古代诗歌鉴赏

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1、古代诗歌鉴赏 篇一：答题技巧题型设计及答题思绪?第一个模式：分析意境型1、提问方法：这首诗营造了一个怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表示了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一个最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象综合起来构建的让人产生想像的境界。它包含景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4.答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的关键景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再发明，语言力争优美。概括景物所营造的气氛特点。通常用两个双音节词即可，比如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能正确地表现

2、景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答详细。比如光答“表示了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为何而“感伤”。答题示例1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。参考答案这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景全部显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。答题示例2：游月陂宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改

3、，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无故何足计，但逢佳节省重陪。1 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。 3分参考答案诗人写了百尺高台、漂亮的水光月色，树林和泉声， 1分 营造了宁静 或静谧、幽静等 1分 的意境，表示了诗人闲适 或恬淡、自在 1分 的心情。2 “林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？ 3分参考答案反衬 以动写静，以有声衬无声 1分 。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。 2分?第二种模式分析技巧型1提问方法：这首诗用了怎样的表现手法？2提问变体：请分析这首诗的表现技巧。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3解答分析：表

4、现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要正确答题，必需熟悉常见的部分表现手法。4答题步骤：正确指出用了何种手法。结合诗句阐释为何是用了这种手法。此手法有效传达出诗人怎样的感情。答题示例1：和夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第“云间连下榻，天上接行杯”所利用的艺术表现手法作简明分析。参考答案第利用了夸张手法写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若臵身仙境的情景。答题示例2：醉落魄咏鹰清陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁

5、赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。1 这首词的上片关键是用什么表现手法来写鹰的？请作简明分析。参考答案关键利用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。 把“衬托”答成“烘托”也算对2 结合下片的句子，分析词人表示了怎样的思想感情。参考答案“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表示了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表示了期待施展理想、建功立业的志向。?第三种模式分析语言特色1提问方法：这首诗在语言上有何特色？2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此

6、诗的语言艺术。3解答分析：这种题型不是要求琢磨部分字词利用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词通常有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动?4答题步骤：用一两个词正确点明语言特色。用诗中相关语句详细分析这种特色。指出表现了作者怎样的感情。答题示例1：江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯另外更何求?请简明分析这首诗突出的语言特点。参考答案清新、自然、质朴，描绘的清江、梁上燕、水中鸥组成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨

7、态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足。?第四种模式炼字型1提问方法：这一联中最生动传神的是什么字？为何？2提问变体：某字一向为人称道，你认为它好在哪里？3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。4答题步骤：解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中描述景象。点出该字烘托了怎样的意境，或表示了怎样的感情。答题示例1:华子岗裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。参考答案“侵”字写夕阳余辉逐步消退的过程，展现了

8、诗人在夕阳中一步步下山的生动情景。“拂”字利用拟人手法，增强了动感，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱和留恋。答题示例2:旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。问：结合作品简析旅夜书怀第中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。参考答案“名岂著，官应老病休”的意思是“声誉哪里是因为而显扬呢?官位也真该因年老多病而罢退”。 步骤二 诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表示了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其意而用，表示了受排挤被罢官的无可奈何的

9、情绪。“岂”“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为正确、精炼、传神。 步骤三答题示例3：葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。1 本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。 2分参考答案驿站秋夜难眠图2 诗人的心绪集中表现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简明分析。 6分参考答案本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为深入写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将

10、诗人的烦乱渲染到极致。答题示例4：溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。诗人利用了哪些反应时间改变的意象来表现其情感?参考答案用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由黄昏到明月初升的改变，表现作者的孤独寂寞情感。请结合全诗，评析第中“穿”、“数”二字的艺术效果。参考答案“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。?第五种模式一词领全诗型1提问方法：某词是全诗的关键，为何？2解答分析：古诗很讲

11、究构思，往往一个字或一个词就组成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往能够以小见大，考出考生对全诗的把握程度。3答题步骤：该词对突出主旨所起的作用。从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例1：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为何？参考答案“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引发的。可见“折柳”是全诗的关键。答题示例2：江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注戴

12、复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何见解?请作简明分析。参考答案这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时期望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，经过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充足表示了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。答题示例3：山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲。注：一个水草。酲：chng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。诗的首联利用了什么修

