幼儿园小小班班务的总结

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1、幼儿园小小班班务的总结 我很庆幸自己能够是一名幼儿老师，天天和孩子们生活在一起。又是一年过去了，在这一年中，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。今年九月我开始来到托班工作。我们班的孩子全部是2、3岁半左右的孩子，刚进班时，我天天全部是在手忙脚乱中度过的。这边刚抚慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切全部看在眼里，于是在日常工作中不停给我激励和支持，在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门，更总结出来，

2、带托班的老师必须动作快一点。这些幼儿来至不一样的家庭，有着不一样的生活方法。大多数幼儿全部没有进过托儿所。一下子，要她们离开亲人来到了陌生的环境、看到的是陌生的人。几乎每个幼儿心情全部有一个失落感，不愉快，全部在哭，有的幼儿对老师拳打脚踢，甚至躺在地上乱滚，乱叫、更是难以对付，足足闹了两个月情绪才稳定下来。记得，我班最爱哭的酒戊祖儿童，刚来园时，经常闹情绪，拒绝去幼儿园，不愿意叫老师；产生失落感，孤独感，远离群体。张浩天儿童刚来时，她母亲说：这孩子很皮，她不会闹的。谁知，她不仅闹的很厉害，还很霸道，她坐过的椅子，位置，其他儿童一旦占上，她会立即理直气壮的把人家拽开推到一边，每次老师因为这事批评

3、她时，她全部会大哭大叫，好象不是她错了，倒象是老师欺负她了。记得汪宁是我班来得最晚哭的最坚持的一个，她总是躲在一边，只要有陌生人来到我班，她会立即呜呜哇哇起来，她的年纪在我班算是小的，可她的自理能力确是数一数二的，她会主动把其它孩子扔的四处全部是的玩具归整的有条有理，送回到玩具架上；她还会把一条条毛巾整齐地挂到毛巾钩上，每次看她做的这么好，我们多个老师每次全部会把她好好的称赞一番，这时候，她才会露出羞涩的笑容。我想这时候的她一定是最愉快的。当老师经常表现出老师爱她们，喜爱她们，还经常激励和表彰她们，她们的心灵得到了抚慰，爱哭的现象也少了。不过其它幼儿就会产生嫉妒，她们会动不动就爱“告状”，全部

4、是以自我为中心，在同伴中好表现自己。其实这是幼儿的年纪特点，她们需要老师的爱，需要老师的关注。所以，我们做老师的没有被她们难倒，却饰演着母亲的模样，对她们更是加倍的呵护。现在幼儿能高愉快兴来幼儿园了。她们现在会说，幼儿园像我家，老师喜爱我，父亲、母亲也喜爱我，在老师的激励引导下，幼儿很快适应了集体生活，能愉快地和同伴、老师相处，也学会了说谢谢、对不起等礼貌用语，能主动地投入活动之中。孩子喜爱自由自在、无拘无束的生活，这么的生活才能让她们在愉快中成长。在法国，部分家长甚至让自己的孩子不要去上学，而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。她们的孩子能够在玩“霸王”游戏中学数学，能够蜷

5、缩在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教育会扼杀了孩子的天性，限制孩子个性的发展。显然，我们是无法接收她们的见解的，不过，学校教育可能带来的隐患确实存在，不过我们能够经过改进教育方法尽可能地避免它。而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子愉快起来，这么她们才能完全释放自己，发挥出最大的潜能，她们的个性才能真正得到发展。在我们的游戏活动中有一个简单的游戏活动我是愉快小虫，每次孩子们做这个游戏全部会充满欢笑，看到她们那么愉快的在地上爬着，滚着，我的心里也一样充满着愉快。户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，天天玩着表上按排的体育活动，久而久

6、之，孩子们早已记住了天天所玩的玩具，兴趣不是很浓。因此，我常常看到我们班部分孩子离开滑梯，往角落里钻。看到她们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，好奇地跟在她们身后，不是去干涉而是去观察。逐步地，孩子们接纳了我的跟随，又逐步地，她们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有些人来拉着我去看她们的新发觉了。于是，湿漉漉的草丛里我们一起寻求蜗牛；争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶飞舞；操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑，会和她们一起狂奔，也会和她们一起惊叫。在这么的户外活动中，孩子们取得了主动观察周围环境的机会，培养观察事物的

7、兴趣，同时也有利于逐步提升孩子的观察能力。更关键的是孩子们很愉快，我也很愉快。儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持到底也是一个关键品质。 基于年纪特点，小班幼儿的坚持性普遍较差。不过我相信，坚持性是能够培养的。我期望从现在起持之以恒地进行训练，一定能让她们养成坚持到底做完一件事的好习惯的。 在美术活动中，好些孩子只会画老师要求的，而有的根本不知在画什么。于是，我逐一指导，或手把手或语言。当我把她们的作品一一展示，并对每一张全部加以肯定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。时常，我们认为成人能够教育孩子，而实际上，孩子们的纯稚天真却能够做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我了解了孩子们的情感，我领会了她们丰富多彩的内心世界，我接收了她们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了很多愉快，你信吗？简单就是愉快。让我们和孩子一起在愉快中成长吧！