《二年级上册语文《母鸡叫咯咯》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文《母鸡叫咯咯》教案（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、二年级上册语文母鸡叫咯咯教案 母鸡叫咯咯教案及总结二年级上册教学过程：一、学习二声部1.复习母鸡下蛋的叫声 咯咯咯咯哒2.老师模拟3遍母鸡叫声，学生听便哪一遍的音高是低的？3.师生一起模拟母鸡叫声4.老师跟伴奏音乐母鸡叫咯咯进行模拟，生听5.师生一起跟伴奏音乐模拟 此步骤摄入音乐知识、音乐情感素养，声音的强弱、情绪的表现1用最小的声音演唱 2放大一点声音 3用轻巧活泼的声音 4快乐、兴奋的声音二、学习歌曲 一 聆听律动1.揭示课题鸡母亲下蛋的心情和你们刚才的心情是一样尤其快乐的，作曲家将母鸡下蛋的情景编成了一首歌，名字叫做母鸡叫咯咯2.聆听、律动4遍动作，由简单到复杂，由易到难，循序渐进， 在
2、律动的过程中培养学生的律动技能及表现力，不一样的律动动作培养了学生的专注力，在音乐背景下进行律动，配合音乐的节拍和节奏，增强了学生聆听音乐的节奏感，在聆听中律动，使学生在无形中感知音乐节奏特点和旋律特点，使学生在无形中熟知音乐2遍音乐请部分学生上台表现 对于大方、表现力强的学生来说，给和了她们展示自我的机会和舞台，对于内向的学生来说，培养她们的表现力和自信心的好机会二 演唱1.学唱歌曲 1 师生接唱，纠正问题 2 师生交换接唱，纠正问题 3 学生完整演唱歌曲 4 藏歌词，调皮的歌词藏起来了，你能把它唱出来吗？ 培养学生的音乐记忆力，前期学生已经将歌曲全部学会，此步骤学生的爱好很高，学生演唱也会
3、很有成就感5 小指挥家步骤老师指挥、改变学生指挥 此步骤学生主动性很高，在老师的不一样改变中学生主动性得到保持，而且达成了再次复习歌曲的目标。学生在指挥的过程中培养了学生的音乐节奏感、学会了指挥的技能，而且是激发学生表现力和自信心的好路径2.加入二声部仔细听，老师加入了什么？ 1听老师二声部 咯咯咯咯哒 加入到音乐原唱中，仔细听老师于歌曲的配合，仔细听全部加在哪里？ 2大家一起来唱二声部 3老师来唱歌词，学生唱二声部 4分组唱，一组唱歌词，一组唱二声部 引导学生相互聆听，声音的融合 培养学生的配协力三、欣赏我的小鸡1.问：鸡母亲眼中的小鸡是怎样的？2.问：演唱形式是？整个演唱的步骤，老师采取接唱、藏歌词、小指挥家、二声部唱等采取不一样的形式演唱歌曲，学生用不一样的方法演唱歌曲，激发学生学习目标是让学生在不一样的演唱形式下对学习歌曲的主动性得到保持，从而达成唱会歌曲的目标，在歌曲中加入音乐知识、情绪的过程中，使学生达成唱好歌曲的目标。
二年级上册语文《母鸡叫咯咯》教案
