父亲的菜园

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1、28*父亲的菜园科目：语文 编号y42281 主备教师 ：刘丽 上课教师： 备课组长签名：教学目标1学习本课生字新词2有感情地朗读课文，抓住描写父亲言行的句子，体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。3、学习父亲不怕艰辛、辛勤劳动的优秀品质。学习目标1学习本课生字新词2有感情地朗读课文，抓住描写父亲言行的句子，感受并学习父亲的优秀品质。重点:从描写父亲言行的语句中体会父亲坚韧的优良品质；体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛。难点：学习父亲不怕艰辛、辛勤劳动的优秀品质。教学准备1、教具准备：小黑板。2、预习要求：（1）练习把课文读正确、流利； （2）标出自然段； （3）对自己不理解的地方标上“？”。教学过程

2、与方法一、导入揭题。1、一位极其普通的农民，为家人开了一块菜园，但子女收获的不仅是四季的蔬菜，而是一种人生的精神。是什么精神呢？让我们一起学习第28课父亲的菜园。2、板书课题：父亲的菜园3、学生齐读课题二、明确学习目标。（学习反思时明确） 三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）检查预习情况1、用自己喜欢的方式读课文。2、指名读生字组成的词语边读边圈出难读的词语，再联系上下理解“狰狞、气馁、贫瘠、疑惑不解”等词意。（2）填空：课文写了：因为（修新公路），我们失去了（四季翠绿的菜园），父亲望着总也盛不满的（菜碗），就在山坡上平缓的地方开了一块（菜园基地 ），一场暴雨冲走了菜地上的（泥地）

3、，父亲没有（气馁），他又砌了一道道（矮墙），挑了一筐筐（泥土），终于开出了（新菜园）。菜园上长出了豌豆，父亲把它翻到了土里，又四处拾粪，在父亲的（精心伺候下），父亲的菜园像一块（碧绿的翡翠），嵌在荒凉的山坡上。（二）精读课文，感受父亲坚韧的品质。过渡：同学们，在一片荒凉的山坡上，居然有“一块碧绿的翡翠”，这就是父亲的菜园，荒山上怎么会有这么葱郁的菜园呢？让我们继续精读课文。 1、出示学习要求（一）再读课文，思考：（1）父亲为什么要开垦菜园，从文中找出相关句子读一读。（2）用“ ”画出描写父亲行动的句子，用“”画出描写父亲语言的句子，有感情地读一读划线的句子并说说你从这些句子中体会到了什么？（方

4、法：读-画-想）2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学生自学情况：（1）指生交流勾画的句子；（行动：每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。语言：我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。）（2）指生交流体会；（父亲是一个坚毅、自信、勤劳的人；一个人，无论做什么事情，只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能成功。）（3）指导有感情地朗读句子。四、当堂训练。1、比一比，再组词。樱（ ） 筐（ ） 窄（ ） 蔽（ ） 绣（ ）婴（ ） 框（ ） 榨（ ） 憋（ ） 诱（ ）2、我会写。每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担子柴草回来。请你仿照着这一段写法，用简单的几句话写一个你身边最熟悉的人。五、学习反思。通过这节课的学习，你学到了 知识？是用 方法学会的？ 六、板书设计 28*父亲的菜园坚强 荒凉的山坡勤劳碧绿的翡翠执着 一分耕耘 一分收获七、教学反思