七年级下册数学教学计划三篇

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1、七年级下册数学教学计划三篇 教案网无偿公布，请访问教案网。导语教学计划是课程设置的整体计划，它要求不一样课程类型相互结构的方法，也要求了不一样课程在管理学习方法的要求及其所占百分比，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全方面安排，详细要求了学校应设置的学科、课程开设的次序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。大准备了以下内容，供大家参考! 篇一一、基础情况分析1、学生情况分析：本学期我继续负担七两班的数学教学，两班学生进行了一个学期的学习，即使期末考试成绩能够，不过发觉两班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度、学习习惯不是很好，学生整体基础参差不齐，没有

2、养成良好的学习习惯，对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要有待加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，培养学生良好的学习习惯。全方面提升学生的数学素质。2、教材分析：第五章、相交线和平行线：本章关键在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：、相交、平行。本章关键：垂线的概念和平行线的判定和性质。本章难点：证实的思绪、步骤、格式，和平行线性质和判定的应用。第六章、实数:了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根和立方根会求一个数的平方根和立方根2.了

3、解无理数、实数的概念，实数和数轴一一对应的关系，能估量无理数的大小，能进行实数的计算本章关键：平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根和立方根会求一个数的平方根和立方根本章难点：实数的概念，实数和数轴一一对应的关系第七章、平面直角坐标系：本章关键内容是平面直角坐标系及其简单的应用。有序实数对和平面直角坐标系的点一一对应的关系。本章关键：平面直角坐标系的了解和建立及点的坐标确实定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置确实定。第八章、二元一次方程组：本章关键学习二元一次议程及其解的概念和解法和应用。本章关键：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组处理实际问题。第九章、不等式

4、和不等式组：本章关键内容是一元一次不等式的解法及简单应用。本章关键：不等式的基础性质和一元一次不等式的解法和简单应用。本章难点：不等式基础性质的了解和应用、列一元一次不等式处理简单的实际问题。第十章、数据的搜集、整理和描述：本章关键学习搜集、整理和分析数据，并依据数据对调查对象作出正确的描述。本章关键：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及怎样利用多种统计图对调查对象作出正确的描述。二、教学目标和要求知识和技能1、取得数学中的基础理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。2、学会将实践生活中

5、碰到的实际问题转化为数学问题，从而经过数学问题处理实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。3、初步含有数学研究操作的基础技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。过程和方法1、采取思索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动；3、亲密联络实际，激发学生的学习的主动性，培养学生的类比、归纳的能力.情感态度和价值观1、了解人和自然、社会的亲密关系，友好发展的主义，提升环境保护意识。2、逐步形成数学的基础看法和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。三、提升教学质量的关键方法1.本学期教学工作关键依然是加强基

6、础知识的教学和基础技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和处理问题的能力。因此要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学关键和难点，课堂上重视教学方法，努力让不一样的学生全部学到有用的数学。2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出关键，突破难点，处理关键的整体优化教学方法。教学方法的利用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不一样层次的学生的学习主动性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和处理问题的能力。采取多个教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习爱好，表现学生的主体性。教学过程中尽可能采取多激励、多引

7、导、少批评的教育方法。这么经过多个教学方法，充足调动学生的学习主动性，使学生形成主动学习的意识，教学中经过激励性的语言激励学生，使水同层次的学生全部能得到激励，以此增强她们的学习信心。3.依据学生的不一样学习情况，给不一样的学生部署不一样的作业，对于学习比较的学生，给她们留部分和课堂教学内容相关的基础性的作业，检验她们对当堂教学内容的掌握情况；对于学习成绩比很好的学生，留部分综合利用或拓展能力方面的作业，检验她们对知识的灵活利用和综合利用情况。4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，经过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。方便上课时关键

8、听讲。课堂上，要求学生养成良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，用心听讲，主动思索问题，认真回复问题，不懂的立即提出来。要求课后养成复习的习惯，天天全部要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当日所学知识，对于忘记的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要求学生天天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝剽窃现象，使学生养成良好的做作业习惯。5.关注待进生，不歧视待进生，尊重、关心、爱惜她们，使她们感到老师和同学对她们的关心。设置部分简单的问题，由她们回复，增强她们的自信心。利用中午休息时间或课外活动时间为她们教导，尽

9、可能使她们跟上教学进度。另外，对她们要有耐心，对于她们提出的问题，耐心解答。6.培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富她们的头脑，增加她们的知识面，经过专题训练，提升她们的综合分析问题的能力和处理问题的能力。激励她们利用课余时间经过课外资料或上网学习等方法拓宽她们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提升她们的各方面的能力。对于待进生多关心和帮助，在课堂上多提问她们部分简单的问题，多激励她们，以增强她们的信心。四、教学进度表 篇二一、学情分析：经过上学期的学习，也有不少学生基础掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能很好地应用到解题和日常生活中去。但我也发觉

10、了部分问题，尤其是作业问题。课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师督促，这一少数学生也成为老师的关键牵挂对象；家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提升水平，全方面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中关键给予关注的。二、教材分析本学期的教学内容合计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的搜集、整理和描述。第五章、相交线和平行线；本

11、章关键在第四章“几何图形初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：、相交、平行。本章关键：垂线的概念和平行线的判定和性质。本章难点：推理能力的培养，让学生逐步深入地学会说理。第六章、实数；本章关键包含算术平方根、平方根、立方根，和实数的相关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的关键是算术平方根、平方根的概念和求法和实数的概念，难点是平方根和实数的概念。第七章、平面直角坐标系；本章关键内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章关键：平面直角坐标系的了解和建立及点的坐标确实定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置确实定。第八章、二元一次方程组；本章关键学习二元一次方程及其解的概念

