小学规范汉字天天练活动总结

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1、小学规范汉字天天练活动总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一个书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是xx整理的，期望对大家有所帮助。1为了扎实老师教学基础功，提升师生的综合素质，营造“认认真真地写，写端端正正的字”的良好气氛，在区语委办的指导下，我校开展了“规范汉字天天练”活动。经过一段时间的练习，师生的硬笔字全部有了较大的提升。老师讲课时的板书和批改作业的字迹，一向被视为一项基础功，一手漂亮的字，是对老师的基础要求。我校除了对老师教案、板书、作业等进行检验外，还利用每七天例会的时

2、间，请书法老师指导书法技巧，要求每人每七天交天天练书法作业，大家听得认真，练得投入。书法练习活动不但充足提升了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基础功的主要性，将努力加强书法的练习，利用到教育教学当中去。教导处指派美术老师对粉笔字、钢笔字进行点评，对老师的书法进行指导。经过练习，老师全部能写上一手工整的板书，为学生起到了良好的楷模示范作用，很多学生也对书法产生了爱好，加入到书法学习的活动中去。学生书法，除了要求作业书写工整，天天中午30分钟的精心书法雷打不动，由语数老师负责，用看视频、师范讲解等方法进行，重视讲评、展示激励，天天有领导检验统计

3、，纳入老师绩效考评。有一部分孩子书写已经很美观了，即使书法练习短期内不能人人见成效，但静心书法的思想已经深入人心，持之以恒，相信很快的未来，会达成目标的。为了展示老师、学生的阶段结果，六一节学校开展了“规范汉字天天练”展示活动。尽情展示老师、学生钢笔、毛笔书法的个性特色。老师们认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚劲，尽其所能地展现本身硬笔书法的才能，充足展示了我校老师扎实的书写基础功和学生静心书法的效果。这次展示活动，弘扬了中华优异书法文化，为师生提供了展示书法艺术水平的平台，丰富大家的校园文化生活，吸引了师生的眼球，起到了激励优异，带动全体的楷模引领，

4、提升了学校文化品位。“规范汉字天天练”活动在展示个人风采，彰显学校特色的同时，也为全体师生提供了相互观摩学习、取长补短的平台，使全体老师主动投身教育实践活动中去，不停提升本身的素质和水平。促进我校老师的专业化发展，打造一支素质高、技术硬的老师队伍起到了促进作用，也拓展了学生的视角，展示了汉字无穷的魅力，发扬了中国优异传统文化。我们会向弟兄学校学习，努力把“规范汉字天天练”做得更加好！2为了全方面落实上级指示精神，我校以营造和友好社会相适应的友好语言生活为目标，全方面、深入宣传国家语言文字法规政策，主动引导全体师生树立科学的语言观，深入提升了我校全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识。现总结以

5、下：为了使习字达成普及推广的目标，学校完善了以校长为组长的汉字规范化活动领导小组，并制订此项工作专员负责，各处室主动配合，确保此项活动落在实处、起到实效。同时完善了应有的一系列规章制度，如汉字规范化领导小组工作制度、汉字规范化奖惩工作制度等。为使此次活动开展的愈加有效，领导小组组员首先组织认真学习领会文件精神，研究制订活动计划，分工负责，详细落实。为使“弘扬中华优异文化”专题愈加深入人心，落实在师生的行动上，年初我们召开了全体师生习字活动动员大会，并以“规范汉字从我做起沟通”为我校口号，提供唱响“弘扬中华优异文化”主旋律。在老师、学生中树立了语言规范意识，提升民族文化素质，推进汉字规范化工作的

6、进程。为了使练字活动在校园内广泛深入地开展，我们广泛地进行宣传，并以灵活多样的方法进行活动。一校园有引人注目标宣传口号。班班墙报上有规范字优异作品展示，有推普手抄报展示。学校对学生的优异作品进行了专栏部署并评选。让学生进行社会实践，开展“啄木鸟活动”，对沿街的门市文字进行检验、纠正，对部分门市饭店错字、别字进行立即通知、纠正。同时还把师生的语言文字能力作为学校素质教育的一项主要内容纳入到学校教育工作考评之中、奖惩之中，评优、评先之中，并依法对师生进行语言文字规范化教育。写规范字的良好气氛，深入提升了广大干部群众的.语言文字规范意识、遵法意识及推普参加意识，促进了推广一般话和语言文字规范化工作的

7、顺利开展，为构建社会主义友好社会和全方面建设小康社会营造了良好的语言文字环境。学校首先依据学生的年纪特点，并结合学校现实条件，在学生中广泛开展习字活动。利用制作手抄报、写规范字了解推普意义。利用征文使学生使用规范字。利用班级评选的“书法家”促进习字习惯。汉字规范化工作是一项持久的工作，我们要不停利用新的方法加强对老师、学生、家长及周围人员大力宣传，弘扬祖国传统文化，让她们知道 汉字是中华民族先民们智慧的结晶,是世界上独一无二的发明创造,这足以证实我们的先民含有突出的创新能力.在书写汉字的时候,首先去感受汉字的演变之丰富,造型之奇美,内涵之厚重广博;其次,其丰富的造型改变和内涵魅力,也足以开启大