13、辞手法?是怎样统领全诗的?参考答案拟人手法。由首联浮云不定议“阴晴”领起，颔联写“荷雨”、“湿”下起雨来；颈联写“日出”太阳又出来了。颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?参考答案借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静，详细形象，生动活泼，富有情趣。诗人精神愉快、神清气爽。?第六种模式情感、主旨型1.提问方法：表示了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么2.提问变体：这首诗反应了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或结合意境提问，或就某一句某一联发问。3.答题步骤： 诗歌各句 或相关的句子 分别写了什么内容 利用了何种表示技

14、巧 抒发什么情感答题示例1：南柯子王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍到处通。人间辛劳是三农。要得一犁水足望年丰。注三农：指春耕、夏耘、秋收。试分析下阙的内容，和作者在词中所抒发的思想感情。参考答案描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛劳是三农”的感叹， 步骤一 因为没有什么尤其的表示技巧，因此步骤二跳过 表示了农民期望风调雨顺、五谷丰登的心情。 步骤三答题示例2：邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个主要节日。 2 作者是怎样写“思家”的？参考答案冬至夜深

15、时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人， 步骤一 作者关键是经过这幅想像的画面， 步骤二 来表现“思家”的。 步骤三题目已经说明情感 想像1分，画面描绘2分?第七种模式评价题型1提问方法：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判定这个评论是否正确，是否合理，然后说明理由。2这种题型酷似政史考试中的判定说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表示技巧，然后结合问题和诗歌进行适当的表述。3答题思绪： 认真审题 深入阅读了解诗词 结合诗歌内容，结合评论答题4答题注意：紧紧围绕诗文内

16、容，点面结合地分析；说明理由时，紧紧围绕评论关键词答题示例：篇二：练习题练习题.一、田园山水诗一 田园诗诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是归园田居、饮酒等，到了唐代，田园诗不仅描写出如画通常的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然过故人庄、司空曙江村即事、王建雨过山村等全部描绘了农村漂亮的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代，不但吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不但表现农村恬淡寂寥的闲适情

17、趣，而且经过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾鹧鸪天陌上柔桑破嫩芽、西江月明月别枝惊鹊、范成大四时田园杂兴、陆游游山西村等。值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，经常选择经典事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。二 山水诗山水诗从曹操的观沧海始，经南朝谢灵运、谢眺的深入发明到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的望庐山瀑布望天门山、杜甫的望岳登岳阳楼、王维的终南山、孟浩然的望洞庭湖呈张丞相等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山

18、林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维山居秋暝、杜甫春夜喜雨江畔独步寻花七绝句、杜牧的山行江南春等。山水诗全部表示了作者的主观感情。古人说：一切景语皆情语也。什么样的景 包含读者的感受 ，即反应出作者什么样的情怀。大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和主动进取的生活态度，如望岳；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，主动用向上精神或恬淡愉快的生活情怀。如于良史春山夜月、刘方平月夜；假如诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，通常多则反应诗人寄情山水，沉醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。如王维

19、的山居秋暝、李白的山中问答、柳宗元的江雪。以上所述只是通常情况，鉴赏诗歌，首先要琢磨诗句，体会诗中景物特征，其次要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行详细分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。1.江村即事唐司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。诗题是“江村即事”，作者是从哪几方面表现“江村”的？写出了“江村”怎样的特点？2.雨过山村唐王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。1用自己的话写出前两句诗描绘的景象60字2诗中的“妇姑”是指。3最终一句用了表现手法。简说此句描写的意义。3.四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

20、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1“儿女各当家”是指。2诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？3写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？4.社日唐王驾鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归。这首诗描写社日农民的欢乐情景利用了细节描写，很具表现力。试举两例分析。5.宿甘露寺宋曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。1“枕中云气”和“床底松声”的描写，作用有二，它们是2“银山”是比方的说法，它是指3全诗写景有什么特色？饱含作者怎样的情怀？6.春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无

21、远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。1诗中说“赏玩夜忘归”的原因是上起什么作用？2你认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析，品味其妙处。7.淮中晚泊犊头宋苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。1这首诗开头两句描写的是春天晚暮之景，因为天色阴沉，因此这一景的特点是的，孤舟夜泊，反应出诗人的心情是的，这就是景情相生的道理。8.鄂州南楼书事宋黄庭坚四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。1怎样了解第三句中的“无人管”？2全诗将荷香味和作者所在的南楼一起化成优美无比的清凉意境。可见其时作者的心情是。9.过分水岭唐温庭筠溪水无情似有情。入山三

