暑期水利防汛社会实践活动汇报

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1、暑期水利防汛社会实践活动汇报 篇一：一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参与了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于她更重视培养学生的实践能力，在重视素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全方面发展的新世纪优异人才的主要路径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一个延伸,也是推进素质教育进程的主要手段.它有利于现代大学生接触社会,了解社会.同时实

2、践也是大学生学习知识,锻炼才能的有效路径,更是大学生服务小区,回报社会的一个良好形式.暑假开始很快我便在XX市水利防汛部进行了为期一周的暑期社会实践，在自己的观察和工作人员的帮助下学到了很多在学校学不到的知识，对水利防汛知识有了更深一步的了解。防汛抗旱办公室作为各级防汛抗旱指挥部的常设办事机构,其关键职能:一是立即正确掌握汛情、旱情、灾情;二是提出防汛抗旱年度和阶段性工作意见;三是落实实施政府和防指有关防汛抗旱工作的决定、指示和防汛抗旱调度命令.所以,防办不但是政府指挥防汛抗旱的主要参谋部,同时也是落实实施政府和防指有关防汛抗旱命令、决定的详细办事机构.防汛值班是防办工作的一个主要步骤,其工作

3、质量的高低,将直接影响防汛抗旱工作的成败.汛期轻易忽然发生暴雨洪水、台风等灾难，而且防洪工程设施在自然环境下运行，也会出现异常现象。为预防不测，各级防汛机构均建立防汛值班制度，使防汛机构立即掌握和传输汛情，加强上下联络，多方协调，充足发挥枢纽作用。防汛值班是汛期中各级防汛抗旱指挥部掌握汛情动态的前哨阵地,是防汛抗洪的重要非工程方法,是各级领导指挥决议的关键依据,是一项十分主要的防汛工作,是确保汛期安全度汛的关键性步骤.实践期间我以为她们的工作总体上做的不错但我也发觉了现在防汛值班工作中存在的部分问题，私自离岗，脱岗，迟到早退现象时有发生。有的工作人职员作态度不认真，工作期间从事其它事情，究其原

4、因关键是这些人员在思想上不重视，没有认识到防汛值班工作的主要性，认为防汛值班可有可无，殊不知这就犯了一个重大错误，防汛值班决不是可有可无的篇二：水务局暑期社会实践汇报水务局暑期社会实践汇报2021年7月，我很荣幸的在河南省襄城县水务局做了一次暑期社会实践活动。作为一名大学生，我所看到，听到，感受到的不是很多，因此我只能依据我的所见所感及水务局里的工作经验概述起来，谈一下一下水务局的一系列工作和自己参与社会实践活动的真实感觉。 准备工作参与这次社会实践活动，活动早期我联络了很多也想参与社会实践活动的大学生，我们来自不一样的大学，不过我们全部是一个县的，因此大家很快熟悉并聚集到一起准备商议去水务局

5、实践的事宜。我们经过讨论，一致认为我县的水务局是一个很值得参与的社会实践的单位。于是在7月16日早上，我们来到县水务局，在和局里领导及工作人员进行了沟通联络后。受到了她们的同意和欢迎。”。在当日我们就和水务局的工作人员们商议好了我们这次社会实践活动的步骤。我们首先学习了水务局工作的部分简单章程，水务局在国家行政机构中并非三防，而是两防，防旱防涝，防风是沿海地域特有的工作项目，防风即防台风。通常水务局的基础的职责范围是：各级水务局是当地政府的三防指挥机构的常设办事机构。防洪法要求，该机构挂靠在当地的水行政主管部门。开江县防汛防风防旱总指挥部就是在襄城县水务局这一水行政主管部门上。水务局办公室详细

