小学健康教育工作计划_1

《小学健康教育工作计划_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学健康教育工作计划_1（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学健康教育工作计划 一、指导思想紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，经过多路径、多形式、全方位的教育活动，全方面推进我县学校健康教育工作的开展。主动营造有益于健康的环境，传输健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，提倡有益健康的行为和生活方法，促进经济社会的全方面进步和人的全方面发展。二、总体目标和工作标准总体目标传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方法，监测学生健康情况，改进学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提升学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达成95%以上，健康行为形成率达成85%以上，各项健康教育工作指标达成国家相关标准。工作标准1、面向全体

2、。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识和心理健康知识并重。3、统筹结合。在方法方法上统筹健康教育和安全教育等学校工作，把健康教育渗透到多种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。4、知行转化。在效果上重视将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方法，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可连续发展提供保障。5、相互促进。在目标上，摆正为学生服务和为创立服务的关系，做到服从大局，服务师生。三、工作方法1、加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。各中小学、幼儿园根据要求建立对应的健康教育组织，健全健康教

3、育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参加的局面。要认真研究、统筹安排，制订详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。2、明确工作目标，落实工作责任制。根据健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考评。严格实施学校疾病信息汇报制度。学校发生群体性发烧、咳嗽、腹泻、食物中毒和麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应立即书面报县教育局和县疾病预防控制中心。3、加大工作力度，扎实推进健康教育。学校要经过丰富多彩的校园文化生活，改进学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；配合卫生部门开展食堂分级量化管理，

4、关键抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全；根据食品卫生法、传染病防治法、学生集体用餐卫生监督管理措施、生活饮用水管理措施等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发觉问题立即提出对应方法，预防食物中毒的发生和传染病的暴发流行；努力按要求配置好专职保健老师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事件联络员队伍，组织培训学习。4、加大经费投入,规范工作档案。各校应逐条对照学校健康教育评价方案，配足教材教具，改善教学卫生条件，优化教学过程，提升教学效果；改进工作环境，配置必须的宣传器材，建立和巩固健康教育宣传阵地，营造健康环境。各中小学要有一名学校领导详细分管健康教育工作，搞好学校组织

5、协调关系，结合学校的详细情况，制订学校健康教育工作计划，做到有计划、有统计、有总结。同时做好各项活动材料的搜集、统计，规范健康教育工作档案。5、建立考评机制，加强督查。依据学校健康教育评价方案要求，实事求是地做好健康教育评价工作。学校健康教育和卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在健康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育局给表彰、奖励。五、学校开展健康教育的基础路径和要求1、以体育和健康课程教学为关键，确保每七天0、5课时的课堂教课时间，系统开展健康教育。2、在体育和健康教学中，主动实施学生体质健康标准，以全方面提升学生身心健康为目标，将体、卫工作亲密结合起来，在体育和健康课综合改革方面形成

6、特色。3、建立学生健康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，关键做好入园幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中给予照料。4、主动开辟宣传阵地，加大健康教育传输力度。学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、专题班会、网页、电视课堂、印发资料等多个形式对师生进行健康宣传教育。各校应设置健康教育专栏橱窗，每个月最少更换一次。有条件的学校应在网站上设置健康教育专栏。5、学校应设置咨询室，利用校医或组织教授开展定时的健康教育咨询活动。6、以落实落实中小学生守则、中小学生日常行为规范为契机，加大健康生活方法的养成教育力度，

7、引导学生远离不健康的生活、学习方法，追求文明的学习、生活方法，学会自律和自我调整。一、指导思想依据国家教育部,卫生部颁发的学校卫生工作条例,全国学生常见病综合防治方案,中小学生健康教育的基础要求等要求,落实落实市教委工作意见,切实搞好学校健康教育工作,促进学生身心健康,为社会主义当代化建设培养健康人材。二、管理机制体育和保健等任课老师,各班主任,校医及保健老师等,组成一支健康教育队伍,并和少先队大队部协调配合,齐抓共管,共同搞好学校健康教育工作。三、关键工作1、继续落实实施邓小平理论,三个代表主要思想和有关教育问题的谈话,十八大精神,中国教育法,老师法,预防未成年人犯罪法,及中小学老师职业道德

8、规范,减负方法和各级基础教育工作会议精神等,要使健康教育工作融于各项教育活动之中。2、重视师资培训、经过集中备课,专题讲座,观摩课,外出学习交流等形式,进行师资培训,提升健康教育组员的师资水平,从而提升健康教育质量。3、加强宣传力度,提升认识,更新观念,使全体师生充足认识开展健康教育的主要性、利用黑板报,宣传窗,广播站,国旗下讲话等阵地进行卫生健康知识宣传。4、按要求教材开设健康教育相关课程,并列入日课表、各科按要求制订教育计划,依据纲领要求认真备课,讲课,充足利用当代化教育手段,使学生能经过多个渠道吸收,掌握卫生健康知识,养成良好的健康行为习惯、期末按年段进行相关科目标考查,并统计成绩,和教

9、案一同上交教导处。5、重视学生卫生健康行为习惯的培养、结合市创立活动,开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教育,教育,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方法、成立卫生检验组,值日岗等,采取班主任关键抓,学生天天相互督促检验,校领导,政教处,大队部不定时抽查等方法,对学生进行卫生行为习惯检验,值日岗天天对学生的个人行为习惯进行监督和检验、政教处,大队部组织学生主动参加小区健康教育活动。6、重视学生心理健康、少年儿童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰,当代社会生活节奏快,竞争剧烈,家长对儿女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,尤其是少年儿

10、童正处于身心发育的主要阶段,所以,在主动做好减负的同时,必需注意学生的心理改变,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下基础、重视学生课外活动,尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心、经过心理健康咨询活动,家长会等形式,去了解和关注孩子的心理世界,帮助学生提升心理素质,健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力、同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的多种生理改变而产生的神秘感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育、加强学生老师的心理健康教育,充足利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理教导室的作用,进行心理健康教育的渗透、使之成为学校的特色工

11、作。7、抓好住校学生的健康教育和预防保健工作、对生活指导老师进行卫生健康知识培训,住校生天天晨检,建立住校生健康档案。8、开展卫生健康保健活动,做好常见病的预防和诊疗工作。做好防近教育,坚持天天二次眼保健操、定时检验视力,依据视力情况立即采取防治方法。开展多个形式的体育活动,认真做好广播操,主动开展课外活动。做好学生健康体检,建立健康档案。开展季节性疾病的预防宣传教育工作,继续做好爱滋病等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提升学生对传染病的认识,主动配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。一、目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑

12、食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够和人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握部分简单的紧急求援方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。二、基础内容健康行为和生活方法：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲；不共用毛巾和牙刷等洗漱用具；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；天天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法和选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿；适量饮水有益健康，每日适

13、宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；常常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传输疾病。疾病预防：接种疫苗能够预防部分传染病。心理健康：日常生活中的礼貌用语，和同学友好相处技能。生长发育和青春期保健：生命孕育、成长基础知识，知道“我从哪里来”。安全应急和避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基础交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不和宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求援电话。三、切实上好健康教育课。四、开展多个形式的健康教育活动。六、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。1、根据“六病”防治的要求，采取有效方法，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。2、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真实施信息汇报制度。七、继续认真做好健康教育的建档工作。健康教育是学校创卫工作的关键，学校高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等立即进行搜集、整理、归档，确保健康教育档案的完整。