22、日得同行。岭头便是分头处，惜别潺爰一夜声。1.全诗描写的对象是2.试说诗人是从哪些方面来表现自己真切感受的？10.江南春绝句唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中明代诗论家杨慎曾评说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你同意她的意见吗？请简述你的看法。.11.夏意宋苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。1.这首诗描写的环境有何特点？试简说之。2.从全诗看，诗人的“夏意”是什么？12.次北固山唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春

23、入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。诗人身在江南旅途而神驰洛阳故乡，急切的思乡之情溢于言表。写出诗中表现这种心情的意象。2.“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的名句，试简述这句诗的内涵。13.鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1.试述“人语响”在发明意境上的作用。2.第三句中的“入”字极为洗练，说出它的传神之处。14.题君山唐方干曾于方外见麻姑,闻说君山自古无。云是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖注：麻姑即仙姑本诗是怎样表现君山神奇和灵秀的？说说这么写的妙处。附录两首同题材诗望洞庭湖唐刘禹锡湖光秋月两相和,浑面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。题君山唐雍陶烟波不动影沉

24、沉，碧色全无翠色深疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。15.溪居即事唐崔道融篙外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是村有客，急向柴门去却关。“即事”是个饶有情趣的小小说，试简述之。“去却关”又写出了什么呢？篇三：第一节鉴赏诗歌的形象、语言和表示技巧课时作业基础自测1. 2021年广东六校联考 阅读下面一首隋诗，然后回复问题。从军行隋?明余庆三边烽乱惊，十万且横行。风卷常山阵，笳喧细柳营。剑花寒不落，弓月晓逾明。会取淮南地，持作朔方城。注：常山阵：兵法上将首尾呼应的一个排兵布阵之法称为常山阵。朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地建胜利之城。首句“三边烽乱惊”有版本将“惊”写作“警”

25、，你认为哪一个更加好，为何？答：_有些人说这首诗很好地表现了作为大一统帝国的隋边塞诗中特有的“大国之气”“强国之音”你同意这个看法吗？请简述你的理由。答：_答案：用“惊”好，“惊”是“惊扰”“惊动”之意，写出敌人来势汹汹，首先引出下文的我军的英勇抵御 “十万且横行” ，同时敌人的疯狂进攻和后面我军的沉着应战形成对照，也反衬我军的英勇无畏。而“警”为预警，只写出了烽火汇报军情这一事实。 假如答“警”好，能言之成理，可酌情给分 2 同意。“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”可看出本诗意境开阔，状写行军作战气势雄浑。内容关键表现隋军军容强盛和战士保家卫国的豪情壮志，展望隋军胜利的前景，格调昂扬

26、向上。确实表现了一个“大国之气”“强国之音”。2. 2021年东莞市模拟 阅读下面这首唐诗，然后回复问题。江村即事司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。1 填空：本诗的体裁是_，全诗表示了_、_ 在横线上填写两个双音节词 的生活情趣。2 有些人说“不系船”是全诗关键，请简明说明理由。答：_-答案： 1 七绝 七言绝句 ，悠闲、自在 “自由、自在；安闲、自得”均可 。 2 因为“不系船”三字是全诗的总起，领起后面三句：第二句上承该句点明船停在江村，时已深夜月亮落下人也已经疲惫，该睡觉了，所以连船也懒得系。但不系船能安然入睡吗？不怕，就算是夜里起风把小船吹走了，也不

27、过吹到浅水边的芦花丛里 很轻易找回 ，三四两句给和了明确的回复。从而全诗“安闲自在”的情趣全出。3. 2021年潮州期中 阅读下面一首宋诗，然后回复问题。淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，一直一一是人家。注：淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。戴复古：江湖诗派著名诗人。1 诗中“无主”、“茫茫”两个词有什么作用？答：_2 全诗以写景为主，诗人怎样借助景物的描写突出诗的主旨？答：_答案： 1 诗人在盛开的桃花前加上“无主”二字修饰，给乐景平添了凄凉；在繁茂的春草后缀以“茫茫”加以修饰，也暗示了荒凉之意。 2 诗人借对寂寞而开无主的桃花、迷茫的春草和晚鸦的描写，把蓬勃的春景