6、负责落实实施上级三防部门和政府相关防汛防风防旱的法律，法规，政策，决定，落实实施指挥部的命令，指示，计划方法等，协调相关部门共同做好水，旱，风方面的防灾，抗灾和减灾工作。这么的政策要求表明，水务局不是一个独立的机构，它也像遍布大地的水脉经络一样是网状机构，有上行下行机构，也需要纵向横向沟通，这么的行政机构中流通是一个主要的课题。多年来，襄城县水务局认真落实中央和省委一号文件精神，根据“以人为本”，“科学发展”，“人水友好”的基础要求，以“环城镇碧水，建美好家园”为专题，以建设”清水工程“为载体，主动开展水环境治理工作。活动步骤强化宣传、提升认识我们和水务局的工作人员商议后决定由我们这些参与暑期

7、社会实践活动的同学们组成一个宣讲团，水务局的同志们为我们提供了宣传单，宣传单是我们和水务局的同志们一起做出来的。我们来到我们县城的中间地带市政广场。我们早上七点在水务局集合，然后大家一起搬桌子、椅子、音响、话筒等。今天的天气很好，因此我们就很努力的部署场地。我们拿出自己的电脑经过音响向大家播报环境治理的主要性。逐步地我们的周围聚集的人就越来越多。我们的电脑里连续的播放着宣传片。在我们的宣传单上面，我们给大家展示了部分现在水资源的现实状况，并附上了部分照片，告诉xx护水资源的主要性。快到中午了，街上的人越来越少了，我们的工作也进入到了最终阶段。我们开始收拾打扫现场，我们又把东西搬回了水务局。这次

8、的整体效果很不错，而且得到了工作人员的高度评价。视察水库生态环境和管理因们去看了看汝河的环境管理。于是我们坐着公家的车就来到了汝河，工作人员首先为我们介绍了襄城县的淡水资源情况，包含地表水资源、地下水资源。工作人员介绍说，汝河正在主动提升水资源的利用效率，因农业用水占用水总量的75%-90%,因此要尤其提升农业用水的利用效率。其中，渔业正在逐步向低碳水产养殖转变，据介绍，襄城县垦立的当代生态渔业示范区，实施联合开发、发展新品种，实现储藏加工、深加工、销售一条龙，发展生态观光旅游等产业，已取得了显着结果；在预防水污染上，关键方法有采取新的生物饵料、生态饲料，以减轻水污染。我们能够看到水库里面的水

9、已经很少了，工作人员解释 说“因为我们想把水库建设成为一个旅游景点，因此我们计划把水放到足够的低以后就能够做部分土工作业”。李先生说因为我们水库的水是我县的备用饮用水，因此我们是不许有些人在里面洗澡游泳的，对此我们的广播白天全部会一直播报不许下水库洗澡的广播，而且会派出人到四贴出严禁游泳的标示。组织会谈今天我们没有四处奔波了，而是得到水务局同意后，组织了一次有关环境保护的会谈，和我们会谈的有水务局的王主任和科长。我们的同学们按时来到襄城县水务局，水务局的王主任热情接待了我们。简单准备后，我们在会议室和水务局的李科长就低碳经济、生态经济的内涵、水务局的工作等问题进行了深入细致的探讨。我们大家围坐

10、在会议桌周围，同学们时不时的问出自己的问题，然后科长和主任就针对我们所提出的问题做了深刻又明确的回复。在访谈中我们知道，原来我们县的领导是真心为我们县的老百姓服务的，是真心想提升我们县的经济的。在访谈中，科长对低碳经济、生态经济发表了自己的见解，认为这二者有共通之处，关键表现在资源的利用方面，既要节省资源，降低排放，又要提升经济效益。在工作上，水务局对企业审批、日常监管、扶持环境保护类企业有了明确的要求，尤其是对企业的废水排放进行严格的监管，实施在线监管，严格控制企业排污的质量。开江的淡水资源相对缺乏，发展低碳水产养殖必需要做好两项准备工作：一是保护，二是循环使用。即保护好开江县短缺的淡水资源

