部编版五年级语文下册教学计划及进度表

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1、部编版五年级语文下册教学计划及进度表部编版2022 - 2022五年级语文下册教学计划及进度表 部编版2022-2022五年级语文下册教学计划及进度表 一、教材分析p 本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等)。教材设计了8个单元主题，依次是：永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。 第一单元为“童年往事”，安排了古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂等课文，主要让学生

2、体会课文表达的思想感情。 第二单元为“古典名著之旅”，安排了草船借箭、景阳冈、猴王出世和红楼春趣等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。 第三单元为“综合性学习：遨游汉字王国”，安排了汉字真有趣、我爱你，汉字等阅读材料，让学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。 第四单元为“家国情怀”，安排了古诗三首、军神、青山处处埋忠骨和清贫等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。 第五单元为“描写人物”，安排了人物描写一组和刷子李等课文，本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。 第六单元为“思维的火花”，安排了自相矛盾、田忌赛马、跳水等课文，本单元

3、主要引导学生了解人物的思维过程，加深对课文的理解。 第七单元为“异域风情”，安排了威尼斯的小艇、牧场之国、金字塔等课文，本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。 第八单元为“幽默和风趣”，安排了杨氏之子、手指和童年的发现等课文，本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。 二、教学目标（一）识字写字 1、有较强的独立识字能力。 2、认识常用汉字200个，会写常用汉字180个。 3、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 4、能用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美。 5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有一定的速度。 3

4、、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 4、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出砍伐，作出自己的判断。 5、诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文。 6、扩展阅读面。课外阅读总量不少于25万字。 （三）习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确实用常用

5、的标点符号。 （四）口语交际 1、与人交流尊重和理解对方。 2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3、听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4、表达有条理，语气、语调适当。 5、能根据对象和场合，稍作准备，作简要的发言。 6、注意语言美，抵制不文明的语言。 三、教学措施 1.精心钻研教材，让课堂有增量。 2.开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐。 （2）向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。 （3）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好

6、奖励学生作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。 3.加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟，每天晚上一段论语等。除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。 4.加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。 5.营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。 6.为了加强学生

7、的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡 7.加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。 8.重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析p 作者的写作目的，情感。 9.继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。 10.重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。 11.促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动

8、全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。 四、2022-2022学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 2.22-2.26 古诗三首（3）祖父的园子（2）书法展评（1）假期读书交流会（2）二 2.283.5 月是故乡明（1）梅花魂（1）口语交际（1）习作（2）课外阅读（2）书法（1）三 3.83.12 语文园地（2）草船借箭（2）景阳冈（2）课外阅读（1）书法（1）四 3.153.19 猴王出世（1）红楼春趣（1）口语交际（1）习作（2）语文园地（2）书法（1）五 3

9、.223.26 快乐读书吧（2）汉字真有趣（2）课外阅读（2）书法（1）六 3.294.2 我爱你，汉字（2）古诗三首（3）课外阅读（1）七 4.54.9 青山处处埋忠骨（2）军神（2）课外阅读（2）书法（2）清明节放假1天 八 4.124.16 清贫（1）习作（2）语文园地（2）课外阅读（1）书法（2）九 4.194.23 人物描写一组（2）刷子李（2）课外阅读（1）书法（1）清4.25调休 十 4.264.30 习作例文（1）习作（2）自相矛盾（2）课外阅读（2）书法（1）十一 5.35.8 田忌赛马（2）跳水（2）课外阅读（2）书法（2）五五一劳动节放假3天 十二 5.105.14 习作（2）语文园地（2）威尼斯的小艇（2）课外阅读（1）书法（1）十三 5.175.21 牧场之国（2）金字塔（1）口语交际（1）习作（2）课外阅读（1）书法（1）十四 5.245.28 语文园地（2）杨氏之子（1）手指（2）课外阅读（2）书法（1）十五 5.316.4 童年的发现（1）口语交际（1）习作（2）语文园地（2）课外阅读（1）书法（1）十六 6.76.11 复习（1）十七 6.146.18 复习（2）十八 6.216.25 复习（3）端午节 放假一天 十九 6.287.2 复习（4）二十 2.22-2.26 期末考试 第 8 页 共 8 页