C#基础编程设计试验汇报

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1、C#基础编程设计试验汇报 c#基础编程设计试验汇报一、试验目标1、熟悉开发环境。2、掌握c#应用程序的基础操作过程。3、掌握c#的数据类型，运算符和表示式的使用。4、掌握分支和循环语句的使用方法。5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。二、试验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有统计（2）做完试验后给出本试验的试验汇报。三、试验设备、环境安装有软件。四、试验步骤1、分析题意。2、依据题目要求，新建项目。3、编写并输入相关的程序代码。5、运行和调试项目。6、保留项目。五、试验内容1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如你的姓名)。usingSystem;clas

2、sProgramstaticvoidmain(stringargs)("我叫王蕾！");2、编写一个简单的windows应用程序，在窗体Load事件中书写代码，标签中显示你的姓名。usingSystem;publicpartialclassForm1:FormpublicForm1Initializecomponent ;privatevoidForm1_Load(objectsender,EventArgse)="windows程序"LabellblShow=newLabel ;=newPoint(20,30);=true;="王蕾！&quo

3、t;(lblShow);3、编写一个一个程序，用来判定输入的是大写字母，小写字母，数字还是其它的字符。usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)("请输入一个字符：");charc=( );if(c>=a&&c<=z)|(c>=A&&c<=Z)("这是一个字母");if(c)("这是一个数字");4、分别用while，do-while，for循环求1到100的和。usingSystem;classProgramstatic

4、voidmain(stringargs)inti=1,sum=0;while(i<=100)sum=sum+i;i+;("1到100的自然数之和为："+sum);usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)inti=1,sum=0;dosum=sum+i;i+;while(i<=100);("1到100的自然数的和为："+sum);usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)inti,sum=0;for(i=1;i<=100;

5、i+)sum=sum+i;("1到100的自然数的和为："+sum);5、定义一个一维数组，用随机数为此赋值，用foreach循环输出其中的内容。usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)inta=0,1,2,3,4;foreach(intiina)(ai);6、实现二维数组的输入和输出。usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)int,a=newint2,31,2,3,4,5,6;for(inti=0;i<2;i+)for(intj=0;j<3;

6、j+)(ai,j);7、实现数组型数组的输入和输出。usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)inta=newintnewint1,2,3,newint4,5,6;for(inti=0;i<i+)for(intj=0;j<ai.Length;j+)(aij);六、试验体会（碰到问题及处理措施，编程后的心得体会）刚开始编程的时候以为无从下手，尽管我们已经学了好几个高级编程语言，但每个全部有其独特的地方，稍不留神就会混淆。经过这次试验，我体会到课后复习巩固的主要性。在编程的时候，很多内容全部不记得，需要去翻书。不得不说，试验是巩

7、固课程的好方法！此次试验，我熟悉开发环境；掌握了c#应用程序的基础操作过程；掌握了c#的数据类型，运算符和表示式的使用；掌握了分支和循环语句的使用方法和一维数组，二维数组及数组型数组的使用。试验项目名称：类和对象试验课时：6同组学生姓名：试验地点：1318试验日期：10月26日-11月9日试验成绩：批改老师：批改时间：试验2类和对象一、试验目标、要求（1）掌握类的定义和使用；（2）掌握类的数据组员，属性的定义和使用；（3）掌握方法的定义，调用和重载和方法参数的传输；（4）掌握结构函数的定义和使用。二、试验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有统计；（2）做完试验后给出本试验的试

8、验汇报。三、试验设备、环境安装有软件。四、试验步骤1、分析题意；2、依据题目要求，新建项目；3、编写并输入相关的程序代码；5、运行和调试项目；6、保留项目。五、试验内容1、定义一个方法，实现两个数的交换（分别把参数按值传输和按引用传输）。usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)Swapers=newSwaper ;("输入x的值:");inta=( );("输入y的值:");intb=( );(a,b);(refa,refb);classSwaperpublicstringSwap(intx,i

