幼稚园本学期工作总结幼稚园下学期工作计划四篇

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1、幼稚园本学期工作总结幼稚园下学期工作计划四篇 一、指导思想儿童是国家的未来和期望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，取得知识和能力的起始时期。幼儿教育是终生教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化多种教育资源，以提升老师教育能力为突破口，全方面提升保教质量，确保幼儿身心的全方面友好发展。二、总体目标落实落实国家素质教育精神，主动改进育人环境，推进园本课程的形成，完善老师成长工程计划，努力争取在三年内使蓓蕾幼稚园成为管理水平一流，办学特色鲜明，含有优良园风的省级幼稚园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。培养体质健康，含有强烈好奇心和浓厚的探究爱好，

2、自尊、自信，乐于和人沟通合作的儿童，养成主动向上的个性，身心整体友好发展。2、深化课程改革试验，引进优秀幼教思想，努力争取在xx年年建立起含有本园特色，可连续发展的园本课程体系。3、逐步完善并推广园本老师成长工程计划，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的老师队伍，到xx年年全部老师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨干老师，争创名园，争当名师。4、完善家长服务承诺制度，幼稚园、家庭、小区亲密配合，充足利用小区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。5、落实全园聘用制，实施层级管理建立当代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充足调动职员的工作主动性和

3、发明性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理当代化。三、阶段目标及关键任务第一阶段：xx、9-xx、9目标：确定三年发展计划，制订xx年工作质量年目标，以迎接省复评工作为关键，改进园容园貌，积累园本课程素材，初步制订园老师成长工程计划，争创本区名园。关键任务：建立园发展计划小组，制订切实的三年奋斗目标。2、改进园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械。3、学习省课程改革指南，深入转化教育观，积累优异的专题活动素材。4、制订园本老师成长工程计划，本着人人参予、人人提升的宗旨，全方面提升老师素质。（1）组织老师继续完成学历教育。（2）以一带一的形式，在本园开展青年争当合格老师活动。（3

4、）对全园任课老师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训。（4）申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。5、制订家长服务承诺制度，提升家长工作实效。6、引进当代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风。第二阶段：xx、9-xx、9目标：全方面提升工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广老师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的著名度，争创市优异幼稚园。关键任务：深入改进办园条件，逐步更新硬件设备。2、成立园本课程编写小组，搜集整理园优异专题活动素材，初步形成含有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版。3、总结园老师成长工程计划的实施情

5、况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、主动进取的蓓蕾老师形象。（1）立足园本课程的编写，全方面提升老师的理论分析能力及文撰写水平，大部分老师有论文公开发表或获奖。（2）培养1-2名市级青年骨干老师，以名师为主导，经过研讨和实践相结合的形式，提升老师设计课程和实施课程的能力。（3）对老师进行多媒体教学软件的设计和使用培训，提升老师利用当代化教学手段的能力。4、经过家长，依靠小区，充足挖掘家庭、小区的教育资源，初步开展家长助教活动，建立和小区的固定联络制度，争取家庭小区的广泛支持。5、全方面提升管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改进职员福利，充足调动职员的工作主动性。第三阶

6、段：xx、9-xx年、9目标：初步树立品牌形象，含有本园特色及可连续发展的园本课程体系逐步形成，含有本园优势的老师成长工程计划初见效益并在全市范围内推广，经过当代化以人为本的管理，使幼稚园的发展走上良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省级幼稚园。关键任务：优化园容园貌，充足表现四化，逐步更新班级设备。2、试用园本课程并使之不停完善，逐步确立园本课程体系。3、推广老师成长工程计划，不停发展完善，成效显著。（1）全部老师学历达标，并制订继续教育计划。（2）名师主动参加我国外优秀同行的研讨和和学习，立即了解幼教新信息，对全园老师分层次制订培训计划。（3）全部任课老师熟练使用多媒体教学技术和网上

7、技术。1、创设良好的教育环境（家园栏、壁画、桌面玩具、观察角、区域活动角等），做好各项开学准备工作（如：制作接送卡、领取教材及教学用具）。2、组织幼儿参与体育局举行的“龙腾狮跃闹元宵”游行活动。3、老师依据本班幼儿发展水平，制订班级工作计划、课程计划。4、完成各年纪班的早操、午间操、升旗仪式编排。5、做好黄金班、爱好班的招生及教学安排工作。6、各科研课题组进行选材，制订各课题的学期计划，做好课题潮汕节日的幼稚园体育活动的结题准备工作。7、组织各组老师进行业务学习。8、出台本园的高级老师聘用制度。9、以转变作风为专题，召开一次专题组织生活会。10、组织党员学习党的xx届三中全会、省委十届四次全会

