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1、字母组合oo发音的教案一 教学目标1，能掌握字母组合oo在单词中的发音，并掌握词汇book,look,football,good,balloon,food,zoo,noodles的发音及意思. , 能区别oo发音单词的长短音。二教学重点学习字母组合oo在单词中的长音和短音，能区别拼写类似的单词。三，教学难点区别单词字母组合oo的长短音.四，教学准备卡片五，教学过程1， leda in以chat引入，2， presenationa以抓住单词的形式出现单词book,look,football,good,ballon,food,zoo,noodlea,教师编了一个故事，一个cook，喜欢看书，书上在
2、一个动物园zoo，有一个拿着气球 ballon的小男孩，看着踢球的熊，熊很棒good，在出现这些单词的时候，出示卡片，并进行示范和齐读，个别读，书写时把长音跟短音区分开来写，并且写上音标。带领大家读，再让学生观察有什么发现，总结规律。再让学生自己想出几个字母组合oo的长短音的单词。(在辅音字母f,m,n,s,前的字母组合oo发u:,单词后面是辅音结尾+oo结尾的读u:,在字母t前的字母组合oo读音u字母组合oo在d 和k前的发音素u,重度音节结尾的词因素读u:,)然后 老师给出一些发长音和短音的单词进行对规律的巩固.再由学生自己给出一些发长音和短音的单词。C,教师让学生自己看题目，清楚所给的每
3、组单词的意思，请三组同学来读一读并说出意思，教师播放录音，要求学生圈出所给的单词Practice老师给出以下单词Too boot tooth room food school foot good book zoo soon classroom noodles 带领学生读这些单词。趣味操练1， 单词接龙游戏，第一位同学说balloon，第二位同学就要说balloon，food，第三位说三个单词都是读u:的，2， 小小公交导乘员老师在黑板上画两辆公交车，每个公交车上都写有一个单词，如zoo和book，然后让学生将上面给出的单词根据字母组合oo的读音送上相应的公交车.拓展老师带领学生一起分析课上的三幅图片，学生观察内容，猜测要填的内容，说说自己的理解，在听录音，填好句子，请学生回答，在公布答案，请学生翻译一下意思。 Homework回家复习字母组合oo的发音，并且找一些发长音和短音的单词。
字母组合oo发音的教案