28、写得如此不堪，不写荒凉而荒凉自现；后两句以“几处”破败的住家为点，又以“一一是人家”为面，点面结合，写出战乱后江淮农村的荒凉破败的景象，寄托了诗人对遭受兵乱之苦百姓的同情，对侵敌 战乱 的仇恨。 意思对即可。 4. 2021年惠州三模 阅读下面这首诗，然后回复问题。寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。注:郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。1 试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。答：_2 这首诗抒发了作者什么样的感情？试结

29、合全诗加以分析。答：_答案： 1 “冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。首句写郡斋天气的冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到在山中艰苦修炼的好友的孤独、凄冷。于是诗人欲送一瓢酒去，好让她在这秋风冷雨之夜，得到一点友谊的慰藉。经过一个“冷”字，虚实结合，把诗人对山中好友的想念很巧妙地表示了出来。 未答到最终一点，但前面各点的分析较详细，也可 2 作者的感情包含两个方面。首先是对山中道士的忆念之情。写山中道人的种种活动，想送酒去抚慰全部是这种情感的表现。但忆念只是一层，还有更深的一层，即作者心中的寂寞之情。“郡斋冷”两句抒写，能够看到诗人身处郡斋的寂寞，想送酒去抚慰山中的道士，最终又以为找不着她

30、们而无可奈何；而自己心中的寂寞之情，也最终无从化解。5. 2021年江门二模 阅读下面的诗歌，然后回复问题。长安秋望杜牧楼倚霜树外，镜天无一毫。南山和秋色，气势两相高。注:外：上。南山：终南山1 “镜天无一毫”一句描绘出了秋天怎样的景象？答：_2 简析本诗所表现的诗人的精神性格。答：_答案： 1 明净澄洁、秋高气爽、高远寥廓。2 诗人在写出长安高秋景色的同时写出了诗人的精神性格。高远、寥廓、明净的秋色。实际上也正是诗人心境和胸怀的象征和外化。尤其是诗的三四句，给予南山和秋色一个动态，这就更鲜明地表现出了诗人峻拔向上的精神性格。6 2021年韶关调研 阅读下面这首宋代乐府诗，回复后面问题。苦寒行

31、南宋刘克庄十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。押衣敕使来不来？夜长甲冷睡难着。长安城中多热官，朱门日高未启关。重重帏箔施屏山，中酒不知屏外寒。1 从本诗中能够看出南宋边疆的官军生活有什么特点？请简明分析。答：_2 本诗关键利用了哪一个表现手法？请简明分析。答：_答案： 1 特点：生活苦寒。十月边疆气候恶劣，官军衣单身寒，苦等军衣不来，夜冷难眠，苦寒难受。 意思对即可。 2 对比。士卒夜长冷难睡和贵人不知屏外寒形成鲜明对比，表现了诗人对士卒苦寒的同情，对贵人享乐的憎恶之情。 答“反衬”，分析有理也可。7. 2021年惠州调研 阅读下面的诗歌，然后回复问题。处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古

32、树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。1 请赏析颔联和颈联在写景上的差异。答：_2 王国维说：“一切景语皆情语。”这首诗写景的含意是什么？请对此加以分析。答：_答案： 1 颔联写一路所见，是近景。意境高古、清幽 或“幽雅” ；颈联写入望的远景。景象阔大、幽渺 或“幽深” 。2 这首诗采取侧面烘托的手法，经过对卢岵处士山居景色的描写，反应卢岵生活的古朴和人品的高洁，和作者的景慕之情。8. 2021年梅州、揭阳四校联考 阅读下面的诗歌，然后回复问题。舟行青溪道中入歙宋 方回蕨拳注欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随地有桃花。注：蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，

33、状如小儿拳头。1 第一句中“欲动”二字有何妙处？请简明分析。答：_2 结尾两句表示了作者怎样的思想感情？答：_答案： 1 用拟人的手法，生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。2 这两句言浅意深，写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者沉醉其间的喜悦之情。夹岸桃花不但是青溪的实景，也是暗用桃花源记的典故，把故乡比作世外桃源的仙境，表示了作者对故乡的赞美和热爱之情。9. 2021年茂名二模 阅读下面这首唐诗，然后回复问题。春尽韩偓惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。注：这是韩偓

