备考模拟试题精选

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1、1单选题 历史上有关“道德立法”的对的说法是（ ）。A.美国国会于1978年通过了从政职业法B.雅典城邦国家时期曾通过了汉谟拉比法典C.法国大革命时期制定了*法案D.日本在近代颁布了荣誉法典参照答案：A参照解析：1978年，美国国会通过了从政职业法，作为规范政府官员的职业法则。英国颁布了荣誉法典。法国大革命时期制定了*与公民权宣言，简称*宣言。古巴比伦颁布了汉谟拉比法典。单选题 文明礼貌的具体规定是（ ）。A.仪表堂堂B.装扮潮流C.举止大度D.待人热情参照答案：D参照解析：文明礼貌的具体规定：仪表端庄，语言规范，举止得体，待人热情。3单选题 有关职业道德，对的的说法是（ ）。A.职业道德是从

2、业人员职业资质评价的唯一指标B.职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素C.职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范D.职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制规定参照答案：C参照解析：职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应当遵循的，依托社会舆论、老式习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。它调节从业人员与服务对象、从业人员之间，从业人员与职业之间的关系。它是职业或行业范畴内的特殊规定，是社会道德在职业领域的具体体现。4单选题 某小朋友IQ得分为125，其智力级别属于（ ）。A.极超常B.超常C.高于平常D.平常参照答案：B%参照解析：根据韦氏智力测验的级别分布表，智商处在90109

3、为正常，110119为高于平常，12029为超常，130以上为极超常。5多选题 罗杰斯提出的心理健康者的特性涉及（ ）。A.乐于接受一切经验B.信任自己机体的感受C.时刻保持生活充实D.时刻保持积极乐观参照答案：A，B，C6多选题 有关瑞文测验，下列说法中对的的是（ ）。A.既可以团队施测，又可以个别施测B.三年级以上至65岁如下都可I虱体施测C.受测者完毕前两题时应告之对的选项D.测验采用国际通用的五级评分法+参照答案：A，B，C参照解析：瑞文测验共涉及原则型、彩色型和高档渐进方阵三套测验。在施测时，一般正常三年级以上的小朋友与65岁如下成人均可团队施测，幼儿、智力低下者和不能自行书写的老年

4、人则可个别施测，受测者完毕前两题即第一页（A1）和第二页（A2）时应告之对的选项。7单选题神经衰弱的突出症状是（ ）。A.抑郁B.焦急C.神经衰弱D.无突出症状参照答案：D参照解析：焦急症症状重要是焦急，另一方面为抑郁；抑郁性神经症突出症状为抑郁；神经衰弱组中各因子分较接近，无突出症状；而未分型组中各因子分布也类似神经衰弱。8多选题 “劫难症候群”的过程涉及（ ）。A.警惕期B.惊吓期C.恢复期D.康复期参照答案：B，C，D参照解析：劫难症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，受害者对创伤和劫难丧失知觉，体现为“失魂落魄”，事情过后，往往对事件不能回忆；恢复期，受害者才浮现焦急、紧张、失眠、注

5、意力下降等，体现为“后怕”；康复期，心理重建达到平衡。9多选题 疑病神经症的重要特点涉及（ ）。A.对身体过度关注B.感觉过敏和疑病观念C.迫切规定治疗D.坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症参照答案：A，B参照解析：重要特点：对身体健康或疾病过度紧张，其严重限度与实际状况明显不相称；对一般浮现的生理现象和异常感觉做出疑病性解释；牢固的疑病观念，缺少充足根据，但不是妄想；反复就医或反复规定医学检查，但检查成果阴性或医生的合理解释不能打消顾虑。10多选题 中年人与朋友之间关系的特点体现为（ ）。A.中年人朋友的数量要多于青年期B.中年人朋友的数量要少于青年期C.朋友之间的密切限度要高于青年期

6、D.朋友之间的密切限度要低于青年期参照答案：B，C参照解析：中年人在家上有老，下有小，在工作中，上有上级，下有下级，平时尚有朋友来往，因此，中年人的人际关系最为复杂。在与朋友的关系方面，由于性格变化和家庭因素，中年期的朋友的数量要少于青年期，但朋友之间的密切限度要高于青年期。也许朋友之间不常会面，但交情却越来越深。一般资料：求助者，女性，16岁，高一学生，住校。因与教师发生剧烈冲突内心极其痛苦，在家长带领下来征询。案例简介：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一种多月前开始不知什么因素上课常常犯困，教师发现后提示了几次。一天，求助者上学时又睡着了，教师比较严肃地批评了她。求助者觉得教师和自己过不去

7、，当时就和教师吵起来，哭着冲出教室，教师和同窗都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一周来不乐意上课，也不乐意待在宿舍里。家长、教师和同窗等对她进行了劝告，但无效。求助者坚持规定回家，回家后与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家长觉得孩子也许有心理问题，遂来征询。家长反映的状况：父母均是知识分子，从小对她规定非常严格。求助者在父母眼中是一种完美的孩子。以往学习成绩良好，人际关系融洽。1不定项选择题有关求助者上课犯困的问题，征询师应重点收集的资料是（ ）。A.犯困的频率B.犯困的时间C.犯困的限度D.犯困的因素参照答案：D参照解析：征询师

8、应重点理解是什么因素导致了求助者犯困，是睡眠局限性、睡眠质量差还是觉得教师授课枯燥等。2不定项选择题 对求助者“觉得教师和自己过不去”，征询师（ ）。A.需要与教师核算B.考虑与否关系妄想C.需与求助者核算D.考虑求助者与否较敏感参照答案：C，D参照解析：求助者上课犯困，教师提示几次，后来又浮现这种状况，教师比较严肃地批评了她，教师的做法是合理的，但是求助者觉得是教师与自己过不去，也许是过于敏感，需要进一步和求助者核算。3不定项选择题 对求助者与教师争执的因素，可以觉得是（ ）。A.目前无法做出判断B.求助者受外界刺激后的反映C.求助者较真的体现D.求助者以往人格特点的变化参照答案：B参照解析

