《初三物理上册第一章运动和静止第二章声音的产生和传播》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三物理上册第一章运动和静止第二章声音的产生和传播（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第一章第一节 运动和静止一、机械运动 1.概念：一个物体相对于另一个物体位置的改变,叫做机械运动。 2运动的分类： （1）直线运动 （2）曲线运动二、参照物 1.概念：要描述一个物体是运动的还是静止的,要先选定一个标准物体作参照,这个被选定的标准物体叫做参照物。相对于参照物,某物体的位置改变了,我们就说它是运动的;位置没有改变,我们就说它是静止的. 2.判定物体静止或运动的方法 （1）选取合适的参照物 （2）物体相对于参照物位置是否发生改变。 3.参照物选择的原则： （1）可以任意选择，根据实际情况进行选择，以方便为主，但不能选取本身作为参照物； （2）研究地面上的物体，一般选择地面或固定在地
2、面上的物体。三、运动与静止时相对的 1.同一物体是运动的还是静止的取决于参照物的选择，参照物不同，其结论一般不同。四、应用（运动的相对性） 1.空中加油机 2.地球同步卫星 受油机和加油机必须保持相对静止。 五、练习 1.李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”这两句诗中描写“青山”和“孤帆”运动所选的参照物分别是 ( ) A.帆船和河岸 B.河岸和帆船C.青山和太阳 D.青山和划船的人2.有位诗人做船远眺,写下了著名诗词“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.”诗人在诗词中前后两次对山运动的描述,所选的参照物分别是 ( ) A 风和水 B 船和地面 C 山和船 D
3、风和地面3.卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（ ） A相对于地面来说，联合收割机是静止的 B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的 C. 相对于联合收割机来说，卡车在运动 D选地面为参照物，卡车是静止的 第二节 运动的快慢 比较运动快慢的两种方法： 1.相同路程，比较时间；(用时短的就快) 2.相同时间，比较路程。(路程大的就快) 一、速度1物理意义：表示物体运动的快慢的物理量。2定义：路程与时间之比。（即单位时间内通过的路程）3公式：国际单位：m/s或ms-1,读作“米每秒”4.单位：将m/s换成km/h就乘以3.6 将km/h换成m/s就除以3.6
4、常用单位：km/h或mh-1,读作“千米每小时”换算关系：1 m/s = 3.6 km/h 5练习 下列速度中最大的是：A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺 110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多少？火车提速后，在北京和上海之间的运营速度为104km/h,两地之间的铁路线长为1463km,火车从北京到上海大约要用多少时间？二、匀速直线运动 1、哪个球运动的时间比较长？2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？3、哪个小球的运动越来越快？ 1.概念：物体沿着直线快慢不变
5、的运动叫做匀速直线运动。2.匀速直线运动是最简单的机械运动。三、变速运动 1.概念：速度大小经常变化的运动。2常见的运动都是变速运动。四、平均速度 : V平均 =S总/T总 五、运动图像：注意横纵坐标 六、习题 1.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是多少？2.小明家到学校有一条500m长的平直马路。一次小明从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走。当走到一半路程时，突然下起了大雨，他马上以4m/s的速度匀速跑回家。小明在前半程的行走中所用的时间是 s，从学校到家整个过程的平均速度是 m/s。
6、3.一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少km/h? 注意车长，找出真正路程 4一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？5.一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。6.做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两物体运动速度之比为（ ）7.物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 v乙 B、
7、v甲 液 气 所以，敲击充满水的钢管的一侧，在另一侧能听见3声音。 5.回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 三、我们怎样听到声音 1、通过空气传入2、通过骨骼传入四、总结： 第二节 声音的特性 声音的特性：1.音调 2.响度 3.音色一、音调：声音的高低。 实验：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。 注意：使钢尺两次的振动幅度大致相同。 1.物体振动的越快，发出声音的音调越高，振动的越慢，发出声音音调越低。 发声体振动的快慢决定着音调的高
8、低。哪个图的小球振动快？ 2.频率： （1）定义：发声体每秒内振动的次数叫频率。频率描述发声体振动快慢。 （2）单位：赫兹，简称赫，符号Hz 物体1s内振动1000次，频率高为1000Hz。 （3）音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。（4）人发出的声音频率大约是85-1100 Hz，大多数人能听到的频率范围是20-20000 Hz（5）超声波和次声波超声波：频率高于20 000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。次声波：频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。二、响度 1.概念：声音的强弱（大小） 2.振幅：描述物体振动的幅度。 3.影响因素： （1）振幅：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 （2）距离声源的远近：离发声体越近，响度越大。三、音色 1.概念：声音的品质与特征。 2.不同的物体发出声音，即使是音调与响度相同，我们还是能辨别出，就是因为音色。 3.音色的影响因素：发声体的结构和材料。四、小结：
初三物理上册第一章运动和静止第二章声音的产生和传播