11、，使未开发利用的淡水资源得到充足保护，二是对现已开发利用的淡水要循环使用，以提升生态效益。只有做好这两项工作，才能为水产养殖提供便利条件。对农村饮水安全的采访今天我们的同学们确定对我们县的农村饮水安全进行了一次调查和采访，我们针对农村饮用水可能出现的问题做了表格。于是我们拿好自己事先做好的采访表格来到了汝河下面一个村。我们来到这里后便开始了我们的访问。大家到桥上后就分开走并约定好中午十二点再到这里集合。于是我和我的搭档一起做的这次采访。我们采访了很多家的人，她们大家全部是自己家有水井。大家全部是饮用的自家水井的水。当我们问到对现在的饮水有什么困难和要求时，大家全部以为有水能够喝就行并没有什么要

12、求。其实据我们了解到，很多家庭里面全部只有老人和小孩。年轻的人很多全部到外地打工去了，因此她们其实没有在意过水的安全问题。我们这个组走访了多家后，就对采访下来的结果做了一个简单的初步总结。快到十二点时，我们就来到提前约好的地点集合，下午大家就调查采访的结果做了一个总结，大家依据不一样的方面做了一下汇总和分类。最终我们把这份调查结果交给水务局的领导时她告诉我们说，我们水务局的工作就是要针对老百姓的需要而展开的，因此你们为水务局、为全县的人民做了一件很有意义的事情。据了解，我县坚持统筹兼顾、因地制宜、科学计划，精心组织实施农村饮水安全工程建设，全方面处理全县农村的饮水安全问题。同时努力加强供水工程

13、的管理和环境综合治理，对新建供水工程的沉淀池、蓄水池外围30米范围内要去做到“三无”，即无畜禽喂养场、无渗水厕所、无垃圾粪便，以确保群众饮水安全。 有关狠抓渔业生产安全 在我们社会实践的过程中，有一次水务局的大家全部忙碌起来了，我们了解才知道原来她们要对开江县的渔业进行抽查了，我们经过协商，她们最终答应我们能够一同前往。我们一行人来到养鱼的地方，工作人员就开始对其进行了一系列的勘察并同渔民了解情况。过了很快，我们就回来了。回来的路上，工作人员给我们说，一直以来全部是狠抓渔业生产安全。一是利用“世界水日”、“中国水周”、“三下乡”等集中宣传活动有利时机，书写岩头固定口号、悬挂过街横幅口号，发放宣

14、传资料，利用县有线电视循环播放渔业法和安全生产法中的主要条款，并出动宣传车深入各个场镇搭建咨询台，广泛开展了渔业生产安全宣传活动，深入增强了各个渔业生产业主的安全生产意识；二是我们和县内各个渔业生产业主签署了渔业安全生产管理责任书，明确了渔业安全生产工作责任；三是我们认真落实安全生产工作方法，组织人员对全县渔业船舶进行安全检验和安全测试，关键整改了“三无”船只和证照不齐的船只等，对符合报废条件的船只强制报废，对检验不合格的责令船主限期整改，督促其按要求配置了救生衣，并坚持对捕捞活动进行安全监督，深入规范了渔业船舶的安全操作规程和技能，有效杜绝了渔业生产安全事故的发生。防汛物资和专题资金管理 这

15、方面工作因为接触最少，只知道由一位副主任管理，详细事务不能深入了解。管理财务的工作内容及要求有：建立直接管理或委托管理的物资帐目，物资进出仓库统计清楚，手续齐全，帐物相符；定时检验物质状态，作好安全管理，注意防火、防爆、防盗；确定物资更新、存放计划，防汛类物资在汛期要作好调拨准备；指导、检验督促工程防汛物料贮备；作好防汛抗旱专题资金的下达和监督管理。通信和计算机系统工作襄县水务局日常多种全部离不开通信和计算机系统的利用，这方面工作包含：保障三防无线专网和计算机网的正常运行；维护三防无线通讯设备和计算机设备；协调相关部门，保障公网通讯正常；计划、实施三防指挥决议系统的建设。这方面工作由专业人员负

