江苏省连云港市东海县实验中学八年级物理下册第8章力练习题无答案苏科版通用

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1、力 姓名_ 班级_1足球比赛中运动员经常会踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同。根据你的理解，这主要是由于踢球时所用力的 和 不同，从而产生了不同的效果。2某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度线上，某同学没有调零，就去测一个4N的物体的重力，测得的结果为 N。3手举杠铃，是_和_之间发生了力的作用，若以杠铃为研究对象，_是施力物体，_是受力物体。4由于地球的吸引而使物体受到的力叫_。月球上的物体也受重力作用，同一个物体在月球上受到的重力是地球上的1/6。一个物体的质量是60 kg，则在月球上的质量是_ _，受到月球的引力是_ N。（g=10N/Kg）第5题

2、图5在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，这是利用了重力的方向总是_ _的。如图所示的水平仪检验是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线锥体偏在水平仪刻度线下端的左方，此时桌面的_边高。6一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为 kg。若把它带到月球上，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将_ (选填“不变”、“变大”或“变小”)。7力的单位是（ ）AG BN Ckg Dmm8物重约为1N的是（ ）A一只企鹅 B两只鸡蛋 C一个苹果 D一台电视机9一个物体被竖直向上抛出去，则 ( )A物体上升过程中，速度

3、越来越小，重力也越来越小B物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大C物体上升到最高点时重力为零D物体上升和下落过程中，重力不变10关于弹簧测力计使用的说法正确是（ ）A弹簧测力计可以测任意大小的力B弹簧测力计一般都有量程，没有分度值C弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜D使用弹簧测力计之前，一定要检查指针是否指在零刻度线，观察分度值和量程11下列物体A所受重力的示意图中，正确的是（ ）AAAAGGABCD第11题图GG12小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（ ）A在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变B弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的

4、物体产生吸引力C锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小D在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大13（1）踢出去的足球在空中飞，画出足球受力的示意图。第14题图（2）在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B。在图中画出球受到的重力G、悬绳对球的拉力F的示意图。第13题图14在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图所示。由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_厘米；该图线不

5、过原点的原因是_。15在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想：A重力跟质量有关；B重力跟位置有关；C重力跟形状有关。为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程：所选器材探究步骤分析论证若_，则_若_，则_16某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m(kg)重力G (N)比值Gm (Nkg) 物体10.10.989.8 物体20.21.969.8 物体30.32.949.8(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：；(2)

6、分析表中数据，能得出的结论是： 。8-3摩擦力 8-4力的作用是相互的姓名_ 班级_1在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 。第3题图2摩擦与我们息息相关，老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦，行李箱下安装两个轮子是通过_来减小摩擦，大多数饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是_；“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中也形成了与环境相适应的体征，壁虎脚上的刷状肉垫，蛇身上的粗糙鳞片以及人手指上的螺纹等都是采用_的方法来增大摩擦力的。3如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地

7、面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。4重5N的茶杯静止在游泳池边水平地面上，受到的摩擦力大小为 N；游泳时，运动员手用力向后划水，人因此向前游动，可见力的作用是_。5用手击打排球，排球飞走了，这是由于_对_施加了力的结果，同时手感到火辣辣的疼是由于_对_施加了力的结果，这一现象说明_。6下列事例中，属于增大有益摩擦的是（ ）7关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A增大重力可以增大滑动摩擦力B运动的物体一定受到滑动摩擦力C静止的物体一定受到静摩擦力D滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关系8以下事例中，

8、属于有害摩擦的是（ ）A走路时鞋底与路面间的摩擦 B机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C拿东西时手与物品间的摩擦 D写字时粉笔与黑板间的摩擦9如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是 ( )第9题图A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C比赛时拉力较大的一组最终获胜D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜10. 以下关于力的说法中，正确的是（ ）A甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度及接触面积的大小有关D摩擦力的方向

9、总是和物体运动方向相反11放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是（ ）A.它受到磁性黑板的静摩擦力 B.它受到磁性黑板的吸引力C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力12. 探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是（ ）A比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关C比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关D比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小

10、只跟接触面的粗糙程度有关13. 坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是A人手作用在桨上的力 B桨向后作用于水上的力C水作用于桨的力 D水作用于船体的力14在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重力为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平 拉动木块运动记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于 。(2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3F2F1，这说明。(3)取下钩码他又把该木块侧倒放在水平桌面上按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数他这样操作是为了研究 。