9、nty)inttemp;temp=x;x=y;y=temp;("按值传参交换以后:x=0,y=1",x,y);publicstringSwap(refintx,refinty)inttemp;temp=x;x=y;y=temp;("按引用传参交换以后:x=0,y=1",x,y);2、定义一个方法，实现数组的排序。usingSystem;classProgrampublicclasssortpublicvoidchange(inta)("排序前，数组次序为：");show(a);inti,j,m;for(i=0;i<10;i+)m

10、=ai;j=i-1;/aj为数组前一个值while(j>=0&&m>aj)/判定i下标的数是否大于j下标的数aj+1=aj;/假如i下标大于j把j往后移一个位j-;aj+1=m;/当小于j的时候就把m的值放到i下标下面j+1是为了下标减到最前时考虑-1+1还是下标的最前面("排序后，数组次序为：");show(a);voidshow(inta)inti;for(i=0;i<10;i+)("0",ai);staticvoidmain(stringargs)inta=4,7,1,2,5,8,9,10,3,6;sorts=ne

11、wsort ;(a);3、定义一个学生类，把学生类看成对象来传输。usingSystem;classProgrampublicclassstudentpublicvoidstinta=999;publicclassstpublicvoidaa(students)(s);staticvoidmain(stringargs)students=newstudent ;sts1=newst ;(s);4、定义一个方法，求两个数的和和差，经过参数把这两个值带回。usingSystem;namespaceclassProgrampublicclasssumpublicvoidab(outintm,outi

12、ntn,inta,intb)m=a+b;n=a-b;staticvoidmain(stringargs)sums=newsum ;inta=10;intb=3;intm,n;(outm,outn,a,b);("0+1=2;0-1=3",a,b,m,n);5、用结构函数重载，实现矩形的面积，圆的面积，梯形的面积；usingSystem;classProgrampublicclasssquarepublicdoublearea;publicsquare publicsquare(doublea)area=a*a*;publicsquare(doublea,doubleb)are

13、a=a*b;publicsquare(doublea,doubleb,doubleh)area=(a+b)/2*h;staticvoidmain(stringargs)doublea,b,h,area;a=2;b=5;h=3;squares=newsquare(a,b);("求矩形面积，长为a=0，宽为b=1，面积area=2",a,b,);squarei=newsquare(a);("求圆形面积，半径a=0，面积area=1",a,);squarej=newsquare(a,b,h);("求梯形面积，上底为a=0，下底为b=1，高为h=2面积

14、area=3",a,b,h,);6、设计一个windows应用程序，在该程序中定义一个学生类和班级类，以处理每个学生的学号，姓名，语文，数学和英语成绩，要求：1）能查询每个学生的总成绩。2）能显示全班前三名的名单。3）能显示单科成绩最高分和不及格的学生名单。4）能统计全班学生的平均成绩。5）能显示各科成绩不一样分数段的学生人数的百分比。Student类：usingSystem;namespaceTest2_6publicclassStudentpublicstringstuNo;publicstringname;publicdoublechinese;publicdoublemath

15、;publicdoubleenglish;publicdoublesumScoregetreturnchinese+math+english;StudentList类：usingSystem;namespaceTest2_6publicclassStudentList:Studentintsnums;publicStudentstu=newStudent50;publicStudentListsnums=0;publicvoidaddstu(Students)stusnums=s;snums+;publicintsearchstu(stringname)inti;for(i=0;i<sn

16、ums;i+)if(stui.name=name)break;if(i=snums)return-1;elsereturni;/给全部成绩排序，用后面实现前三名的排名publicvoidProThreefor(inti=0;i<snums;i+)intk=i;for(intj=i+1;j<snums;j+)if(stuj.sumScore>stuk.sumScore)k=j;if(k!=i)Studenttemp;temp=stuk;stuk=stui;stui=temp;/显示单科成绩的最高分publicintHighScore(intk)intp=0;if(k=0)for

17、(inti=1;i<snums;i+)if(stui.math>stup.math)p=i;elseif(k=1)for(inti=1;i<snums;i+)if(stui.chinese>stup.chinese)p=i;elsefor(inti=1;i<snums;i+)if(stui.chinese>stup.chinese)p=i;returnp;/显示不及格名单publicstringBuhgName(intk)stringname=""if(k=0)for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.math&l