16、责，开江县水务局配置了一位计算机专业人员，而且有一位负责工程工作的副主任兼管通信设备。日常通信和电脑技术方面的问题就由她们两位负责维护。在实际实施中，襄城县水务局的行政组织工作步骤中全部表现了以上各个政府行政管理职能的各个要求。总的目标即行政组织目标是水务局的基础职责范围，简言之防灾、抗灾和减灾。而在水务局工作的关键任务职责划分的八个方面交错表现了五个职能，不过在实际工作中仍有不足：（1）工作步骤制订过于宽泛，不够细化对计划的制订和组织分配等的详细落实、控制的实施等全部没有表现；（2）分工不够明确，即使工作有分工，但详细事务的职责的职务划分并未完全落实到个人身上，而且工作的变数比较大，加上分工

17、后的详细操作的不细化，没有针对性的操作步骤，使得个人操作过程中的主观人为素质等原因会对后来工作的交接等进程有一定影响；（3）行政协调职能不显著，控制标准化规范不确切，反馈渠道不清楚等，这些问题全部或多或少影响了日常工作的效率。中比较难处理的问题。 工作总结作为一个只停留30天的学生来说，造成襄城县水务局行政管理步骤上问题的处理措施我还没有能力提出，只是对其中的原因做部分粗浅的分析。造成这些问题的原因有：1、沟通强度大，沟通难。达州流域受到三峡、气候等改变的影响，需要掌握正确的水情信息比较困难，而且因为各个地方政府行政部门的信息化程度不一，有些消息反馈会碰到多种问题，使得对信息的管理难度增高，加

18、上人这个不确定的原因，在人情味甚浓的中国大地上，协调搜集等工作是一个高难度的工作。2、资金不足。县级财政财力有限，这给我们工作的顺利进行增加了一定难度。人力、物力的限制使襄城县水务局的工作无法太细化，而且使得部分工作项目无法一次顺利地进行到底，财力的有限削减了行政管理的效率。3、工作规范化的欠缺。对于工作中细节和可能发生的常规情况和紧急情况的部分工作详细应对程序的规范并没有做好，没有建立比较完善的工作体制 。水务局的工作中，我学习到了很多，其中包含水务局工作常识的，还有对政府公文的熟悉，我以为对于我自己最直接收益的是学习到和人交往的道理，在这个理工味浓厚的机构中，我学习到前辈们敬业爱岗的精神，

19、学习到做人做事要勤恳塌实。所以我感谢她们给我的这次宝贵机会。是我人生中一笔宝贵的财富。河南理工大学2021暑期“两课”社会实践汇报调查报告专业：光电信息 年级：12级 班级：1班 姓名：董宗彬 学号：311208002021 2021年8月1日篇三：暑期实践汇报(水利)河海大学大学生暑期社会实践活动专 业水利水电 年 级 12级姓 名 高* 实践单位 安徽省勘查技术院 实践时间7.5 - 8.202021年暑期实践汇报引言前很快某省高校对马上毕业的近千名大学生作了问卷调查，结果发觉，68.09%的大学生认为在择业中最缺乏的是实践工作经验，这也是在参与招聘中最令人尴尬的“短处”之一。 调查表明，

20、多数大学生表示，在面试时，主考者提问最多的问题是“你有实际工作经验吗？”“你对这份工作的岗位要求了解多少？”“你对应聘的岗位有心理和技能上的准备吗？”面对发问，很多大学生只能摇头，一份工作就这么飞走了。 调查还发觉，约有27%的人力资源主管认为应聘者的工作经验越实用，越轻易被录用。 在现实中，把工作经验看得比学历和学校更为主要的招聘单位并不在少数“名校出身、本科学历还抵不上两年工作经验”对招聘单位的工作经验准入门槛“恨之切切”的应届大学生也不在少数。白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第二个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是大三等级的学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年

21、的这个时候我们还是初入大学的菜鸟新生，而现在已然是一名大学生两年有余了（当然，假如按开课时间来算自然是不大到两年），弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，不过这会儿却颇有一个“老生”的滋味。好像一切全部在一夜之间变老，让人猝不及防。 来不及多多回想大一的生活，暑假伊始我就投入到另一个生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会以为那是一个享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个暑假我是怎样度过的吧。为了充实暑假的生活，加强对社会和了解,培养和训练认识,观察社会和分析处理问题的能力 ,学到书本外的知识和能力,开阔视野, 打开一扇认识和观察社会的窗口,培养合作沟

