小学4年级英语工作教学计划范文

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1、小学4年级英语工作教学计划范文 英语是义务教育阶段的必修课。经过英语课程的学习，学生取得英语基础知识和技能，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。下面是小学4年级英语教学计划范文欢迎参考!四年级英语教学是针对小学生们的年纪特点和心理特点设计的，为了搞好教学，特制订以下计划：一、指导思想：基础教育阶段英语课程强调从学生的爱好、生活经验和认知水平出发，提倡体验、实践、参加、合作和交流的学习方法和任务型的教学路径，发展学生综合语言利用能力，使语言学习的过程成为学生形成主动情感态度、主动思维和大胆实践、提升跨文化意识和形成自主学习能力的过程。新课标中明确指出面向全体学生的关键思想是使每一个学生全部得到

2、发展。所以，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的，所设计的教育目标也应该是多数学生能够达成的。当然，在确保课堂面向全体学生的同时，也应该主动发明条件，来满足那些有更大学习潜力的学生的需要。二、教学目标：四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习爱好，但也有少数学生因为碰到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。因此老师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，一直把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。培养学生的语感，提升发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基

3、础意义，逐步取得最基础的利用英语的能力。三、学生分析：教学对象为四年级(2)班的学生。她们大部分已经接触了一年英语，有一定的英语基础。儿童的特征使得她们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，而且有着很强的表现欲。老师应采取新奇活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提升学生学习英语的爱好。四、教材分析：教材比较贴近生活实际，图片比较生动有趣，激发了学生强烈的求知欲望，极大地提升了学生的学习爱好。本书共四个单元：第一单元Letldquo;母语mdash;ldquo;情景教学”。本人本学期担任五年级两个班的英语教学任务，为了更加好地完成本学期的教学工作，特制订以下计划：一、指导思想：

4、老师应认真落实国家教育方针，依据国家英语课程标准的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性标准，改变过分重视语法和词汇的讲解和传授的倾向;提倡语言知识和语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识和语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学关键在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和利用语言的习惯，主要的是要养成良好的接收英语和学习英语的方法。二、教学目标：依据小学生的心理和生理特征和发展需求，小学阶段的英语课程的目标是激发学生学习英语的爱好，培养她们英语学习的主动态度，使她们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语气

5、基础;在部分英语教学活动中能够利用英语进行交流或完成教学活动。三、教材分析:本册教材参考了我国外优秀的语言教学理论，汲取了直接法。听说法，交际法和全身反应教学法等教学的优点，考虑到学生特点，激发她们的爱好，调动了她们的主动性和求知欲。整本书共有四个单元，第一单元是有关家庭和家庭组员的介绍，第二单元是各个国家的介绍，第三单元是北京之旅，第四单元是准备回家所用东西。四个单元以一条根本，分步展开教学，符合学生心理。四、学生分析：学生们对英语已经有了一定的了解，充满了好奇心和爱好，学习的热情相当高的，所以老师要调动学生的主动性，保持其对学习的热情，才能在教学过程中愈加灵活地利用合适的教学方法，更加好地完成教学任务。五、关键方法：1.依据学生的年纪特征，充足利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习主动性。2.在教学过程中，采取情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力原因，提升学生 实际利用语言的能力。3.活用教材，依据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。