18、t;60)name+=stui.name+"n"elseif(k=1)for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.chinese<60)name+=stui.name+"n"elsefor(inti=0;i<snums;i+)if(stui.english<60)name+=stui.name+"n"returnname;publicstringgetHLstringmaxer="",Loser=""maxer+="单科数学最高："+s

19、tuHighScore(0).name+"n"maxer+="单科语文最高："+stuHighScore(1).name+"n"maxer+="单科英语最高："+stuHighScore(2).name+"n"Loser+="单科数学挂科名单："+BuhgName(0)+"n"Loser+="单科语文挂科名单："+BuhgName(1)+"n"Loser+="单科英语挂科名单："+BuhgName

20、(2)+"n"returnmaxer+"n"+Loser;/全班的平均成绩publicstringSumScoredoublesum=0;doubleavg=0;for(inti=0;i<snums;i+)sum=sum+stui.sumScore;avg=sum/snums;return"班级总分平均分："+avg;/各科成绩不一样分数段的学生百分比/英语成绩各分数段百分比publicstringPercdoubleper1,per2,per3,per4,per5;doublesumc1=0,sumc2=0,sumc3=0,s

21、umc4=0,sumc5=0;for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.chinese>90)&&(stui.chinese<=100)sumc1+;elseif(80<=stui.chinese)&&(stui.chinese<90)sumc2+;elseif(70<=stui.chinese)&&(stui.chinese<80)sumc3+;elseif(60<=stui.chinese)&&(stui.chinese<70)sumc4+;elsesum

22、c5+;per1=sumc1/snums;per2=sumc2/snums;per3=sumc3/snums;per4=sumc4/snums;per5=sumc5/snums;return"语文成绩百分比："+"n"+"90100:"+per1+"8090:"+per2+"8070:"+per3+"7060:"+per4+"60以下的:"+per5;/数学成绩各分数段百分比publicstringPermdoubleper1,per2,per3,per4

23、,per5;doublesumc1=0,sumc2=0,sumc3=0,sumc4=0,sumc5=0;for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.math>90)&&(stui.math<=100)sumc1+;elseif(80<=stui.math)&&(stui.math<90)sumc2+;elseif(70<=stui.math)&&(stui.math<80)sumc3+;elseif(60<=stui.math)&&(stui.math<70)s

24、umc4+;elsesumc5+;per1=sumc1/snums;per2=sumc2/snums;per3=sumc3/snums;per4=sumc4/snums;per5=sumc5/snums;("数学成绩百分比："+"n"+"90100:"+per1+"8090:"+per2+"8070:"+per3+"7060:"+per4+"60以下的:"+per5);/英语成绩各分数段百分比publicstringPerEdoubleper1,per2,

25、per3,per4,per5;doublesumc1=0,sumc2=0,sumc3=0,sumc4=0,sumc5=0;for(inti=0;i<snums;i+)if(stui.english>90)&&(stui.english<=100)sumc1+;elseif(80<=stui.english)&&(stui.english<90)sumc2+;elseif(70<=stui.english)&&(stui.english<80)sumc3+;elseif(60<=stui.englis

26、h)&&(stui.english<70)sumc4+;elsesumc5+;per1=sumc1/snums;per2=sumc2/snums;per3=sumc3/snums;per4=sumc4/snums;per5=sumc5/snums;("数学成绩百分比："+"n"+"90100:"+per1+"8090:"+per2+"8070:"+per3+"7060:"+per4+"60以下的:"+per5);From窗体代码：us

27、ingSystem;namespaceTest2_6publicpartialclassForm1:FormpublicForm1Initializecomponent ;publicStudentListsl=newStudentList ;privatevoidbtnAdd_click(objectsender,EventArgse)Students=newStudent ;=;=;= ;= ;= ;(s);("添加成功");privatevoidbtnSearch_click(objectsender,EventArgse)intpos= ;if(pos!=-1)=+