22、通能力,发觉本身能力方面的不足,方便明确以后改善的方向，也为了响应学校相关大学生参与专业实践活动的号召，我为自己安排了一次社会实践活动。7月5号，我来到安徽省勘查技术院，并随其中一队来的江苏宜兴进行为期一个多月的实践活动。安徽省勘查技术院(原地矿部第一综合物探大队)，是一支集科研、生产为一体的专业化地球物理地球化学勘探队伍。含有独立事业法人资格、国家颁发的地质勘查资质证书等资质证书。经过了ISO9001国际质量体系(：.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:)和中国职业健康安全管理体系认证。勘查技术院的服务领域包括基础地质研究、固体矿产勘查、油气田勘查及水文、工程、环境地质勘查等

23、。在地球物理地球化学勘查、深部找矿、地质调查、二、三维地震资料处理、地下水勘查、地热调查等方面一样处于我国优秀水平。勘查地域已遍布除台湾省以外的全国各省区及吉尔吉斯斯坦、蒙古、老挝等国。而这次我们这对人就是来进行地下水和矿产资源的勘查的。10号正式开工后，天天5点半按时起床，除去中间的准备工作及吃饭洗漱时间，七点按时开工，跟多个同事们开始做项目，因为勘查地域车辆难以抵达，只好自带午餐，然后11点钟左右下班。说实话，真的很辛劳，三十几度的高温大太阳下还在进行测量工作。甚至一个好友在第一天鼻血暴流不止，几乎吓坏了我们。不过还好，部分工作队友全部是同龄人，很快就拍肩说笑成了好友。也算是使的工作不是很

24、无聊。野计测绘的工作开始很让我好奇，一台小小的仪器竟然能够测出地下数百米甚至更深处的地下水和矿产，以后却又被酷暑和疲惫所替代，回到宾馆洗完澡立马扑上床休息。待到晚上吃饭时，多个人却又精神饱满，谈天说地。吃完回到宾馆，看看书，打打牌，和她煲电话粥。下雨天，王叔叔还开车带我们去金牛湖，紫金山等景点游玩。感觉这么的生活很充实。古人曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜” 。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而 这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全， 在每日担心充实的工作环境中不觉间已 经走过了30天的实习期，回首这30天的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。面对日益严峻的就业形势和日

25、新月异的社会，我以为大学生应该转变观念，不要简单地 把暑期打工作为挣钱或是积累社会经验的手段， 更主要的是借机培养自己的创业和社会实 践能力。 现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力和和她人的交际能力。 作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握全部的机会，正确衡量自己，充足发挥所长，方便 进入社会后能够立即走上轨道。 这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促进我逐步走向社会，慢 慢走向成熟。 作为一名在校学生，能在大一期间参与社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基础理 论知识后，快速的加以实践利用。巩固学习结果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更 深入

26、的深化了解，便于更加好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成 长的愈加成熟，不论是思想还是心理上。因为我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和 同学关爱， 生活能够说用无忧无虑来形容， 极少接触社会， 也极少吃苦。 在这次勘查实习中， 困难时刻严峻的考验着我们。 经过这次实习， 我了解了水利土木工程的部分工作，同时还认识了很多很好的同事和好友，她们让我更深刻地了解 了社会，她们拓宽了我的视野，也教会了我怎样去适应社会融入社会。首先，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，和人交流。真正地走出课堂，使自己沉醉在喜悦之中。有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这以后，我显著地发觉自己变开朗了，其次，我意识到了自己的不足，没有经验，没有和人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，假如我还这么的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不但要有知识，还要拥有部分应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。“真理于实践，实践出真知”我们只有在不停参与社会实践中才能将我们在学校所学的知识和社会实践相结合。因此我认为社会实践要比死学书本知识要强很多，期望以后还有很多机会能够进行类似的社会实践。