8、家的心智,培养大家的创新思维。32021年春期，XX市第十一小学以成功创立河南省书香校园和XX市课改示范校为契机，以“新学期，新思想，新征程，新目标”为指导思想，不忘初心，锐意进取，砥砺奋进，强力实施十一小学教育发展的“奋进之笔”。在语言文字工作方面，在卧龙区语委办的详细指导下，结合打造高素质、专业化老师队伍的目标，加强领导，开展活动，强化考评，深入扎实地开展推广一般话和规范汉字天天练活动，有力地提升了老师队伍一般话水平和汉字书写水平，提升了老师队伍整体素质，带动了学校各项工作的全方面开展。下面将本学期XX市第十一小学校开展“规范汉字天天练”活动的情况总结汇报以下：十一小学领导高度重视“规范汉

9、字天天练”工作。贾校长说“字如其人”，一手漂亮的汉字书写功夫是老师的基础功，也是一个人的外在形象和内在素质的表现。小学生模拟能力极强，老师写一手漂亮的汉字，会对学生一生产生深远的影响。为了高度重视这项工作，学校成立了以校长贾红新任组长，业务校长马平、德育校长焦源媛为副组长，学校领导班子其它同志为组员的“规范汉字天天练”工作领导小组。学校教科室主任赵红乐同志详细负责组织领导汉字书写训练和培训工作。学校有一大批热爱汉字书写工作的领导和同志。每一次聘任专业书法培训机构到学校来，贾校长亲自参与培训，主动书写，放开手脚参加，对老师们起到了很好的示范带动作用。德育副校长焦源媛，美术专业出生，坚持天天写毛笔

10、字，在书法方面很有造诣。工会主席郭立新，擅长写毛笔字，常常在学校写奖状、口号等，她浓厚的爱好和高涨的热情也带动了其它同志。政教处主任李莹，坚持天天开展三笔字书写训练，写得很有水平，进步很快。领导们的示范带动和训练的勤奋刻苦和她们较高的书写水平全部对同志们产生了极大的震动，让大家主动地投入到书写训练中去。2021年春期，学校领导班子下决心、下气力提升老师们的汉字书写水平。学校每七天聘任专业人员对老师们开展软硬笔书写培训，单周培训硬笔书法，开展钢笔字和粉笔字书写训练;双周培训软笔书法，开展毛笔字书写训练。硬笔书法方面，学校聘任“神笔易练字”机构王老师的团体开展训练和培训，并每七天给老师们部署作业并

11、批改指导。软笔书写方面，学校聘任河南省书协副主席王雪峰老师讲课并指导。王老师让老师们先从隶书曹全碑入手开始练习，从基础笔画到汉字结构循序渐进作指导，也是每七天收交批改学员作业。王老师还注意先让老师们在水写布上练习，再在毛边纸上书写。经过大半个学期的练习，老师们的三笔字书写水平显著提升。卧龙区语委办对汉字书写工作高度重视，利用语委办公众号交流各乡校开展训练工作的经验，传输汉字书写知识，还聘任岳康乐老师开展汉字书写专题讲座。岳老师不但讲授书法知识，还在群里展示作品，对老师们的作业进行点评。这对老师们来说是不可多得的学习机遇。XX市十一小学充足利用语委办公众号和学习交流的群，学习借鉴弟兄乡校的工作经

12、验，不停完善本身工作，增强工作的针对性和实效性。学校业务校长马平和教科室主任赵红乐亲自挑选热爱汉字书写的老师到语言文字工作交流的群进行学习和交流。除了语委办和学校提供的平台之外，我校的焦源媛校长、李莹主任、王志明老师、刘慧娟老师还主动外出参与培训学习。她们还在一起建立了一个汉字书写交流的群，在群内交流训练心得，晒作品。汉字书写训练的目标是学以致用。经过训练提升老师的汉字书写水平，让老师在工作中写一手漂亮的汉字，从而影响带动学生能写一手规范、漂亮的汉字是我们的最终目标。为了实现这一目标，学校修订完善了量化考评标准，把老师的书写水平纳入到各项工作的量化中去。经过办公室评选、教导处检验等方法督促老师们在平时的工作中学好、写好规范汉字。在“规范汉字天天练”方面，和弟兄乡校相比，我们做得还很不够。取人之长，补己之短，我们会深入加强学习，不停改善本身工作，增强工作的实效性，争取在汉字书写训练方面做出更大的成绩。