12、和解法和应用。本章关键：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组处理实际问题。第九章、不等式和不等式组；本章关键内容是一元一次不等式的解法及简单应用。本章关键：不等式的基础性质和一元一次不等式的解法和简单应用。本章难点：不等式基础性质的了解和应用、列一元一次不等式处理简单的实际问题。第十章、数据的搜集、整理和描述；本章关键学习搜集、整理和分析数据，并依据数据对调查对象作出正确的描述。本章关键：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及怎样利用多种统计图对调查对象作出正确的描述。整个教材表现了以下特点：1.当代性更新知识载

13、体，渗透当代数学思想方法，引入信息技术。2.实践性联络社会实际，贴近生活实际。3.探究性发明条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。4.发展性面向全体学生，满足不一样学生发展需要。5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。三、教研工作认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提升自己的理论水平，丰富自己的业务知识；主动参与一切课题研究活动，敢想敢干，勇于创新，不怕失败。在学习策略上立即指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。立即对教学活动作出反思，每七天写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，深入提升自己。四、教学方法：1、认真研读新课程标准,钻研教

14、材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好教导,发觉问题立即处理作认真总结成功和失败的经验和原因。扎实做好教学六认真工作。把教学六认真作为提升成绩的关键方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真教导，认真制作测试试卷和评价，也让学生学会认真学习。2、充足利用当代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,主动参加知识的探究和规律的总结。3、引导学生主动参加知识的构建，营造民主、友好、平等、自主、探究、合作、交流、分享发觉愉快的高效的学习课堂，让学生体会学习的

15、愉快，享受学习的喜悦。引导学生写小论文，写复习提要，使知识于学生的结构。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三和反三归一的能力，这是提升学生素质的根本路径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一个思如泉涌的状态。5、开展分层教学，部署作业设置A、B、C三等分层部署，课堂上兼顾到好、中、差这三类学生。6、做好培优转差工作，对学优生要重视提升能力，开拓知识视野，让她们吃好吃饱，智能得到充足发挥；对学困生，重在基础知识过关，养成良好的学习品质，让她们易于消化、营养健康，为她们以后的发展铺平道路。7、爱好是的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好

16、，给学生介绍数学家，数学史，介绍对应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。开展课题学习，把学生带入研究的学习中去，拓展学生的知识面。8、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有利于学生稳步提升学习成绩，发展学生的非智力原因，填补智力上的不足。9、成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对中考、奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的专长。10、积累知识，形成知识系统化、习题系列化。11、关注中考，要有计划、有目标地进行同时中考的训练，为九年级毕业中考打下坚实的基础。六、课时安排七年级一周有8节课,本学期总共有18周。第五章相交

17、线和平行线12课时第一周相交线第二周平行线及其判定第三周平行线的性质第四面平移小结、复习第六章实数8课时第五周平方根第六周立方根实数小结、复习第七章平面直角坐标系8课时第七周平面直角坐标系第八周坐标方法的简单应用小结、复习第九周第十周期中复习备考第八章二元一次方程组11课时第十一周二元一次方程组第十二周实际问题和二元一次方程组第十三周三元一次方程组小结、复习第九章不等式和不等式组12课时第十四面不等式第十五周一元一次不等式一元一次不等式组小结、复习第十章数据的搜集、整理和描述6课时第十六周数据的搜集、整理和描述第十七周第十八周期末复习备考 篇三一、指导思想以十八大精神为指针，全方面落实党的教育

18、方针，主动进行数学知识的学习，强化学生的学习能力，培养创新思维，从而让学生整体素质得到提升。作为科任老师，更要帮助学生们了解学习技巧、方法，做一个合格的中学生。二、学情分析经过七年级第一学期的教学，发觉班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但经过上学期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能很好地应用到解题和日常生活中去。三、教学内容本学期教学章节的内容：第六章：一元一次方程。本章关键学习一元一次方程及其解的概念和解法和应用。本章关键：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点

19、：列一元一次方程处理实际问题。第七章：二元一次方程。本章关键学习二元一次方程及其解的概念和解法和应用。本章关键：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组处理实际问题。第八章：不等式和不等式组。本章关键内容是一元一次不等式的解法及简单应用。本章关键：不等式的基础性质和一元一次不等式的解法和简单应用。本章难点：不等式基础性质的了解和应用、列一元一次不等式处理简单的实际问题。第九章：多边形。本章关键学习和三角形相关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章关键：三角形相关线段、角及多边形的内角和的性质和应用。本章难点：正确了解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证实

20、和多边形内角和的探究。第十章：轴对称、平移和旋转。四、教学目标经过本期教学，学生应掌握必须的基础知识和基础技能，形成对应的数学思想，积累丰富的数学活动经验，能利用数学知识处理生活中的实际问题，形成一定的数学素养，为以后继续学习数学打下良好的基础。继续做好培优工作，并做好配套工作。能掌握科学的学习方法，形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全方面发展。五、教学方法1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好教导，发觉问题立即处理作认真总结成功和失败的经验和原因。2、充足利用优秀教学媒体进行教学，设置教

21、学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，主动参加知识的探究和规律的总结。3、营造友好、自主的学习气氛，引导学生进行合作探究、交流和分享发觉的愉快。让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。4、精心设计探究专题，引导学生学会发散思维，培养学生发明性思维能力，实现一题多解，举一反三，触类旁通。5、继续坚持课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，教导后进生，实现共同进步。六、教学进度第六章：一元一次方程第13周第七章：二元一次方程组第47周第八章：一元一次不等式第810周期中复习检测第11周第九章：多边形第1214周第十章：轴对称平移和旋转第1517周期末复习及考试第1820周