幼儿园防溺水演练总结

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1、幼儿园防溺水演练总结 伴随温度的不停攀升，我们进入了炎炎夏日，也是溺水事故高发的关键时期。2021年5月23日周三早晨，龙南县临塘乡中心幼儿园开展了一场别开生面的防溺水安全演练活动。现在就跟随xxxx我的脚步走进XX中心幼儿园了解一下吧!演练前，我们精心设计了防溺水演练步骤，制订好防溺水演练方案，做好分工和合作。确保防溺水演练顺利开展。防溺水安全教育各班老师利用晨谈时间，对幼儿进行防溺水安全教育，尤其告诫幼儿，当发觉幼儿溺水时，不能私自下水施救。学会正确的自救和她救的科学方法。学会正确的自救和互救方法不会游泳的自救(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。(2)冷静地采取头顶向后，口向上方

2、，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。(3)呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等候她人抢救。(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这么反而轻易使人下沉。会游泳的自救(1)通常是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，立刻呼人援救。(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，连续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。(4)一次发作以后，同一部位能够再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。(5)假如手腕肌肉抽筋，自己可将指手上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。互救(1)救

3、护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，快速游到溺水者周围。(2)对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部靠近。(3)对神志清醒的溺水者，救护者应从背后靠近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。(4)如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。(5)救援时要注意，预防被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。医疗或第一目击者现场抢救(1)第一目击者在发觉溺水者后马上拨打120或附件医院急诊电话请求医疗抢救。(2)第一目击者或抢救医务人员抵达现场后，首

4、先将溺水者救上岸。(3)马上清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给吸氧。(4)进行控水处理(倒水)，即快速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。(5)现场进行心肺复苏，并立刻搬上抢救车，快速向周围医院转送。作为救护者一定要记住:对全部溺水休克者，不管情况怎样，全部必须从发觉开始连续进行心肺复苏抢救。防溺水情景剧演出节气起源我们在演练前，邀请幼儿和老师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包含第一幕老师在幼儿园进行防溺水安全教育;第二幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼儿找大人帮忙等;第三幕医生警察赶

5、到现场，医生进行心肺复苏抢救;第四幕教育幼儿，幼儿认可错误。抢救方法：首先发觉溺水者后，最关键的就是把溺水者救出水面，不过假如施救者不懂的水性或不知道水面的情况，不可轻易下水。能够就近找些营救东西进行救助，比如救生圈，绳子等。2把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立即将溺水者口中的杂物清除洁净，避免出现呼吸困难，能够选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。3然后，四处溺水者腹腔内容物，抢救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的吸入物排出。总结防溺水演练负责安全工作的赖天琪主任就此次防溺水演练进行了总结：首先指出情景剧中幼儿的

6、错误做法，不听从老师教育，表彰情景剧中大声呼救、找大人帮忙、报警拨打抢救电话等正确做法;第二，关键强调当发觉有些人溺水千万不能私自下水施救，并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法，怎样大声呼救，怎样求援等;再来，向全体老师教授了溺水后的心肺复苏术;最终总结此次防溺水演练，全员师生一起背诵“防溺水六不准”将防溺水安全教育深入师生心里。1.溺水致死原因:关键是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引发呼吸道关闭、窒息死亡。2.自救和救护:当发生溺水时，不熟悉水性时能够自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将

7、手臂上举乱扑动，而使身体下沉愈加快。(1)幼儿不能贸然下水施救。(2)若发觉有些人溺水，应立即拨打119或向当地成年人呼救。(3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方法是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶全部可利用来救人。3.溺水者被救上岸后应马上拨打120。医生未到之前抢救方法以下:(1)清除口、鼻中杂物。上岸后，应快速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持通畅。假如发觉溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。

8、(2)空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常见的一个方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机立刻施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有大家是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。常见的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气

9、后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必需时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。(4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发觉溺水者的心跳已停或极其微弱，则应马上施行胸外心脏按摩，经过间接挤压心脏使其收缩和舒张，恢复泵血功效。胸外心脏按摩和人工呼吸的配合施行，对挽救还未出现真死现象的溺水者生命的最终挽救，是使其恢复自主心跳和呼吸的关键手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约34厘米。然后，上体复原，快速放松双手，但掌根不离位。经过此次防溺水演练，临塘中心幼儿园全体师生对防溺水安全全部有了更多、更深地认识，此种教育方法也更易使幼儿加深印象，真正达成防溺水教育的目标。提升了学生的防溺水安全意识，筑牢了防溺水“安全墙