亲子活动方案策划范文亲子活动方案怎么写

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1、亲子活动方案策划范文 亲子活动方案怎么写 亲子活动方案策划范文亲子活动方案怎么写亲子活动是让父母陪着孩子在假期参与部分社团或企业组织的部分有益于儿童成长的活动，促进孩子和父母的关系，让孩子认识更多的好好友，那么亲子活动方案怎么写，让我们一起来看看范文吧。亲子活动方案策划一、活动目标家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动交流，促进亲情，促进家长及孩子间的感情，以提升孩子的综合能力，增强家长和孩子之间的透明度、信任度，更加好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造和孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的气氛。

2、提升家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、快乐智。二、活动时间：三、活动地点：四、活动步骤：一.热身-大树和松鼠活动目标：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成正确学员担任暂时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，饰演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其它的大树;培训师或暂时人员就暂时饰演松鼠并插到大树当中，落单的人应演出节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，饰演“大树”的人就必需离开原先的

3、同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或暂时人员就应暂时饰演大树，落单的人应演出节目。4、培训师喊“地震”，饰演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，饰演大树的人也可饰演松鼠，松鼠也可饰演大树，培训师或插其它没成正确人亦插入队伍当中，落单的人演出节目。二.专题活动活动名称-盲行之风雨人生路活动目标：促进亲子之间的感情，父母和儿女交换角色，体验相互换位后的感觉。经过角色交换促进相互之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子部署障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组3、多组同时参与4、首先用黑布将儿女的眼睛蒙上，开始时父母牵着儿女的手从场地的启始点开始往终点

4、行进，其间父母要率领儿女在自己的话语的指导下绕过多种障碍抵达终点，然后父母返回起始点并用话语指导儿女怎样绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母儿女角色交换，让父母蒙上黑布，由儿女牵引父母行进，反复以上的步骤，直到最终一组组员会到起始点，活动结束6、各组组员分享自己的活动感受。7、分享结束，让儿女拥抱父母，并对她们说我爱你或感想。8、领导者，有时候亲人之间并不缺乏爱，缺乏的可能只是一个沟通，在活动中父母和儿女经过相互的交换角色从而站在对方的角度上思索问题，儿女愈加深刻的体会到作为家长的艰辛和不易，使她们知道珍爱那份爱，父母也可从中体会到多花些时间和儿女沟通多了解了解儿女的感受或许比一味的给和要来的

5、更主要。备注：组织者提供分享的方向：一、父母为领路人1、被领路者：当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?2领路人亲子活动策划方案五篇亲子活动策划方案五篇作为家长，当看着自己的儿女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?二、孩子为领路人1被领导者：被孩子引导穿越障碍，你的感觉?2、领导者：由你来引导父母穿越障碍，有什么感慨?3、广告剧的设计活动目标：让亲子充足发挥发明性的意念，锻炼语言表示能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常见品的卡片活动程序：领导者部署活动要求：各小组以所抽到的卡片

6、为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含专题、演出出广告内容及一个有创意的代言PoSE，演出时间为3分钟，每一位参与者必需负担其中的一个角色。统一发给每个小组一份制作道具用的材料。领导者组织小组组员设计，注意掌握好时间。请观察员和全部小组进行评选，评出最好创作、最好演绎、最好演员、最好合作奖等4个奖项。4、画图游戏-我们未来的家材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。5、尾声请用一句话说说今天的感受。亲子活动方案策划活动目标1.经过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导

7、和帮助家长重视言传身教，以本身良好的品德修养、行为习惯影响儿女，努力建立民主、平等、友好的家庭关系，主动进行学习型家庭的创立实践,做到:真正形成家庭、学校教育的协力。2.创设环境，经过孩子对社会生活的模拟，学会和她人协作，使她们的合作交往能力得到充足发展，同时感受成长中的愉快。3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提升，促进亲情。活动专题我在愉快中成长。指导对象二年级班学生和学生家长。活动内容和说明1.我最棒2.过河3.同心协力4.我做你猜，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)5.小作坊：学生和家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。活动准备1.丰富生活经验。利用课外

8、活动的时间和学生交流：你们日常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目标地观察，知道经过合作，小组才能取得游戏的胜利。3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，而且请家长指导动作演示。4.丰富游戏材料。a家长和幼儿共同搜集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师准备呼啦圈、毽子和活动的等。5.部署活动环境。将教室打扮成乐园，和目前的专题活动互动，使愉快成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确游戏内容及规则，家长和孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学全部要参与的活动，

9、在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达成目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动能够充足展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个游戏?为何?二、我最棒师：当你的好友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为她们做些什么呢?生：我要为她们加油。我会分享她们成功的喜悦师：假如在比赛中没有取得胜利，那怎么办?生：我会激励她不要气馁，以后多加练习结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生详细做法，达成共识。

10、师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?第一轮：第一组对第二组第二轮始由学生和家长参与。老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说担心，有的说快乐，也有的说不论是否胜利全部很快乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长和学生交流感受。师：请问儿童，当你在活动过程中，你和父母的意见不一样或你们的行进速度不一样时，你是怎样处理这个问题的?四、我做你猜请儿童到这里来展示你的演出天分，用你丰富的表情和适当的动作来告诉大家：瞧，我多聪慧!家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明她们内心世界的情感也是很丰富的，日常喜怒哀乐形于色，我们应该让孩子在生活中体会到多种情感，这么有利于她们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，碰到了什么困难?怎样处理困难?六、活动评价、总结、发奖。引导学生自我评价，相互评价。今天，你们愉快吗?为何?你以为你的同学、你的父母今天表现怎样?下次你想玩什么游戏?为何?以上就是有关亲子活动方案策划方案的分享，期望能够帮助到你。