9、：教师在课堂批评求助者，对求助者来说是一种刺激，也许由于这个因素而和教师吵起来。4不定项选择题 对求助者哭着冲出教室，可以觉得是（ ）。A.情绪抑郁B.思维被控制C.行为冲动D.行为被控制参照答案：C参照解析：求助者哭着冲出教室是行为上的体现，是受到教师批评后的冲动行为。5不定项选择题 对求助者“觉得别人议论自己”，可以觉得是（ ）。A.对事实的反映B.不想上学的借口C.需要进行核算D.浮现了关系妄想参照答案：C参照解析：关系妄想的患者把现实中与她无关的事情觉得与她本人有关系。求助者觉得同窗之间的谈话也许就在议论她，也许是关系妄想，也也许是不上学的借口，也也许是求助者自己体现怪异而引起她人的注

10、意，因此需要进行核算。6不定项选择题 对求助者“不乐意上课，也不乐意待在宿舍里”，可以觉得是（ ）。A.回避教师同窗B.对同窗议论的回应C.社会功能受损D.对教师批评的对抗参照答案：A，C参照解析：求助者不能像此前同样做学生该做的事，而是体现回避行为，是社会功能受损。7不定项选择题 对求助者不相信教师同窗的劝告，也许是（ ）。A.求助者人格偏执B.情绪反映成果C.浮现了妄想D.劝告措施欠妥参照答案：A，B，D参照解析：求助者固执己见，也许是性格较偏执，也也许是还在气愤，还也许是由于教师劝告的方式不当，使劝告无效。8不定项选择题 对求助者“与家长购物时说别人都在看自己”，可以觉得是（ ）。A.浮

11、现关系妄想B.被害妄想C.个性敏感多疑D.客观事实参照答案：C参照解析：综合本案例中提供的有关求助者的体现，其心理行为尚未达到心理异常的原则，她说别人在看自己，很也许是敏感多疑引起的，而不是关系妄想。9不定项选择题 在本案例中，征询师还应重点收集的资料涉及（ ）。A.家族史B.自己的陈述C.以往人格特点D.教师的评价参照答案：A，B，D参照解析：精神病具有遗传性，征询师可以通过家族病史来进一步诊断。求助者自己的陈述是最重要的临床资料，征询师可以从中得到诸多信息：求助者以往的人格特点，是内向还是外向、是乐观还是悲观、是平和还是易怒、是进取还是退缩、是自制还是冲动等及其体现限度。由于不同的性格与发

12、生心理问题的种类、因素、过程和解决问题的策等有关。征询师通过教师的评价可以进一步理解别人眼中的求助者，并且进一步拟定求助者所谓的“教师跟我过不去”。以往的人格特点在案例中已经提到。10不定项选择题 针对本案例，征询师目前最需要做的是（ ）。A.尽快矫正错误认知B.请精神专科会诊C.尽快疏导负性情绪D.请教师同窗谅解参照答案：B参照解析：目前急需请精神专科会诊，看看求助者的症状与否达到关系妄想的限度，以排除精神病性问题。11单选题 其数值可以进行四则运算的量表是（ ）。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表参照答案：D参照解析：在顺序量表中，变量既无相等单位，又无绝对零点。数字仅表达级

13、别，并不表达某种属性的真正量或绝对值。在等距量表中，变量不仅有大小关系，并且具有相等的单位，其数值可以互相做加、减运算，但是由于没有绝对零点，因此不能做乘、除运算。在等比量表中，变量既有相等单位又有绝对零点，因此，可以做加、减、乘、除运算。12单选题 在许又新神经症评分原则中，病程6个月可以计（ ）分。A.1B.3C.2D.4参照答案：C13单选题霍兰德觉得社会心理学的历史顺序可划分为（ ）三个阶段。A.哲学思辨、经验描述与实证分析B.实证分析、经验描述与哲学思辨C.实证分析、哲学思辨与经验描述D.经验描述、哲学思辨与实证分析参照答案：A参照解析：位于左半球额下回接近外侧裂的部位发生病变会体现

14、出体现性失语症，该区叫言语运动中枢，由于是法国医生布洛卡一方面发现，因此又称布洛卡区。14单选题 CBCL的表格数量是（ ）个。A.5B.4C.3D.2参照答案：B15多选题 小学阶段小朋友学习的一般特点涉及（ ）。A.学习是主导活动B.学习是师生互动的过程C.逐渐转向以掌握间接经验为主D.学习增进小朋友心理积极发展参照答案：A，B，C，D参照解析：小学阶段小朋友学习的一般特点：学习是小学小朋友的主导活动，教和学是师生双方互动的过程，小学小朋友的学习逐渐转向以掌握间接经验为主，学会学习是小学生最基本的任务，学习增进小学小朋友心理积极发展。16多选题 需要心理征询师保密的内容涉及（ ）。A.双方

15、的权利和义务B.征询中求助者所暴露的内容C.心理征询最后效果D.征询中与求助者的接触过程参照答案：B，D参照解析：需要保密的内容涉及：心理征询过程中求助者暴露的内容，心理征询过程中与求助者的接触过程。案例：一般资料：求助者，女性，19岁，职业高中毕业。案例简介：求助者自述半年前的毕业考试，由于和就业有关，感到压力很大，持续几天准备，睡得很晚，白天觉得身体虚、头晕。考试前一天，在教室里跟同窗谈话时，忽然感觉一阵子头晕、恶心、眼花，晕倒在地上。此后，紧张会再晕倒，始终呆在家里。有一次不敢去参与工作面试，成果父母仍决定让求助者去，爸爸紧张女儿再晕倒，陪伴前去。求助者一看到等待面试的人群就浮现头昏、恶