8、和市委九届六次全会精神，深入落实落实科学发展观。11、加强对幼儿进行安全教育。结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环境保护节日，开展爱惜小树苗、保护海洋总动员、净化污水等环境保护专题教育活动，组织幼儿在日常生活中当“护绿小使者”，培养幼儿的环境保护意识和行为习惯。检验各年纪班的早操、午间操编排。组织老师外出参与市教育学会举行的由庄虹老师主讲的计算教学的组织和指导讲座。各班师生共同制作区域活动和角色游戏的材料，每七天定时开展角色游戏和区域活动。注意：游戏专题的选定应该是由师生共同协商决定，让幼儿参加选择；教给幼儿必须的游戏技能，包含：了解游戏规则

9、、掌握适当的语言表示词汇、学会和同伴合作协商等；培养幼儿良好的活动常规；注意为幼儿提供充足的参加机会。奥尔夫、做中学、黄金班等特色课程根据计划进度正常开展日常教学。1、组织幼儿外出春游，并在日常生活中立即引导幼儿关注季节和周围环境的改变。2、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为专题，开展保护地球母亲、我为小鸟搭歌台等环境保护教育系列活动。3、组织老师外出听课，参与金平区教育学会组织的教研交流观摩活动。4、4月上旬在园内开展计算活动的教学抽查及园内观摩，检验老师的各科教学技能和班级管理技能。5、各班立即丰富桌面玩具材料，定时更新角色游戏和区域活动的内容。6、定时进行家园互动反馈（写“每个月一句话

10、”要有针对性，不要面面俱到），做好家园的联络沟通和教育互动。1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环境保护节日，开展相关的环境保护专题教育活动。3、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表示能力的培养。4、开展幼儿“三浴班”锻炼。1、 开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的专题来开展环境保护教育系列活动。如：环境保护儿童剧、设计环境保护小标志、举行幼儿环境保护知识竞赛、环境保护专题绘画展览，发放家庭环境保护知识调查问卷等。2、开展黄金班、爱好班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。3、组织预备班幼儿毕业仪式活动。4、发放幼

11、稚园保教质量反馈表，各班组进行工作表现的量化、评选。5、测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表。6、清点教学具、资料归档。7、园务总结。幼稚园下学期工作计划(一)幼稚园中班下学期工作计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会愈加严格要求自己，总结上学期的工作，吸收经验，本学期初，我们依据班级的实际情况和幼儿的年纪特点共同讨论并制订了本学期含有本班的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上全部有了不一样程序的进步。我们重视每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服

12、等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为她人服务逐步形成了含有相对趋向的班级发展特点，关键有以下多个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展很好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动和人交往，也愿意用多种方法表示自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好浓厚、讲话踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充沛，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。(4)班级常规深入完善。进入中班，我班幼儿的规则意识深入增强，大部分幼儿能很好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班

13、有部分幼儿，她们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对她们的实际情况给引导和教育。(2)和操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于部分平静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它部分情况：(1)我班有部分幼儿，交往能力较弱、不能主动和人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。和其它幼儿之间的距离正逐步拉大。方法：深入和家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到她们的信任，帮助她们进到集体中来。(2)我班有部分幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给帮助。这和其家长平时这多溺爱，包办替代过多相

14、关。方法：在和家长沟通的同时，在班内主动激励她们自己动手，帮助她们取得自我服务的成功体验，促进她们生活自理能力的提升。(二)家长情况分析1、家园沟通深入通畅经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常经过多个路径和家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动和老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和见解。2、家长教育观念仍有待提升经过日常观察、和家找沟通，我们了解到部分家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有部分观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较了解和支持，展现出很好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：(1)激

15、励幼儿主动勇敢地参与体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多个运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参与多种手工活动。2、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：(1)主动配合成人进行体检，并愿

16、意接收疾病的防治和诊疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害他人。( (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，碰到危险知道呼叫求救。(4)认识日常生活中的安全标识，知道怎样注意安全，知道简单交通规则，注意安全。(二)认知发展(包含：科学、语言、艺术)1、科学(1)激励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象和改变的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目标、有次序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简单的气象统计)(3)感知声音和颜色的改变。(1)主动利用语言和他人交往，大胆利用词汇，体验语言交流对自己的意义。(2)愿意表示自己的多种感受和

