在我就是这个农夫，你们就是被我一棵一棵拔高了的禾苗，小禾苗们，你们想说什么？生：哎呀，疼死我啦，赶快把我放到土里去吧。师：这棵小禾苗在难过的哭呢！生：笨农夫，你花了这么大的力气把我们拔起来，你会后悔的呀！再过多个月我们就能够丰收啦。师：这颗小禾苗在生气地说。生：你不应该把我们拔起来

7、，应该让我们慢慢长高。师：那我可等不及了，我想让你们快点长高，我应该怎样做呀？你们说的这些，就是禾苗生长的规律。不但是种禾苗，做任何事情全部要根据规律办事，不能急于求成。这就是揠苗助长告诉我们的道理。像揠苗助长这么用一个小小说来说明大道理的文章就叫做寓言，板书寓言，其实在阅读课上，我们也读多好多这么的小说呢，像坐井观天，狐假虎威，画蛇添足、龟兔赛跑等4、在生活中像揠苗助长不按事物的发展规律、急于求成的事情还有很多，比如你能说出哪些？像父母期望孩子聪慧，就拼命的给学生买营养品，可学生不仅没有聪慧，反而越来越肥胖，小小年纪就得了肥胖症等，我们以后做事可千万不能急于求成。五、写字师：我们写字也一样，要从小打好基础，才能写出漂亮的字。下面来展示一下吧。看书这四个字哪个最难写？仔细观察，你要提醒大家什么？生：你们以为那个最难写，指导“费”上面的“弗”要先写“弓”，“弓”字要写的扁一点，再写撇、竖。焦的书写位置，望和算自己写，注意算中间是目，要用眼睛认真看。六、板书设计揠苗助长根据规律不能急于求