16、心，觉得又要晕倒，跑出来跟着爸爸一起回家，至今不敢到人多的场合，父母对此不知如何是好，紧张女儿这样下去会有什么问题，前来心理征询。心理征询师观测理解到的状况：求助者父母是公务员，她自小被宠爱，视为掌上明珠。遇到什么困难，爸爸常来保护她。平时求助者很少和同窗玩，多由父母陪伴一同出去。平素性格较内向，不活泼，遇事踌躇不决，缺少自信。17不定项选择题对该求助者不必重点收集和整顿的资料是（ ）。A.情绪和情感体现B.自控能力和言行C.职业和法律意识D.考试和工作动机参照答案：C参照解析：征询师应重点收集和求助者心理问题密切有关的信息和资料，如情绪和情感体现、自控能力和言行、考试和工作动机。18不定项选

17、择题 对该求助者心理问题的初步诊断是（ ）。A.抑郁神经症B.一般心理问题C.恐惊神经症D.严重心理问题参照答案：C参照解析：求助者恐惊情绪和现实刺激不相称，回避倾向明显，植物神经功能紊乱，持续时间超过三个月，可以诊断为恐惊性神经症。19不定项选择题 为协助该求助者，心理征询师还需理解（ ）。A.家庭背景B.人格特性C.既往病史D.婚姻状况参照答案：C参照解析：求助者的家庭背景：父母是公务员，她自小被宠爱，被视为掌上明珠。遇到什么困难，爸爸常来保护她。平时求助者很少和同窗玩，多由父母陪伴一同出去。求助者的性格特点：平素性格较内向，不活泼，遇事踌躇不决，缺少自信。只有既往病史在案例中没有提到，这

18、是征询师还需要理解的状况。20不定项选择题 判断该求助者与否属于精神病性问题的根据不涉及（ ）。A.无抑郁症状B.无幻觉症状C.无妄想症状D.自知力完整参照答案：A参照解析：判断精神病的根据：根据精神病性症状判断，例如幻觉和妄想，并且精神病人往往没有自知力。21不定项选择题 验证临床资料的可靠性时采用的措施一般是（ ）。A.录音资料B.作品分析C.补充提问D.反复追问参照答案：C参照解析：验证的措施：补充提问，使用问卷和心理测验的措施来验证资料的可靠性，比较同一资料的不同来源。22不定项选择题 该求助者的心理问题涉及（ ）。A.已浮现了泛化B.还没浮现泛化C.影响社会功能D.社会功能完好参照答

19、案：A，C参照解析：求助者的恐惊情绪已经浮现了泛化，在人多的场合都会感到恐惊，因此回避社交场合，始终呆在家里，导致社会功能受损明显。23不定项选择题 心理征询有效征询目的的要素涉及（ ）。A.具体B.简便C.积极D.可行参照答案：A，C，D参照解析：一种有效的征询目的应涉及的七个特性：属于心理学性质，积极的，具体或量化的，可行的，可以评估的，双方可以接受的，多层次统一的。24不定项选择题 肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作环节涉及（ ）。A.求助者取仰卧位，自然呼吸B.在选定部位安放电极C.测量肌电水平的基线值D.设定预置值，开始反馈训练参照答案：A，B，C，D参照解析：进行肌电生物反馈训练时

20、，对的的程序：治疗前准备，诊室训练（求助者取仰卧位、安放电极、测量肌电水平基线值、借反馈训练掌握放松技巧等），家庭训练。25不定项选择题 合适的征询对象具有的条件涉及（ ）。A.人格正常B.内容合适C.信任度高D.匹配性好参照答案：A，B，C，D参照解析：合适接受心理征询的求助者应具有的条件：智力正常、年龄合适、内容合适、人格正常、动机对的、信任度高、行动自觉及匹配性好。26不定项选择题 对心理征询中“中断”概念错误的理解是（ ）。A.建议变换地方再谈B.逼迫停止对方谈话C.时间有限下次再谈D.临时休止然后再谈参照答案：B参照解析：心理征询中“中断”的概念指建议变换地方再谈，时间有限下次再谈或

21、临时休止然后再谈。27多选题 长时记忆遗忘的重要因素涉及（ ）。A.自然衰退B.编码错误C.前摄克制D.倒摄克制参照答案：A，C，D28多选题 托马斯和切斯将婴儿气质划分为（ ）。A.情绪冲动型B.发展缓慢型C.抚养困难型D.容易抚养型参照答案：B，C，D参照解析：托马斯和切斯把婴儿气质划分为三种典型的类型：容易抚养型、抚养困难型和发展缓慢型。1单选题判断求助者与否合适自己的征询时，不相合适的状况的类型不涉及（ ）。A.感性型B.欠缺型C.忌讳型D.冲突型参照答案：A参照解析：判断求助者与否合适自己的征询时，不相合适的状况可大体归纳为如下三类：（1）欠缺型。（2）忌讳型。（3）冲突型。2单选题

22、 音色重要南声音的（ ）决定的。A.频率B.波形C.强度D.音调参照答案：B3单选题 巴甫洛夫觉得，高档神经活动的基本过程是（ ）。A.兴奋和克制B.克制和灵活C.兴奋和平衡D.克制和平衡参照答案：A参照解析：巴甫洛夫觉得，高档神经活动有两个基本的过程兴奋和克制。兴奋是指精神活动由静息状态或较弱的活动状态，转为活动的状态或较强的活动状态；克制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态，转为静息的状态或较弱的活动状态。兴奋和克制之间互相联系，互相制约，还互相转化。4单选题 中年人的工作满意度（ ）。A.达到毕生中的最低谷B.达到毕生中的最高峰C.和青年期相比没有什么特点D.起伏变化较大参照答案：B