28、"的总成绩："+pos.sumScore;else("不存在这个人！");privatevoidbtnFinish_click(objectsender,EventArgse)="前3名:"+"n"for(inti=0;i<3;i+);+=i.name+"n"+= +"n"+=( )+"n"+= +"n"+= +"n"+= +"n"六、试验体会（碰到问题及处理措施，编程后的心得体会）经过此次

29、试验，我掌握了类的定义和使用；掌握了类的数据组员，属性的定义和使用；掌握了方法的定义，调用和重载和方法参数的传输和结构函数的定义和使用。值得注意的是：此次试验中return的使用和所在的位置，类型转换时也常常用到试验项目名称：继承和多态试验课时：6同组学生姓名：试验地点：1318试验日期：11月16日-11月30日试验成绩：批改老师：批改时间：试验3继承和多态一、试验目标、要求（1）掌握类的继承性和多态性；（2）掌握虚方法的定义和怎样使用虚方法实现多态；（3）掌握抽象类的定义和怎样使用抽象方法实现多态；二、试验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有统计；（2）做完试验后给出本试

30、验的试验汇报。三、试验设备、环境安装有软件。四、试验步骤1、分析题意；2、依据题目要求，新建项目；3、编写并输入相关的程序代码；5、运行和调试项目；6、保留项目。五、试验内容1、设计一个windows应用程序，在该程序中首先结构一个学生基础类，再分别结构小学生、中学生、大学生派生类，当输入相关数据，单击不用的按钮时，将分别创立不一样的学生类对象，并输出目前学生的总人数，该学生的姓名，学生类型，平均成绩。Student类：usingSystem;namespaceTest3_1publicabstractclassStudentprotectedstringname;protectedintag

31、e;publicstaticintnumber;publicStudent(stringname,intage)=name;=age;number+;publicstringNamegetreturnname;publicabstractdoubleAverage ;publicclassPupil:Studentprotecteddoublechinese;protecteddoublemath;publicPupil(stringname,intage,doublechinese,doublemath)base(name,age)=chinese;=math;publicoverrided

32、oubleAveragereturn(chinese+math)/2;publicclassmiddle:Studentprotecteddoublechinese;protecteddoublemath;protecteddoubleenglish;publicmiddle(stringname,intage,doublechinese,doublemath,doubleenglish)base(name,age)=chinese;=math;=english;publicoverridedoubleAveragereturn(chinese+math+english)/3;publiccl

33、asscollege:Studentprotecteddoublerequired;protecteddoubleelective;publiccollege(stringname,intage,doublerequired,doubleelective)base(name,age)=required;=elective;publicoverridedoubleAveragereturn(required+elective)/2;Form窗体内的代码：;namespaceTest3_1publicpartialclassForm1:FormpublicForm1Initializecompon

34、ent ;privatevoidbtnSmall_click(objectsender,EventArgse)Pupilp=newPupil(, , , );+="总人数:"+ +","+"姓名："+","+"小学生"+","+"平均成绩为："+ +"n"privatevoidbtnmiddle_click(objectsender,EventArgse)middlem=newmiddle(, , , , );+="总人数:&

35、quot;+ +","+"姓名："+","+"中学生"+","+"平均成绩为："+ +"n"privatevoidbtnBig_click(objectsender,EventArgse)collegec=newcollege(, , , );+="总人数:"+ +","+"姓名："+","+"大学生"+","+"平均成绩为：&

36、quot;+ +"n"2、设计一个windows应用程序，在该程序中定义平面图形抽象类和派生类圆，矩形和三角形。Figure类代码：usingSystem;namespaceTest3_2publicabstractclassFigurepublicabstractdoubleArea ;publicclasscircle:Figuredoubleradius;publiccircle(doubler)radius=r;publicoverridedoubleAreareturnradius*radius*;publicclassjUxing:Figuredoublecha

37、ng;doublekuan;publicjUxing(doublec,doublek)=c;=k;publicoverridedoubleAreareturnchang*kuan;publicclassSan:Figuredoublebian;doubleheigth;publicSan(doubleb,doubleh)=b;=h;publicoverridedoubleAreareturnbian*heigth/2;Form窗体代码：usingSystem;namespaceTest3_2publicpartialclassForm1:FormpublicForm1Initializecom

