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1、第二单元达标卷一、下面加点字注音全对的一组是（）。（2分）A.镌刻（jun）迸裂（bn）弓弩手（n）B.忌讳（hu）踉跄（lin）蹿下来（cun）C.血泊（p）姊妹（ji）列位呵（）D.丫鬟（hun）水泊梁山（b）乐呵呵（h）二、看拼音写词语。（8分）njin（）witu（）dj（）tntn（）j（）shnqn（）xintn（）bnji（）三、选字填空。（6分）坑炕挖（）暖（）（）人呐纳（）喊（）税唢（）葛喝（）水瓜（）诸（）亮拖托（）拉（）付（）欠四、照样子，写出下面词语的意思。（3分）例：郎中（医生）客官（）印信（）伙计（）掌柜（）客舍（）钱铺（）五、根据提示的方法，猜测加点词语的意思。（
2、6分）1.恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”联系上下文理解词语：“吃”的意思是_。“筛酒”的意思是_。2.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。抓重点字理解词语：“勿”的意思是_；“误”的意思是伤害。“请勿自误”的意思是_。3.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。结合生活实际理解词语：要竭力跳出水帘洞，该怎样跳？联系生活实际，我们能猜测出“瞑目蹲身”的意思是_。六、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。（8分）1.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（）2.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼
3、光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（）3.戴上紫金冠，贯上黄金甲，登上步云鞋，手执如意金箍棒，领众出门，摆开阵势。（）4.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（）七、填空。（5分）学完本单元课文，我们认识了不少人物。如，神机妙算的诸葛亮，_的周瑜，_的武松，_的林黛玉，_的贾宝玉，还有_的孙悟空一个个鲜活的人物形象，如在眼前！八、默写古诗。（2分）鸟鸣涧唐王维_，_。_，_。九、按原文填空。（3分）（1.又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如_般，也逼近来。
4、红楼春趣）（2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像_一样。（草船借箭3.武松空出右手来，提起_般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。景阳冈）4.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得_（_。接着把_似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。景阳冈）5.见那股涧水奔流，真个似_。（猴王出世）十、怎样阅读古典名著呢？请根据自己的学习体会把对话补充完整。（6分）老师：古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。下面请同学们谈一谈自己的理解方法。，黄霏霏：可以根据上下文猜测语句的意思。如猴王出世“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，我大致猜测到这句话是讲_。龙一鸣：
5、遇到一些较难理解的语句，不必反复琢磨，如红楼春趣中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是_就行了。依依：读草船借箭的时候，我_了解了三国时代的一些历史背景，更好地理解了故事的内容。十一、课内阅读。（8分）“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他
6、派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.在文段中找出下列词语的近义词。（2分）接近（）呼喊（）真假（）仍然（）2.用“”画出文段中的一个比喻句。（1分）3.诸葛亮“神机妙算”，主要体现在（）。（多选）（2分）A.算好了天气，文段中多次提到的大雾在他的预料中；这些船如此“
7、顺风顺水”也是在诸葛亮意料之中的B.了解曹操的多疑性格，确定曹操在大雾中不敢出兵C.算好了受箭方式，先是“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，后是“船头朝东，船尾朝西”，两边受箭4.填空。（3分）（1）诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是_。（2）从画横线的句子中，我们可以体会到_。十二、课外阅读。（13分）却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个
8、老公公，真个是：白发如彭祖，苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬，眼里晃金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。“唐僧在马上见了，心中欢喜，道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。”八戒道：师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边，走上前迎着怪物，叫声：老官儿，往那里去
9、？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当作个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，只生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，“”全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一
10、棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神，道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。“”那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，
11、他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁（选自西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”）1.上文节选自西游记中的著名故事：_。（2分）2.解释下面加点的字词。（4分）可不唬了师父（）行者掣出棒来（）把孙大圣也当作个等闲的（）他就现了本相（）3.填空。（3分）那白骨精第一次变作一位年轻的女子，第二次变作_，第三次变作_，这三次都被孙悟空识破，第三次被孙悟空打回了原形，化作一堆骷髅，他那脊梁上有一行字
12、，叫作“_”。4.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）白骨精诡计多端，欺骗他人。（）（2）孙悟空火眼金睛，本领高强。（）（3）唐僧慈悲心肠，明辨是非，对徒弟要求严格。（）（4）猪八戒不分真假，糊涂而自私。（）十三、作文。（30分）1.作文要求与提示：我们读书看报往往会有自己的阅读感受，或深受感动，或敬佩不已，或同情落泪，或受到启发本次作文，请你选择读过的一本书或一篇文章写一篇读后感。2.题目：可以是“读有感”或“读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目。参考答案：一、B二、弓箭委托妒忌探听饥饿申请胸膛半截三、坑炕坑呐纳呐喝葛葛拖托拖四、示例：客人印章服务员老板宾馆银行五、1.喝斟酒2.不要请不要自己伤害了自己3.闭着眼睛，蹲下身子六、1.诸葛亮2.武松3.孙悟空4.林黛玉七、略八、略九、1.钟鸣2.下雨3.铁锤4.那山冈也动了铁棒5.滚瓜涌溅十、猴王很有灵性放风筝的工具借助资料十一、1.靠近呐喊虚实仍旧2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。3.ABC4.（1）虚张声势（2）诸葛亮胸有成竹，非常了解曹操多疑的性格十二、1.三打白骨精2.骗抽、拔寻常本来面目3.婆婆老公公白骨夫人4.（1）（2）（3）（4）
人教部编版语文五年级下册第二单元达标卷
