相关小学班主任工作计划

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1、相关小学班主任工作计划 光阴的快速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是xx整理的小学班主任工作计划，仅供参考，期望能够帮助到大家。新学期开始了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际情况，制订以下班主任工作计划。以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校专题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为根本，以学生的行为习惯的养成为关键内容，注意培养和提升学生的基础道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。我共有学生44人，其中男生

2、18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周围各个村寨，在个性、学习习惯等方面全部存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。详细情况分析以下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但因为种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，讲话主动，作业美观大方。部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行部分教导和尤其的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望和老

3、师主动配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。班级教育工作关键加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心全部能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的

4、良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优异班集体”。3、发展个性专长，促进身心健康。详细工作：激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，努力争取优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化，充足发挥其育人功效。建立多种生动活泼的评选栏。开展丰富多采的专题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制订以下方法：、建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，学生在某首先表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。表明学生在各方面全部有显著的提升。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，激励学生团结合作，

5、培养集体荣誉感。、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效路径。四人小组的组长不是终生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超出了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为深入规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评选，详细做法以下：、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的合适减奖卡，由每组的组长统计。、定时对学生进行道德行为的教育。、利用“优异小组”的评选，要求小组中的每

6、一位组员全部要规范自己的行为，齐心协力才能成为“优异小组”。3、卫生方面，经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下方法：深入对卫生小组长进行培训，指导她们怎样分工，责任到人，增强小组意识，起到到模范带头作用。卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检验整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好统计。有大问题立即向老师汇报。天天由卫生委员检验个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的统计，每七天评选一次“卫生标兵”。在德育方面的工作，要到处和学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风口号。培养班干部同学的责任心，号召她们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的标准，不忽略中间学生，让她们一样受到老师的关心，有主动上进的动力，从而也成为优异的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。1、班主任要主动学习心理健康方面的知识，方便做好学生的心理健康教育，正确地给教育。2、对少数有心理问题的学生，要多和这些孩子交流或和家长取得联络，实施有计划的教育。3、上好心理教导课，培养学生健康的心理品质。伴随社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到大家的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现多种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为主要。