23、参照解析：中年期的职业发展重要体现个方面，一是工作满意度，尽管多数中年人不再有升迁的机会，但是她们的工作满意度却达到r毕生的最高峰；二是工作绩效，对于依托体力和反映速度的工作，中年期的工作效率有所下降，对于依托认知技能的工作，工作绩效始终可咀保持在很高的水平。5单选题 情绪能传递信息，沟通思想，这阐明情绪具有（ ）。A.适应功能B.信号功能C.语言功能D.概括功能参照答案：B参照解析：情绪（情感）的功能重要有如下几点：适应功能，情绪和情感是有机体生存、发展和适应环境的重要手段；2）动机功能，作为一种基本的动机系统，可以驱动有机体从事活动，提高人的活动的效率；3）组织功能；表目前积极的情绪和情感

24、对活动起着协调和增进的作用，而悲观的情绪和情感对活动起着崩溃和破坏的作用；4）信号功能，情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能。6单选题 确诊抑郁神经症，病程至少持续（ ）。A.两年B.两周C.三个月D.三个月至一年参照答案：A参照解析：抑郁神经症病人心情低落，随着锋利而持久的心理冲突。一般确诊抑郁神经症时，病程要持续两年以上。7多选题 下列说法中对的的涉及（ ）。A.人耳对10004000赫兹的声波最敏感B.人耳对160赫兹的声波最敏感C.老年人一方面丧失的是对高频声波的听觉D.童年期个体的听觉感受性最高参照答案：A，C参照解析：160赫兹的空气振动是听觉的合适刺激，这个范畴内的空气振动叫声

25、波，人们在听阈范畴内对10004000赫兹的声音最敏感。人类的听觉感受性和年龄有关，20岁此前随年龄的增长感受性逐渐提高；60岁后来随年龄的增长感受性逐渐减少。老年人一方面丧失的范畴是对高频声音的听觉，随着年龄的增长，听觉丧失的范畴从高频逐渐向中低频方向发展，当扩展到中频的范畴时，就影响到了言语的听觉。8多选题 使用面质技术时应当注意（ ）。A.要做好充足的理论准备B.避免个人发泄C.以良好征询关系为基本D.避免无情袭击参照答案：B，C，D一般资料：求助者，男性，26岁，高中毕业，个体商户。案例简介：求助者借30万元炒股，损失惨重，体验到了股票的可怕与无情，但不甘心失败，平时连吃饭、上厕所都想

26、着股市，无心照顾生意。自从炒股后，似乎变了一种人，连自己都怀疑心理有些不正常了，情绪总是被股票的跌涨左右。懊悔炒股，却欲罢不能。近半年来吃不好，睡不香，常常做恶梦，注意力无法集中。想起大盘心理就发慌，紧张股票继续下跌，紧张自己身无分文了该怎么办？为还钱发愁，恨自己无能，非常痛苦，情绪低落。心理征询师观测理解到的状况：求助者家境一般，父母离异，随妈妈长大，对妈妈十分孝顺。从小做事循规蹈矩，不冒险。好不容易和女朋友启动一家小店，没想因炒股导致女朋友与她分手，春节也没回家看妈妈。请根据案例回答如下问题：9简答题该求助者的重要症状是什么？参照解析：该求助者的重要症状可分为心理症状和生理症状：（1）心理

27、症状：自责、情绪低落、紧张、痛苦、注意力不集中，懊悔。（2）生理症状：失眠、恶梦、食欲下降、心慌。10简答题 对该求助者的初步诊断及根据是什么？参照解析：对该求助者的初步心理诊断是：严重心理问题。诊断根据：（1）按辨别正常与异常心理的原则，该求助者的主客观是一致的，内在的精神活动与外在的行为体现是一致的，个性是相对稳定，阐明该求助者不属于精神病。（2）症状由炒股失败问题引起，属于强烈现实刺激。（3）精神承当重，存在内心痛苦。（4）病程：症状持续半年。（5）严重限度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避浮现。（6）症状不是由躯体疾病所致。11简答题 导致该求助者重要心理问题的因素是什么？参照

28、解析：导致该求助者重要心理问题的因素有如下几点：一、生物因素：本案例未见明显生物因素。二、社会因素：（1）家庭经济条件一般。（2）负性生活事件，炒股失败赔钱，父母离异。（3）缺少社会支持系统的协助和作用。三、心理因素：（1）觉得自己无能的错误认知。（2）存在不合理的信念：炒股一定能挣钱。（3）缺少有效解决自身问题的行为模式。（4）不会调节自己的情绪。（5）个性因素：追求完美，患得患失。12简答题 请简述贝克抑郁情绪模型中的任意两种认知曲解类型？参照解析：贝克抑郁情绪模型中的认知曲解类型有：（1）非黑即白的绝对性思考；坚持一种不现实的原则，觉得自己达不到这个原则就是失败。（2）任意推断：缺少事实

29、根据，草率地下结论。（3）选择性概括：仅根据个别细节，不考虑其她状况，就对整个事件做出结论。（4）过度引申：在一种小失误的基本上，做出有关整个人生价值的结论。（5）过度夸张和缩小：夸张自己的失误、缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或长处。（6）个人化：积极为别人的过错或不幸承当责任。（7）选择性悲观注视；选择一种悲观的情绪的细节，并记住、而忽其她方面。（8）情绪推理：觉得自己的悲观情绪必然反映了事物的真实状况。（9）应当倾向常用“应当”或“必须”等词规定自己和别人。（10）乱贴标签：一种以偏概全的形式，觉得将自己的问题贴上一种标签就可以完事。13简答题 本案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术，

30、其具体程序是什么？参照解析：梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序是：（1）通过角色扮演和想像使求助者面临一种可以引起焦急的情境。（2）规定求助者评价她们的焦急水平。（3）教给求助者察觉那些她们在压力情境下产生的引起焦急的认知。（4）协助求助者通过重新自我陈述来检查这些想法。（5）让求助者注意重新评价后的焦急水平。14简答题 简述求助者申_心疗法的自我理论。参照解析：求助者中心疗法法自我理论的要点是：一、自我理论是一种人格理论，强调自我实现是人格构造中的唯一的动机。二、自我理论的概念：（1）经验。（2）自我概念。（3）价值的条件化。15简答题 本案例中如果使用认知行为疗法，其特点是什么？参照解析：

