校长科研兴校优秀事迹

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1、校长科研兴校优秀事迹 xx同志自2021年担任校长以来，坚持科研兴校的治校策略，在学校特色建设、校本课程开发、课堂教学改革、学校德育工作方面进行了有益的探索，为学校的连续发展积聚了更多更大的正能量，使学校成为市内外著名品牌学校。1、创新一个优势项目xx校长结合学校的师资和传统优势，创新学校体育工作，以“健体健美，友好愉快”为专题，把跳绳、踢毽子、滑旱冰、溜滑板、集体舞、艺术操等传统体育活动作为各年级体育课堂教学锻炼项目，使师生的锻炼生活化、艺术化、系列化，打造“艺术体育”教育特色。2021春季，xx市教育局组织的学校内涵发展现场会观摩了xx二小的艺术体育，和会人员给以了高度评价。现在，学校已成

2、为xx市体育特色学校。2、坚持两个“三分之一”xx校长把发展老师作为强校兴学之本，一贯重视老师队伍建设。任职以后，她提出了“确保两个三分之一，建设有尊严的老师”的治校策略, 即每十二个月拿出三分之一的公用经费，保障三分之一的老师能有一次出县学习的机会。并经过一系列的“引智”策略，诸如专业引领、校际交流、名师示范等手段，培养高素质的老师群体。近五年内学校前后培养了省级教学能手1名，市级教学能手4名、县级教学能手11名，学校现在能够负担市县教学示范的老师在三分之一以上，为科研兴校、推进素质教育奠定坚实的基础。3、推进两个教学模式改革从2021年开始，xx校长认真学习了邱学华先生尝试教学理论，借鉴教

3、学改革著名学校的成功经验，依据学科特点不一样，推进课堂教学模式改革，进行了校本化“先学后教”的实践和探索，前后进行了“小学语文四步骤教学模式”和“小学数学五步尝试教学法”的试验研究。推进模式改革以来，xx校长撰写相关论文20余篇，为老师做专题教导10数次。现在，xx二小教学改革取得令人鼓舞的成绩，课堂上学生自由自主，主动思索、气氛热烈，参加度高，课堂教学的有效性显著提升。省教科所领导来xx县进行校本教研调研时，对学校的做法充足给肯定，称学校的教学改革是“一个很出色的小学化、校本化的先学后教”。xx校长就课堂教学改革的做法在xx县高效课堂论坛中进行了经验交流，学校成为xx县推进课堂教学改革首指示

4、范学校。4、开发四个校本课程自担任校长以来，结合学校实际，前后编写了双语校本课程生活英语、生活语文，德育校本课程美德课堂，幼儿老师指导用书幼儿教学资源库。四个校本课程的投入使用，彰显了学校鲜明的办学特色，对推进素质教育、提升学校教育教学质量、提升学校的美誉度有着深远的意义，米脂县教研室、神木县水磨河学校等前后慕名来学校进行交流学习，xx校长在xx市小学校联会上进行了专题汇报，学校校本课程开发在xx县乃至xx市产生了极大影响。5落实“双十养成教育”“教育是培养健全人格”，x校长依据时代发展的需求和小学生的实际情况，执笔起草了xx县第二小学双十养成教育基础内容，把学会倾听、课前预习、和人合作、举止

5、文明等各10个学习习惯和生活习惯罗列其中，并细化为60个小项，制订“分年级习惯养成目标”，同时实施了“合作小组日常管理捆绑式评价”。一系列的德育工作举措，对学校深入进行养成教育，帮助学生养成良好的习惯起到指导性作用，现在，学校已然形成了到处亮丽，人人文明的良好气氛。xx校长凭借对教育事业的挚爱和痴情，用教育科研为学校提供了发展的动力，在她的领导下，xx二小成为一所值得信赖的学校，赢得社会各界的赞誉和上级部门的表彰。仅2021、2021年荣获“xx省学校316评定优秀集体”、“xx省依法治校优秀集体”、“xx市实施素质教育优秀集体”、“xx市德育工作优秀集体”、“xx市妇女岗位建功优秀集体”、“xx县德育工作优秀集体”、“xx县教科研工作优秀集体”八块荣誉奖牌。