34、晚年寓居南安之作。韩偓的一生经历了巨大的政治变故，晚年寄身异乡，亲朋息迹。颔联写出了景物的什么特点?表示了诗人怎样的思想感情?答：_试分析尾联“流莺”这一意象的作用。答：_答案： 1 南方暮春时节景物的凄凉 春天马上逝去的凄清景象 。作者借漂浮于水面的落花，随风带雨的片云，表现了诗人漂泊无定，无所归依的凄凉 落寞 情绪。2 结尾处有意宕开一笔，借流莺的殷勤相顾，略解自己的春愁，表面上冲淡了全诗的悲剧色调，实际上将那种世无知音的落寞感含蓄得更为深沉，表示得更耐人寻味。10. 2021年江门一模 阅读下面的诗歌，然后回复问题。秋日登吴公台上寺远眺刘长卿古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深

35、。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。注：吴公台，在今扬州北，南朝古迹。摇落：零落。1 作者登临远眺关键抒发了怎样的感情？答：_-2 诗的中间两联是怎样写景的？请作简明分析。答：_答案： 1 秋景秋意，勾起了作者怀乡思归的感情；凭吊零落萧条的南朝古迹，触景生情，抒发了对朝代兴亡改变，江山依旧，人、物不一样的感叹之情。 或凭吊零落萧条的南朝古迹，不禁感伤不已，生发昔盛今衰的惆怅之情。或凭吊零落萧条的南朝古迹，抒发了对物换星移,江山依旧，人事无常、人世沧桑的悲伤之情。 2 颔联经过对山高水深、游人罕至的描写，侧面烘托出环境的荒凉，古迹的零落。颈联从视觉和听觉两个角度来写景，暮色中，只有

36、夕阳依旧照着旧台，空疏的林中回荡着钟声，愈加突出了环境的萧索、僻静。 或以有声衬无声以动衬静亦可。 附诗意：登上吴公台，观赏这零落的古迹，秋景秋意，勾起了我怀乡的心情。荒山野寺，来此旅游的人太少了，因为山太高水太深，隔断了旅程。夕阳映着吴公台旧垒，依依不去，空荡的山林中，回响清冷的磬声。南朝旧事早成陈迹，真叫人惆怅，唯独这长江，自古至今奔流不停。11. 2021年珠海调研 阅读下面这首诗，然后回复问题。寒闺怨白居易寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。注：唐代府兵制度要求，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换

37、，尤其是需要御寒的棉衣。1 细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？答：_2 从表示技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简明赏析。答：_答案： 1 天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。2 女子灯下裁衣，忽感剪刀冰凉，连手也以为凉了。诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表示女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴籍，余味无穷。 答“手先知”为拟人也可 。12. 2021年揭阳摸底 阅读下面的宋诗，然后回复问题。春晴怀故园海棠杨万里竹边台榭水边亭，不要人随只独行。乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。只欠翠纱

38、红映肉，两年寒食负先生。注：此诗作于宋孝宗淳熙八年，时作者离家宦游，正在广州任内。翠纱红映肉：形容海棠的淡红浅晕。1 中间四句写“春晴”一直为人称道。这四句写了哪些景致？各具什么特点？答：_2 诗题是“春晴怀故园海棠”，诗人是怎样表示怀想之情的？请从情景关系的角度进行赏析。答：_答案： 1 中间四句写景，写了柳、花、小径、鸟声。各具特色，写柳，重在姿态，柳枝低垂；写花，重在形色，花影朦胧；小径，幽寂，主于静；鸟声清脆欢悦，主于动。2 诗人借景抒情，融情入境。诗人写景，绘形、绘声、绘色，动静结合。漫步于水榭亭边的幽径，柳条、花影、幽径、鸟鸣，淡晴之景迷蒙幽寂，烘托了诗人宦游异地的孤寂落寞的心境和对故园海棠的怀想之情。 假如认为诗中所写是漂亮的春景，但乐景哀情，如此漂亮的春景，徒增诗人的烦恼，从而衬托了诗人此时孤寂的心情和对故园海棠的无限思念也可 。能力提升13. 2021年枣庄模拟 阅读下面一首清诗，回复后面的问题。题王石谷画册玉簪蒋士铨低丛大叶翠离离，白玉骚头放几枝。吩咐凉风勤约束，不宜开到十分时。注：即玉簪花，夏秋季开花，色雪白如玉，有清香。花蕊如簪头，故名。1 作者怎样描绘王石谷所画的“玉簪花”的？答：_