31、认知行为疗法的特点是：（1）求助者和征询者是合伙关系。（2）假设心里痛苦在很大限度上是认知过程发生机能障碍的成果。（3）强调变化认知，从而产生情感与行为方面的变化。（4）一般是一种针对具体和构造性目的的短期和教育性治疗。（5）强调家庭作业，赋予求助者更多的责任。（6）让求助者在治疗中和治疗外都承当一种积极角色，同步都注意吸取多种认知和行为策来达到变化的目的。16简答题 在心理征询中应如何选择征询措施？参照解析：在选择征询措施时，应注意：（1）不同的问题应选择不同的措施。（2）不同的阶段可选择不同的措施。（3）根据不同对象选择不同的措施。（4）不同的特长和经验会影响措施的选择。17多选题 社会情

32、化的重要因素涉及（ ）。A.模仿B.竞争意识增长C.被评价的焦急削弱D.责任意识减少参照答案：C，D参照解析：社会惰化也称社会逍遥，指群体起完毕一件任务时，个人所付出的努力比单独完毕时偏少的现象。一般来说，个体在群体活动中，付出的努力水平都会下降，并且群体规模越大，个人的努力水平越低。社会惰化的重要因素，是个体在群体活动中责任意识减少，被评价的焦急削弱，因而行为的动力也相应下降。1单选题 正常人一年内的1ES总分不超过20分的比例大概是（ ）A.99%B.95%C.90%D.80%参照答案：B参照解析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表的目的在于对精

33、神刺激进行定性和定量的评估。LES合用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、多种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。2单选题 阳性强化法属于（ ）。A.精神分析疗法B.现实疗法C.完形疗法D.行为疗法参照答案：D参照解析：阳性强化法的理论基本是行为主义理论，行为主义理论觉得人及动物的行为是后天习得的，是行为成果被强化的成果。如果想建立或保持某种行为，可以对其进行阳性刺激，即奖励。通过奖励强

34、化该行为。从而增进该行为的产生和浮现的频率，行为得以产生或变化。及时奖励目的行为，忽视或者淡化异常行为。3单选题 “思维内容障碍”的类型不涉及（ ）。A.逼迫观念B.音联义联C.妄想D.超价观念参照答案：B4单选题 心理征询师初诊接待时的工作重要是（ ）。A.提供释放压力的空间B.体贴关怀C.协助求助者自我成长D.积极关注参照答案：A参照解析：初诊接待中，心理征询师的工作重要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一种让求助者释放压抑的空间。5单选题 国内公民道德建设的基本原则是（ ）A.集体主义B.爱国主义C.个人主义D.利己主义参照答案：A6单选题 有关“感知障碍”的类型，下列描述中不对的的是（

35、 ）。A.感知综合障碍B.感觉障碍C.躯体障碍D.知觉障碍参照答案：C7单选题 临床上最常用的幻觉是（ ）。A.幻味B.幻触C.幻视D.幻听参照答案：D参照解析：幻觉是指无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起。根据感受器官不同，幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床上最常用是幻听，幻视次之，其她种类的幻觉较少浮现。8单选题 一般状况下，人很难随意控制身体语言是（ ）A.表情B.目光C.姿势D.动作参照答案：B参照解析：一般状况下，人们的面部表情与目光是一致，均与其内在心态相应，但特殊状况下，个体的目光与面部表情浮现分离，此时体现个体真实心态的有效线索是目光。9多选题

36、心境的特点涉及（ ）。A.持久B.单薄C.弥漫D.沉重参照答案：A，B，C参照解析：情感（情绪）是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境是一种单薄、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，一般叫做心情。10多选题 角色失调的形式涉及（ ）。A.角色冲突B.角色失败C.角色转变D.角色中断参照答案：A，B，D参照解析：角色失调是指个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败。常用的角色失调涉及角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。1多选题错觉的种类涉及（ ）。A.线段长短的错觉B.线段

37、方向的错觉C.不同感觉道互相作用形成的错觉D.面积大小的错觉参照答案：A， B， C， D2单选题下列对婚姻家庭心理征询的定义理解错误的是（ ）。A.婚姻家庭心理征询是在特定社会文化背景下，以系统论为理论基本B.婚姻家庭心理征询是以个人为对象实行的心理、社会、法律、经济整体辅导模式C.婚姻家庭心理征询的目的是协助家庭解决多种困难问题，发挥正常、积极的家庭功能D.婚姻家庭心理征询使家庭和谐，每个家庭成员健康发展参照答案：B3多选题作为最初临床心理学发展的重要条件和增进因素，（ ）起了极其重要的作用。A.心理测验的研究B.记忆的研究C.意识的研究D.个体差别的研究参照答案：A， D4单选题难度是指

38、项目的难易限度，P值越小，难度越（ ）。A.高B.低C.大D.小参照答案：A5多选题如下哪些因素会影响一种人的认知评价是（ ）A.以往生活的挫折和痛苦体验B.负性自动想法C.固定信念D.正性自动想法参照答案：A，B，C6单选题生物反馈技术的最早临床应用者是（ ）。A.夏皮诺B.巴甫洛夫C.斯金纳D.米勒参照答案：A7单选题对语词概括的多种有组织的知识的记忆叫（ ）。A.语言记忆B.意义记忆C.语义记忆D.内隐记忆参照答案：C8单选题有益于她人，需要或接受报酬的行为属于（ ）。A.利她行为B.助人行为C.道德行为D.亲合行为参照答案：B9多选题婴儿思维能力发展重要表目前（ ）。A.整合信息，进行

