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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。21庐山云雾课前热身 温故知新导入：你们听说过庐山吗？它是我国著名的旅游胜地，地处江西九江市，有避暑山庄之美称，说起庐山，不由得使我想起唐代诗人李白的一首诗望庐山瀑布（生背）知道它赞美什么？其实，庐山最有特色的是它的云雾，庐山的去雾有什么特点呢？今天我们一起学习第七课，板书：庐山的云雾（读题）学习目标 有的放矢知识与技能目标：1.了解庐山云雾的特点及成因，了解有关云雾的知识。（重点） 2.体味本文语言的准确性、形象性。（难点）过程与方法目标：仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对语言的理解，增强语感。情感态度目
2、标：理解作者的情感脉络，了解作者热爱自然风光的思想感情。（重点）指点迷津 授之以渔积累词语 朗读体悟 合作探究涉及考点 形成网络第一部分（第1自然段）开篇介绍了庐山的地理位置、广度和高度。第二部分（第24自然段）描绘了庐山云雾的神奇、秀丽景色。第三部分（第516自然段）介绍了雾及庐山云雾的形成、危害及消除雾气的方法等知识。第四部分（第17自然段）抒发对庐山云雾及大好河山的赞美之情。教学流程一 未雨绸缪 预习1给下列划线字注音。鄱阳湖（ ） 缭绕（ ） 尘埃（） 引擎（ ） 挟持（ ）翡翠（） 蜿蜒( ) 丙烷( )椭圆( )2结合语境，解释下列的词语。 (1)山峰之间常常云雾缥缈，变幻莫测。缥
3、缈：_(2)庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色迷离呢？迷离：_(3)城市里的雾常常经久地弥漫在空中，使要厂排出的废气由于雾的阻碍，散布在低层大气中造成污染，影响人体健康。弥漫：_3我国山河秀丽，有很多山被人们钟爱，成为著名的旅游景点，其中“五岳”尤为人们所熟知，你能写出它们的名字吗？ _二 课堂探究1.自主学习：（1）本文的作者是：_。是从_ _和_ _两个方面来介绍庐山的。（2）从文章中找出最能概括庐山云雾特点的一个句子来。_（3）文章中“不识庐山真面目”的原因是什么？_（4）文章列举了哪几种消除雾的方法？请简略说明。_2.合作探究：（1）比较下列语句的表达郊果，哪一个更好？请说明理由。1
4、.A这样，长江的水和鄱阳湖的水大量蒸发，再加上庐山上植被丰富，也不断蒸发出水分，这就是使庐山多雾因素。B这样，长江的水和鄱阳湖的水大量蒸发，再加上庐山上植被丰富，也不断蒸发出水分，这就是使庐山多雾的主要因素。_2.A消除暖雾比较麻烦，还没有经济、有效的方法。B消除暖雾比较麻烦，到目前为止，还没有经济、有效的方法。_（2）“庐山为什么多雾？庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色迷离呢？这得先说说雾是怎样形成的。”在文中起什么作用？_（3）文中引用苏轼的诗来说明庐山的云雾。想一想，还有哪些诗句是赞美庐山的？_3.成果展示 各小组展示合作探究的结果。4.质疑解疑5.画龙点睛本文是一篇优美的写景散文。课
5、文通过对登山路上、山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。6.平行训练阅读下面的文字，完成14题。庐山是著名的多雾山区，每年平均雾天是一百九十五天，尤其以5月份雾天最多，平均有二十一天。庐山为什么多雾？庐山的云雾又为什么那样变化莫测、景色迷离呢？这得先说说雾是怎样形成的。雾是由低层大气里的水汽凝结而成的。我们知道，空气里能够容纳水汽的数量是有限的，而且是随着气温高低不同变化着，气温越高，容纳的水汽也越多。如果空气里含有的水汽达到最大的容量，就叫做饱和空气。另外，在空气里存在着大量微小的尘埃。这些微小的尘埃是使水汽凝结的附着物。当空气里水
6、汽含量达到饱和的时候，先在一些尘埃上凝结成小水滴或者小冰晶，这些小水滴或者小冰晶漂浮在空气中，在高空就是云彩，靠近地面就是雾。所以说，云和雾本来是一回事，只不过高、低不同而已。每一立方米有雾的空气里，大约有一亿多个小水滴或者小冰晶。这些小水滴或者小冰晶的直径只有千分之一厘米，虽然很微小，但是它们也是要往下落的，不过下落的速度很慢。所以，只要空气中有很弱的气流扰动，它们就被托住，漂浮在半空中，形成了云彩或者雾。按照气温不同，雾可以分成两种，气温高于零摄氏度的叫做暖雾，气温低于零摄氏度的叫做冷雾。另外，由冰晶组成的雾叫做冰雾。一般山区云雾都比较多，这是什么原因呢？我们知道，山下的气温比山上的气温要
7、高；所以，沿着山坡往上爬的空气，温度越来越低，也就是说，它能够容纳的水汽的数量也越来越小，于是往山坡上升的空气的湿度很快就饱和了，再往上，多余的水汽就凝结在灰尘上而形成了雾。1“庐山为什么多雾”这句话在结构上起什么作用？2请用一句话来概括雾的成因？3结合选文第三段，说说列数字这种说明方法的作用？4暖雾、冷雾、冰雾三者的区别是什么？三提高拓展雨 （冯剑华）雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地
8、万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。 江河湖海等待着她补充营
9、养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道
10、，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。1阅读全文；按要求填空。 作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作 ，写出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。2春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。（1） （2） （3） 3仔细研读文章，回答下面问题。（1）作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？ 答：（2）为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？答： 4请从修辞、内容
11、、情感三个方面对文中划线句作点赏析。答：四 我的收获和质疑庐山云雾参考答案：预习1.plioaqngxefiynwntu2.(1)隐隐约约，若有若无。(2)模糊而难以分辨清楚。(3)(烟尘、雾气、水等)充满；布满。3东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。自主学习（1）江祖凡盛况成因（2）的确，庐山的云雾是奇妙的，庐山的云景是美丽的!（3）庐山山势险峻，层出不穷；一年当中的大部分日子里，被缭绕的云雾所掩蔽。（4）从飞机上撒播干冰或者在地面上喷洒液态丙烷，使雾中的过冷水滴很快地蒸发，使雾消失。使用几台功率强大的喷气引擎放在上风的方向，全部开动以后，可以在下风的方向形成几万平方米的没有雾的区域。撒播氯化钙等吸湿性物质来驱散云雾。合作探究（1）1.B好。使庐山多雾的因素有很多。长江的水和鄱阳湖的水大量蒸发，庐山上植被丰富，也不断蒸发出水分，是庐山多雾的主要因素。如去掉“主要”两字，文章的语言就缺少说服力。
河北省藁城市实验学校七年级语文下册庐山云雾学案冀教版
