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1、河北省高等医学院校临床教学基地评审标准（本科层次附属医院）一级指标二级指标三级指标评 估 标 准评 估 结 果备 注A（1.0）B（0.6）C（0.2）ABC11教学条件32分21床位设置7分31床位总数 2分600张 500张 70% 60% 6张 4张 25% 20% 95% 80-95%90% 80% 8学时每学期听课 4学时每学期听课90%，熟悉业务，管理有序大专以上学历70%，工作较好，管理有序达不到B查看教学管理人员的毕业证书及工作考核材料河北省高等医学院校临床教学基地评审标准（本科层次附属医院）一级指标二级指标三级指标评 估 指 标评估结果备注A（1.0）B（0.6）C（0.2）
2、ABC1-2教学状态25教学管理319教学文件 2分教材、教学计划、大纲、教学日历、实习计划和人员安排齐全每学年的教学文件缺少12项者每学年的教学文件缺少3项者及以上者查看近三年文件，按每年为单位汇总 320教学档案 3分教师讲课稿，学生对教师课堂授课或带教评估卡，学生请、销假条，学生奖惩记录等各项档案齐全，管理有序每学年的教学档案内容缺少12项者每学年的教学档案内容缺少3项及以上者查看近三年文件，按每年为单位汇总321教学工作制度及质量监控体系 2分教学规章制度健全（教学督导组、教学检查、教学评议、教学奖励、同行专家听课评议制）能认真落实，效果良好制度健全，基本能落实制度不健全，不能落实查看
3、文件及落实结果原始材料322学生管理 2分学生管理制度健全，有专人负责，管理规范，效果好制度健全，有专人负责，管理效果较好有人负责、但管理一般或学生中出现过较大事故学生问卷或座谈26教学过程26分 323高职教师任课人数 4分95% 70% 70%查看课程安排表（含课堂教学、讲座、教学查房），抽查部分教师学位证书或职称证书324承担见习、实习带教教师职称比例 2分全部由中级职称以上教师带教中级职称以上教师70%70%查看带教教师一览表，并随机抽查部分教师职称证书 325教研室教学制度 3分集体备课、青年教师试讲、教学检查、听课、考试分析、业务学习制度健全，并有原始记录 制度不完善，无原始记录，
4、缺12项差3项及以上提供教研室制度及原始记录，查看记录内容、时间、参加人员326学生见习 2分见习与讲课比例0.8：10.6：190%专家评议和学生评议授课优秀率有一项达不到A级专家评议和学生评议授课优秀率均达不到A级实地抽12名任课教师，由专家和学生同时听课，时间45分钟334教师技能操作 3分专家对内、外、妇、儿科教师规定项目技能操作满意对技能操作较满意对技能操作不满意实地抽12名任课教师由专家提出操作项目或观看其手术等操作过程335见习 与实习带教质量3分经学生评议满意率90%满意率80%不足80%抽1020名学生填写评议表 河北省高等医学院校临床教学基地评审标准（本科层次附属医院）一级
5、指标二级指标三级指标评 估 指 标评估结果备 注A(1.0)B(0.6)C(0.2)ABC1-3教学效果28学生学风与医德8分 336学生品德考核 3分对学生严格管理，认真考核，学生遵纪守法，无违规违纪。有违规有违规、违纪查看近三年的统计337学生学习态度 2分学生学习态度端正，按时到病房，密切观察病人，遵守劳动纪律多数学生态度端正，迟到、早退、缺勤率10%达不到B查看近三年的记录（询问患者、带教教师）338教学内容测试 3分85分570分5 70分实地随即抽查1520名学生现场考试（专家提供规定考试内容）29教改成果4分339教学成果奖 2分近五年来，获省级教学成果一、二、三等奖。获校、市级教学成果一、二、三等奖。无成果奖提供获奖证书，核实并统计登录340教学论文 2分五年内在省级以上刊物发表教学论文3篇（核心期刊）。五年内在省级以上刊物发表教学论文1篇（非核心期刊）。达不到B提供发表论文的期刊（或期刊复印件），核实并登录统计注：带“”为核心指标，共有13项。 （自评得分96.4分）6
本科层次附属医院指标-(自评打分)