39、分类编码的加工能力B.运用习惯化和去习惯化的措施解决问题C.具有尝试行为，运用方略的问题解决能力D.对外部刺激只有选择性的刺激偏好能力参照答案：A， C10多选题针对4一16岁小朋友的家长用CBC1，可由熟悉小朋友的（ ）进行评估。A.教师B.同窗C.父母D.照顾者参照答案：C， D1单选题 以50为平均数，以10为原则差来表达的分数，一般叫（ ）。A.Z分数B.原则九分数C.T分数D.离差智商参照答案：C参照解析：当以50为平均数，以10为原则差来表达时，一般叫T分数。即T=50+102.此外一种比较出名的原则分数系统为原则九分数系统，其量表是个9级的分数量表，它以5为平均数，以2为原则差的

40、一种分数量表，最早运用于美国空军和某些教学情境中的分级。此外，原则化的原则分数尚有原则十分（平均数是5.5，原则差为1.5）和原则二十分（平均数是10，原则差为3）。2单选题 摄人性会谈中，一般使用封闭式提问的目的是（ ）。A.为了尽量体现征询师情绪B.为了尽量诱发求助者情绪C.为求助者进行初次心理征询D.为了确证某种现象与否存在参照答案：D参照解析：所谓开放式询问是指使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“愿不乐意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感予以具体的阐明。与开放式提问相相应的是封闭式问题，就是事先对求助者的状况有一种固定假设，而盼望得到的回答只是印证这种假设的对的

41、与否。总之，究竟用哪种提问方式，是根据会谈目的、收集资料的性质和内容来拟定的。3单选题根据印度学者古普塔的一项研究，浪漫爱在（ ）年后来开始慢慢褪色。A.3B.5C.7D.11参照答案：B参照解析：解析：印度学者古普塔访问了50对夫妻，发现由爱情结合的夫妻婚后5年，彼此爱的情感减少。与此形成鲜明对照的是，由家庭之命结合的夫妻，开始的爱情水平并不高，但她们的感情会慢慢增长，5年后大大超过了因爱而结合的夫妻们。4单选题 结识领悟疗法属于（ ）。A.认知疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.人本主义疗法参照答案：B5多选题 有关需要，对的的说法涉及（ ）。A.需要均有具体对象B.动物也有社会需要C.人

42、和动物的自然需要没有本质区别D.物质需要和精神需要之间有密切的联系参照答案：A，D参照解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，体现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的规定，并成为有机体活动的动力与源泉。需要总是指向客体或事件，是个体活动的基本动力。需要按来源可分为自然需要（生物需要）和社会文化需要（获得性需要），自然需要如饮食、运动、休息、睡眠、排泄、性等反映了人类的生物自然方面的规定，虽然，人和动物均有自然需要，但是无论就需要满足的对象，还是需要满足的方式，人和动物都是有本质差别的，社会文化需要如求知需要，交往需要，成就需要等，这反映了人类社会的规定，是人所特有的。按需要指向的对象可以将

43、需要分为物质需要与精神需要，物质需要是指指向社会的物质产品，并以占有这些产品为满足，而精神需要则是指向社会的多种精神产品，物质需要与精神需要是有紧密联系的。6多选题 心理征询中属于保密内容的涉及（ ）。A.心理征询过程B.心理健康评估原则C.心理征询理念D.心理健康评估成果参照答案：A，D参照解析：心理征询中需要保密的内容涉及：心理征询过程中求助者暴露的内容，心理征询过程中与求助者接触的过程。7多选题 错觉的特点涉及（ ）。A.错觉是一种歪曲知觉B.错觉的歪曲往往带有固定的倾向C.只要引起错觉的条件具有，错觉就一定会产生D.错觉是可以消除的参照答案：A，B，C参照解析：错觉是在特定条件下产生的

44、对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有同定的倾向。并且只要具有了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。8多选题 HAMA量表所涉及的因子是（ ）。A.抑郁心境B.精神性焦急C.入睡困难D.躯体性焦急参照答案：B，D9多选题 躯体疾病患者一般的心理特点重要涉及（ ）。A.对客观世界和自身价值的态度发生变化B.把注意力转移到自身的体验和感觉上C.时间感觉发生变化D.精神偏离正常状态参照答案：A，B，C，D参照解析：躯体疾病患者的一般心理特点：对客观世界和自身价值的态度发生变化，患者把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上，情绪低落，时间感觉发生变化，精神偏离平常状态。10多选

45、题 广泛性焦急的重要特点涉及（ ）。A.情绪脆弱B.自主神经系统紊乱C.无名焦急D.对特定对象的紧张参照答案：B，C参照解析：广泛性焦急的诊断要点：符合神经症的诊断原则。以持续性原发性焦急症状为主，并符合如下两项：常常或持续的无明确对象和固定内容的恐惊或提心吊胆，伴有自主神经症状或运动性不安。1单选题有关职业道德的说法中，对的的是（ ）。A.职业道德只有在接受和承认的前提下才干发挥作用B.职业道德具有鲜明的行业性，阐明职业道德缺少共性特性C.职业道德具有鼓励功能，表白它可以给从业人员以强大精神动力D.公司利益至上日益成为职业道德的主导价值观参照答案：C参照解析：职业道德规定人人自觉遵守，具有鲜

46、明的行业性，是共性特性和个性特性的统一。职业道德具有鼓励功能，表白它可以给从业人员以强大精神动力。社会责任至上日益成为职业道德的主导价值观。2单选题 有关职业良心的说法中，对的的是（ ）。A.如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心B.公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质C.职业良心是从业人员按照职业道德规定尽职尽责地做工作D.一辈子不“跳槽”是职业良心的主线规定参照答案：C参照解析：对从业人员来说，最基本的职业道德要素涉及职业抱负、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。职业良心，即从业者在履行职业义务中所形成的对职业责任的自觉意识和自我评价活动。