38、ponent ;privatevoidbtncircle_click(objectsender,EventArgse)circlec=newcircle( );="圆的面积为："+ ;privatevoidbtnju_click(objectsender,EventArgse)jUxingj=newjUxing( , );="矩形的面积为："+ ;privatevoidbtnSan_click(objectsender,EventArgse)Sans=newSan( , );="三角形的面积为："+ ;3、定义一个Person类，包含

39、姓名字段和一个方法，早上8：30学生开始上课，老师开始讲课。分别用new关键字，虚方法，抽象类实现多态性。New关键字：usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)Students=newStudent("学生");Teachert=newTeacher("老师");(+ );(+ );publicclassPersonpublicstringname;publicinterfacemethodstringwork ;publicclassStudent:PersonpublicStudent(st

40、ringname)=name;publicstringworkreturn"早上8:30开始上课"publicclassTeacher:PersonpublicTeacher(stringname)=name;publicstringworkreturn"开始讲课"虚方法：usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)Students=newStudent("张三","学生");Personwork(s);Teachert=newTeacher("李斯

41、","老师");Personwork(t);privatestaticvoidPersonwork(PersonPerson)( );publicclassPersonpublicstringname;publicPerson(stringname)=name;publicvirtualstringwork("Person0:早上8:30开始",name);publicclassStudent:Personprivatestringtype;publicStudent(stringname,stringtype)base(name)=type;

42、publicoverridestringwork("Person0:早上8:30开始上课",name);publicclassTeacher:Personprivatestringtype;publicTeacher(stringname,stringtype)base(name)=type;publicoverridestringwork("Person0:开始讲课",name);抽象类：usingSystem;classProgramstaticvoidmain(stringargs)Students=newStudent("张三"

43、;,"学生");Personwork(s);Teachert=newTeacher("李斯","老师");Personwork(t);privatestaticvoidPersonwork(Personperson)( );publicabstractclassPersonpublicstringname;publicPerson(stringname)=name;publicabstractstringwork ;publicclassStudent:Personprivatestringtype;publicStudent(str

44、ingname,stringtype)base(name)=type;publicoverridestringwork("Person0:早上8：30开始上课",name);publicclassTeacher:Personprivatestringtype;publicTeacher(stringname,stringtype)base(name)=type;publicoverridestringwork("Person0:开始讲课",name);六、试验体会（碰到问题及处理措施，编程后的心得体会）经过此次试验，我了解了类的继承性和多态性；掌握了虚方

45、法的定义和怎样用虚方法来实现多态；掌握了抽象类的定义和怎样用抽象方法来实现多态。这次试验和前两次不一样，采取windows应用程序，既包括到代码段也包括到界面的设计。因此，勉强经过试验。试验项目名称：接口、文件和流试验课时：6同组学生姓名：试验地点：A205试验日期：12月7日12月21日试验成绩：批改老师：批改时间：试验4接口、文件和流一、试验目标（1）掌握接口的定义及使用方法；（2）掌握流，序列化和反序列化的概念和使用方法；（3）掌握流文件的读写操作类及其使用方法；（4）掌握openFileDialog，SaveFileDialog等控件的使用。二、试验要求（1）编写程序要规范、正确，上机

46、调试过程和结果要有统计；（2）做完试验后给出本试验的试验汇报。三、试验设备、环境安装有软件。四、试验步骤1、分析题意；2、依据题目要求，新建项目；3、编写并输入相关的程序代码；5、运行和调试项目；6、保留项目。五、试验内容1、定义一个Person类，包含姓名字段和一个方法，早上8：30学生开始上课，老师开始讲课。用接口来实现。usingSystem;namespaceTest4_1classProgramstaticvoidmain(stringargs)Students=newStudent("张三","学生");( );Teachert=newTea

47、cher("李四","老师");( );publicabstractclassPersonpublicstringname;publicPerson(stringname)=name;interfaceIPersonstringtypeget;stringwork ;publicclassStudent:Person,IPersonpublicstringtypeget("老师");publicStudent(stringname,stringtype)base(name)=name;publicstringwork("Person0:早上8：30开始上课",name);.