幼儿园保育人员述职汇报

《幼儿园保育人员述职汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园保育人员述职汇报（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园保育人员述职汇报 参与各项时事、政治学习，专心学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。XX资料，欢迎参阅。述职汇报一时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作汇报以下：一、政治思想方面热爱祖国，坚持四项基础标准，拥护中共产党的领导，认真学习落实党的三个代表思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，主动参与团组织的活动。二、工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为她们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让她们立即的融入集体，我们也做了一系列的工作：部署环

2、境、添置部分户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不停的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小一班班主任的我，还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。在教学上，我依据幼儿不一样的个性和爱好，采取不一样的教育方法，仔细观察，发掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的情况是：进入班级后，不参与桌面游戏，只静静的坐着，不和周围的小伙伴交流，经过家访，得悉她喜爱唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，常常激励她上来演出，增加她的自信心，逐步的笑容从她脸上绽放。本学期关键开展了上幼儿园、真好玩、我喜爱、秋叶飘、我能干、冬天到、新年到等专题活动。并依据实际情况，立即调整教学内容，严格根据计划开展活

3、动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给宽松、友好的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜爱上幼儿园了，喜爱和儿童一起游戏、学本事了，也认识了很多的好友，提升了交往能力。2、在保教工作上，我力争从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲部分小小说，激励她们自己吃饭，逐步的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，李杰还回家告诉母亲：母亲，老师说我们长大了，要自己吃饭。她母亲以后笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给帮助，尽可能让她们

4、自己动手，对儿童的进步给支持肯定和表彰，让她们从中感受到成功的喜悦;激励她们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，_还教周围的儿童叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提升。3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会处理同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。三、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要二者接个才能取得好的成效。本学期进行了数次家访，每个月发放家园联络册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同时开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子

5、在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸收家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全方面的发展。作为一名幼儿老师不但要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不停的提升本身的素质，不停的完善本身修养，不停的吸收经验。这学期，我努力作好本职员作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在以后的工作中加以改善，继续努力，跟上社会的步伐。述职汇报二中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整理班级常规、根据纲要要求，完善幼儿一日活动各个步骤，丰富幼儿的活动

6、环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中班的孩子们马上进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提升。一.坚持抓班级常规。加上自中班上学期以来，我班不停有新好友进入，现在总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，比如，王家妮.王有祥.等。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，不过有三分之一的孩子长久由祖父母养育，过分溺爱，要求不严，各方面潜力较弱。要搞好这个班的班级管理，整理班级常规十分不轻易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，一直做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际情况，我

7、们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育标准，对每一个孩子平等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过多种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿创设了部分会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的儿童已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地实施共同制订的规则，养成良好习惯。二.根

8、据示范园的要求，发明的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的关键场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心友好发展所起的主要作用。所以，我们多方学习其它示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们重视两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、友好的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和发明性。注意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和发展放在第一位，激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。我班幼儿绘画.做手工的爱好大，而且十分愿意把自己的作品展示给同伴。我把教

9、室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不一样的专题，依据教学资料或由幼儿群众讨论商议定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个专题全部是由师生共同部署经过一段时间来丰富、完善画面。这么的环境部署，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。三.认真开展教育教学活动。1.对不一样幼儿因材施教。在一日活动中，我们尤其注意寻求我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点安排学习和活动的资料。其中，我激励幼儿发表不一样意见，引导她们主动去发觉问题自己去寻求答案，启发她们多动脑筋，充足挖掘她们的发明力，而且开始关注和部分幼儿的交流。王宽儿

10、童给我看她在家里画的一幅画，她告诉我是风车，我当初没看明白，因为其实一点全部不像。我很肯定地激励她：“真棒!你能够教我画吗”在我们平等地交流中，我了解了这幅画，更了解了王宽儿童。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，马上引发了王宽的注意，她立即就照着实物风车画了一幅十分逼真的风车画，我很惊讶她的模拟潜力，在全班称赞了她，今后，她的专心性、主动性更高了。2.组织体锻多动脑筋。因为幼儿的年纪特征和认识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基础动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，所以就尽可能选择资料丰富、形式多样的锻炼项目，尤

11、其是游戏和竞赛或是自由的形式。因此每一天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。比如她们能够玩到多种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基础动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背_、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮忙幼儿想象成“小红军”的主角，深入游戏情境。其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿，孩子们各个全部十分投入地完成每一个要求动作，努力做秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的理想。球是幼儿喜爱的一个玩具，它能够有很多种玩法，而拍球是最基础的一个玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先激励幼儿和球交好友，自己寻求多个玩法，让

12、幼儿逐步掌握球性，再采取幼儿自由练习和群众比赛相结合的形式练习拍球。3.保育工作仔细到位。在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的潜力。改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤全部能自己做好，有时她们会主动地相互帮忙，总而言之，个个全部成了小能人。我们班有几位儿童个性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，内衣全部湿透了，了解情况后，我一直记着每一天体锻时先在她的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝

13、水。家长明白后，个性感激地说：“这么我们孩子就不会着凉生病了。”四.家长工作多个方法。幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛劳。我们在工作中尽可能减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长思索。平时我们不但仅透过家园联络栏进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也十分珍爱，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能和我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或写好便签让孩子带给父母的方法进行交流;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。家长共育是我向家长宣传教

14、育思想、公布教育资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天全部有新资料，家长对这项工作也十分满意。五.以后努力方向。1.继续加强班级常规培养，要常常分析学生个性是调皮的孩子，潜力弱的孩子，多进行部分教导。2.培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，认为小学有良好的学习习惯做好准备。3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。大胆参加课程改革，多研究、多思索，虚心学习，专心参与教科研活动，亲密配合园部，和同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目标。述职汇报三岁月急忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着逐步成长的孩子们，从她们身上让我感受到一个自豪感。回顾这一学期来所经历

15、的事，工作即使很忙，但忙得很充实。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，方便更加好地提升自己的各项工作水平。我专心参与各项时事、政治学习，专心学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本人这一学期带的是中班，关键是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不停学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不停提出新的要求，这就要求我们不停学习，不停进步，才能当一名合格的保育员老师。平时碰到园部和班级有什

16、么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一齐加班加点，立即完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使她们健康愉快的成长。透过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不停进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤劳、常常反思即使我是保育员岗位上的老职员，不过我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点相关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要

17、“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤劳利落外，脑子也要勤劳，要常常思索，“为何要这么做”，这天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，方便在以后的工作中，更加好改进，不停进步。四、工作效果及努力方向因为这学期，我带的是中班的孩子，她们已经上过半年的幼儿园了，我务必让她们学会自立自理，在日常生活中能够学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理潜力差，因为年纪小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗洁净，洗好小手擦干手，

18、手心手背擦擦干。”让孩子边模拟边念，在模拟中了解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务潜力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这么那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在以后的工作中，会不停进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。五、多和家长亲密联络，促进家园互动在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必需要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长全部感觉十分温暖。我透过多种方法立即向家长反应幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长推荐。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长带给部分正确的保育方法信息，一齐探讨部分现实中的棘手问题，建立了友好信任的家园关系。