47、人们所从事职业和岗位的不同，其职业良心的体现形式也往往不同。例如：商业人员的职业良心是“诚实无欺”，医生的职业良心是第2题 笔记记录我的笔记（0） | 精选笔记（0）选择笔记标签：试题内容（0）答案解析（0）3单选题 人格测验不涉及（ ）。A.EPQB.16PFC.CRT D.MMP1-2参照答案：D参照解析：幼儿游戏是象征性游戏，象征性地使用替代物进行假装游戏，象征性游戏的特性是：要有现实的替代物，替代物与实物形状有某种相似性；活动和操作与人们有目的的行为有类似性；游戏的动机重要在于活动过程，而不注重成果；具有想象的特点，如骑竹竿寓意骑马；具有概括性，在游戏中体现某一活动的一般行为。相相应的

48、童年小朋友游戏是规则性游戏，游戏的情景和角色是内隐的，而游戏的规则是外显的。4单选题 移情的两种不同类型是（ ）。A.正移情和反移情B.真移情和假移情C.负移情和正移情D.明移情和暗移情参照答案：C参照解析：移情（transference）是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到征询师身上，并相应地征询师做出反映的过程，发生移情时，征询师成了求助者某种情绪体验的替代对象。移情一般有两种类型：负移情，是指求助者把征询师视为过去经历中某个给她带来挫折、不快、痛苦或压抑情绪的对象，在征询情境中，原有的情绪转移到了征询师身上，从而在行动上体现出不满、回绝、敌对、被动、抵御、

49、不配合等；正移情，是指求助者把征询师当作以往生活中某个重要的人物，她们逐渐对征询师发生了浓厚的爱好和强烈的感情，体现出十分和谐、敬佩、爱慕甚至对异性征询师体现出性爱的成分，对征询师十分依恋、顺从。5单选题 下述范畴中，属于道德评价的是（ ）。A.善恶B.大小C.高下D.新旧参照答案：A参照解析：道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为原则来调节人们之间的行为的。6单选题 如果心理征询师与求助者的目的不一致，并难以统一，则征询目的的拟定应当（ ）。A.以目前问题为主B.以征询师的目的为主C.以长远发展为主D.以求助者的目的为主参照答案：B参照解析：影响人际吸引的因素中，互补是一种重要的因素，当双

50、方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增长。互补可视为相似性的特殊形式。三种互补关系会增长吸引和喜欢：需要的互补；社会角色的互补；人格某些特性的互补，如内向与外向。当双方的需要、角色及人格特性都呈互补关系时，所产生的吸引力是非常强大的。7多选题 一般心理问题的特点（ ）。A.内容泛化B.近期发生C.反映不强D.因素明确参照答案：B，C，D参照解析：一般心理问题是指在近期发生的，内容尚未泛化，反映强度不太强烈的情绪问题，常能找到相应的因素，思维合乎逻辑，人格也无明显异常。此类心理问题是心理征询的重要工作对象，心理征询有较好的效果。8多选题 MMPI -2新增的效度量表是（ ）。A.FbB.VR

51、INC.PdD.TRIN参照答案：A，B，D9单选题 如果PIQ明显高于VIQ，其最也许的解释是（ ）。A.言语技能发展较操作技能好B.操作技能发展较言语技能好C.也许有运动性非言语技能的缺陷D.也许在完毕实际行动或任务上有困难参照答案：B参照解析：PIQVIQ时，操作技能发展较语言技能好，视觉加工模式发展较听觉加工模式好，也许有阅读障碍，也许有言语的缺陷，也许有听觉性概念形成的技能缺陷。10多选题 运用贝克和雷米的语义分析技术时，要把主语位置上的“我”换成（ ）。A.我们B.与我有关的具体行为C.自我D.与我有关的具体事件参照答案：B，D参照解析：语义分析重要针对求助者错误的自我概念。要使一

52、种涉及“我”的句子故意义，一方面要把主语位置上的“我”换成与“我”有关的更为具体的事件和行为。1多选题 在职业活动中，践行“合伙”职业道德规范的具体规定是（ ）。A.求同存异B.互助协作C.公平竞争D.攻守联盟参照答案：A，B，C2单选题 第一印象作用的机制是（ ）。A.近因效应B.首因效应C.光环效应D.刻板效应参照答案：B参照解析：在印象形成的过程中，信息浮现的顺序对印象形成有重要影响，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应，而最新获得的信息的影响比本来获得信息更大的现象，称为近因效应。首因效应是第一印象作用的机制。第一印象一经建立，对其后来的信息的组织、理解有

53、较强的定向作用，个体对后续信息的解释往往是根据第一印象完毕的。光环效应又称晕轮效应，是指个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其她品质，即所谓的“爱屋及乌”。刻板印象是指人们通过经验形成对某类人或某类事物较为固定的见解。3单选题 求助者将随自我经验的增长而逐渐改善，这样理解临床资料的学者也许是（ ）。A.生物学家B.心理学家C.教育学家D.生态学家参照答案：A参照解析：在征询心理学的实践领域中，由于职业关系，往往使人们看问题的出发点不尽相似。持人本主义思想的生物学家倾向于从人的发展生长角度上收集资料，觉得问题的核心是自我发展上受到阻碍，她们否认诊断的价值，

54、多采用会谈法去收集资料。她们觉得求助者将随着自我经验和自我结识的增长而逐渐得到改善。4多选题 在节省问题上，对的的结识是（ ）。A.在私人消费上不存在节省与否的问题B.量人为出是节省的本质规定C.节省的内容和范畴随着时代发展有不断扩展的趋势D.把钱花得更为恰当、有效是节省的基本规定参照答案：B，C，D参照解析：职业活动中的节省，是指从业人员爱惜和节制、节省使用公司财物及社会资源的行为。节省的特性：时代表征性、社会规定性、价值差别性。5单选题 现实冲击疗法最重要的特点是（ ）。A.让求助者置身于想象环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惊刺激中C.容许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以采用缓和焦