17、想法，主动回复问题。(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到愉快，愿意和他人交流自己的感受。珍惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等路径得到很多信息，从中取得知识、感受愉快。3、艺术(1)在动作过程中表现内容，伴随动作有目标地思索，用反复图像把画面画满。(2)能发觉并讲述周围生活中的美好事物，并能用多个形式大胆表现自己的感受和现象。(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。(三)社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的关键规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)知道中国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一

18、”、“六一”让每一个幼儿在活动中充足地表现自己，感受节日的气氛。(3)认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持主动愉快情绪，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有很多兴趣和想法，并能大胆表示自己的想法和感受。 (2)我于关注周围的人和事，愿意完成成人交代的任务。xx精心整理了XX年幼稚园下学期工作计划范文，望给大家带来帮助!一、现况分析上学期,我园的教研工作关键从每位老师的实际出发，确立了“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并依据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的基础上，将关键放在指导老师怎样进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、统计和分析

19、，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不停提升老师的教育教学能力，从而提升幼稚园教育教学质量。二、指导思想：本学期，我园将以幼稚园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作关键，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不一样年纪班的全园性的“迎奥运”专题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对老师进行培训，提升组织活动和教研能力。三、工作关键：1、用“以老师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2、针对日常教育教学中急需处理的问题或迷惑，确立教研专题，开展园本教研活动。

20、同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。3、对老师进行分层培养，加强全园老师的教育教学基础功的培训和提升，不停提升专业水平。4、组织开展各项竞赛评选活动，主动参与区级各类竞赛。四、关键工作及方法(一)以新纲要精神为指导，寻求更适宜本园的教研的方法和方法。1、在教研内容上，重视实际性，实用性。业务园长要多到教育教学工作中，同老师一起经过相互观摩和参加式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需处理的问题或迷惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行讨论;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，经过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保

21、教研工作的实际性，实用性。真正处理老师在教育教学工作中的难题和困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方法上，重视开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、处理问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师参加和轮番主讲的方法。每两周进行一次，每次有一个专题，展开讨论，提升老师将新理论和经验相结合的能力，锻炼老师们的口才和胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和和区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习他人的优点，“多问，多学，多实践”逐步提升老师的教育教学水平。3、在指导策略上，重视自主性，互助性为使全园老师能更加好的开展幼稚园的教育教学工作，在原有水平得到

22、提升，我园将采取自主结对子的方法，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每个月相互听课评课一次以上，使全园老师全部能主动参与教学研究，使新老师立即成长，老老师也能跟上新课程的步伐。(二)、以加强常规工作为关键，不停提升本园保教工作水平1、 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导和检验。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作关键，将对幼儿一日生活的各个步骤及老师工作常规进行定时培训、指导、督促、检验、分析、调控，增强保教工作的有序性。2、开展以“迎奥运”为内容的全园性专题活动，尝试构建适合本园的园本课程。(1)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要

23、和细则为指导，加强幼稚园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。(2)以不一样年纪班专题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的专题活动，以细则为依据，共同探索适宜各年纪班幼儿的活动内容和形式，并立即进行整理统计。(3)重视教育环境创设的合理性和实效性。为了更加好的发挥环境的教育作用，探索专题墙饰的开发和利用，促进环境和教育内容的有效结合，我们将开展各班环境部署设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功效。3、开展班级交流活

24、动开学初，我们将组织老师认真制订各类计划，并组织老师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助老师开拓思绪，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。(三)以开展专业基础功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素质。1、针对园内年青老师较多的现实状况，利用业务学习及日常交流的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好楷模，以关心、尊重的态度和幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电。提议

25、老师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。激励老师利用课余时间常常上教育网，不停吸收新信息。3、加强全园老师的教育教学基础功的培训和提升，激励老师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提升老师的基础教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提升教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园老师举行专题活动设计评选活动、走进纲要知识竞赛活动和老师六项技能比赛活动。4、以走进纲要知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新纲要思想时，要讨教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思，一切从为了孩

26、子的角度出发立即改善教育教学方法。完成每七天一篇的教育随笔，并定时上交检验。6、有计划地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师实施跟踪听课，关键做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。(四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际情况，立即填写“家园联络手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设置“家长信箱”，主动采纳家长的好提议;以电话联络、家访等多个形式继续开展好家访活动;各班出刊好每个月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培养幼儿参与体育活动的爱好。3、本学期将在期早期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更加好地为孩子服务。2021年幼稚园下学期班级活动计划幼稚园下学期后勤工作计划2021幼稚园下学期教学工作计划幼稚园下学期计划2021年幼稚园下学期班务工作计划幼稚园下学期中班班务计划2021年幼稚园下学期班级工作计划