55、急的行为参照答案：B参照解析：现实冲击疗法是指持续一段时间暴露在现实的恐惊刺激中而不采用任何缓和焦急的行为，让焦急自行减少，是一种被动的放松过程。6多选题 人格的成分涉及（ ）。A.人格的倾向性B.人格的独特性C.人格的心理特性D.人格的适应性参照答案：A，C参照解析：人格是一种复杂的构造系统，它涉及着多种成分。重要的是人格的倾向性和人格的心理特性两个方面。前者是指人格的动力，后者是指个体间的差别。7多选题 征询中浮现沉默的也许因素是（ ）。A.求助者的个性因素B.求助者的不信任感C.征询师缺少会谈技巧D.征询师缺少理论知识参照答案：A，B，C8多选题 声波的特性涉及（ ）。A.响度B.音色C

56、.波形D.频率参照答案：C，D参照解析：声波有三种性质，分别为频率、振幅和波形。而声音亦有音调、响度和音色三种性质。声音的音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅而音色则由声波的波形决定。9多选题 中年人与朋友之间关系的特点体现为（ ）。A.中年人朋友的数量要多于青年期B.中年人朋友的数量要少于青年期C.朋友之间的密切限度要高于青年期D.朋友之间的密切限度要低于青年期参照答案：B，C参照解析：中年人在家上有老，下有小，在工作中，上有上级，下有下级，平时尚有朋友来往，因此，中年人的人际关系最为复杂。在与朋友的关系方面，由于性格变化和家庭因素，中年期的朋友的数量要少于青年期，但朋友之间的密切限度要高

57、于青年期。也许朋友之间不常会面，但交情却越来越深。10多选题加强职业道德修养与个人成长成才的关系具体体目前（ ）。A.加强职业道德是个人成长成才的基本B.良好的职业道德修养能协助从业者度过难关，走向辉煌C.加强职业道德修养是从业人员“社会化”的需要D.加强职业道德是从业者自我实现的重要保证参照答案：C，D参照解析：加强职业道德修养有助于个人成长成才，具体表目前：（1）加强职业道德修养是从业人员“社会化”的需要。（2）加强职业道德是从业者自我实现的重要保证。1单选题 同事间建立信赖关系，合宜的做法是（ ）。A.要敢于当面批评同事的不当言行B.同事间互相认同C.恩威并用，以威信促信赖D.敢于两肋插

58、刀，赴汤蹈火参照答案：B参照解析：员工之间融洽的合伙关系规定彼此以诚相待。员工们在工作交往中，要正直、求实，在工作中互相配合，在公开、公正的竞争中尊重自已和她人，不能不顾实际状况而互相袭击或互相贬损，得到自己应得的，肯定她人应得的。同事间信赖的建立应遵循如下规则：不说同事的坏话；同事间不存误会；彼此看重对方；不随便批评同事的言行；不造她人的谣言；同事间不分派系；同事间可进行辩论，但不留下后遗症；常常彼此商量；开诚布公相处。2单选题 听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶参照答案：B参照解析：颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和额中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于

59、枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。前额叶皮层和颞、顶、枕皮层之间的联系区与复杂的知觉、注意和思维过程有关。3单选题 表象往往只反映事物的重要特性，这表白表象具有（ ）。A.可操作性B.概括性C.直观形象性D.不稳定性参照答案：B参照解析：表象具有概括性，它反映着同一事物或同一类事物在不同条件下所常常体现出来的一般特点，而不是某一次感知的个别特点。4单选题 短时记忆中的信息是（ ）。A.不能被意识到的B.一种内隐信息C.能被意识到的D.一种主观臆造参照答案：C5多选题“社会支持评估量表”的记录指标重要涉及（ ）。A.客观

60、支持分B.量表总分C.主观支持分D.对支持的运用度参照答案：A，B，C，D参照解析：社会支持评估量表由肖水源于1986年编制，该量表共有10个条目，涉及客观支持3条、主观支持4条和对社会支持的运用度3条三个维度。记录指标涉及：总分：即10个条目评分之和；客观支持分：2，6，7条评分之和；主观支持分：1，3，4，5条评分之和；对支持的运用度：第8，9，10条评分之和。6多选题 EPQ将各人格维度分为（ ）。A.中间型B.倾向型C.过渡型D.典型型参照答案：A，B，D参照解析：艾森克人格问卷（EysenCkPersonalityQuestionnaire，EPQ）是英国伦敦大学心理系和精神病学研究

61、所艾森克专家（H.J.EysenCk）编制的，EPQ是由P、E.N、L四个量表构成，重要调查内外向（E）情绪的稳定性（N）和精神质（P）三个个性维度。成果的解释则是根据原则差的面积分布，规定各量表的T分在43.356.7分之间为中间型，各量表的T分在38.543.3分或56.761.5分之间为倾向型。而T分在38.5分如下或61.5分以上为典型型。7多选题 巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念涉及（ ）。A.消退B.兴奋C.分化D.克制参照答案：B，D参照解析：在变态心理学史上，巴甫洛夫用高档神经活动学说直接阐明人的异常心理现象，她根据动物实验的成果，提出了大脑两半球神经活动特性的一系列概念，如兴奋、克制以及兴奋与克制的扩散与集中过程、互相正负访导的过程。她始终使用这些概念来解释人的心理的异常。8多选题 遗忘的重要因素涉及（ ）。A.信息错构B.信息干扰C.自然衰退D.意识克制参照答案：B，C参照解析：遗忘或因自然的衰退导致，或因干扰导致。前者阐明，时间是决定记忆保存的一种因素，识记之后，随着时间的推移，记忆的痕迹越来越淡薄，最后导致了遗忘。后者是说新进入记忆系统的信息和已经进入记忆系统的信息互相干扰，使其强度削弱，因而导